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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：ISO22301（業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系） Lead Implementer主任執(zhí)行師認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系介紹；啟動(dòng)業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系 管理體系和過(guò)程方法介紹； ISO22301，ISO27031及其它法規(guī)介紹； 業(yè)務(wù)連續(xù)性基礎(chǔ) 根據(jù)ISO21827對(duì)目前的業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系進(jìn)行初步分析，并確定成熟.. | |
| 課程名稱：一年頂十年——新領(lǐng)袖速成特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：杜虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 招才、選才、育才、用才、留才，是企業(yè)人才戰(zhàn)略的五個(gè)課題，也是保險(xiǎn)代理人團(tuán)隊(duì)提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)能力的方向。 招才難，選才更難，但這只是增員的前提和過(guò)程，但不是目的。育才、用才、留才，才是成功增員的目的和結(jié)果，也是代理人團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)的.. | |
| 課程名稱：臺(tái)灣劉成熙老師—精品課程—企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理 | |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師—精品課程—企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程背景 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以.. | |
| 課程名稱：曾子熙老師-精品課程-問(wèn)題分析與解決技巧 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-精品課程-問(wèn)題分析與解決技巧 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃的說(shuō)明： 一、在企業(yè)組織與個(gè)人的發(fā)展階段，每個(gè)人都會(huì)面臨許多的目標(biāo)與使命，每個(gè)人也都會(huì)遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn)，但響應(yīng)的方式卻是因人而異；有人是無(wú)計(jì)可施，坐.. | |
| 課程名稱：七步成詩(shī)：新工匠精神的實(shí)踐與養(yǎng)成 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程大綱： 第1步：解讀匠意——升級(jí)組織文化和個(gè)人情懷 1.談古論今與中外工匠的問(wèn)題說(shuō)起： Ø中國(guó)工匠精神：趙州橋、司母戊鼎、都江堰千年下來(lái)經(jīng)歷不衰。 Ø德國(guó)工匠精.. | |
| 課程名稱：煙草專(zhuān)賣(mài)管理員（高級(jí)）技能鑒定培訓(xùn) | |
| 主講老師：劉黎明 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：證件管理 一、許可證辦理 1. 煙草專(zhuān)賣(mài)零售許可證的后續(xù)監(jiān)管 1）變更 2）延續(xù) 3）停業(yè) 4）恢復(fù)營(yíng)業(yè) 5）歇業(yè) 6）補(bǔ)辦 2. 煙草專(zhuān)賣(mài)行政許可證的撤回、撤銷(xiāo)和注銷(xiāo) 1）煙草專(zhuān)賣(mài)零售許可的撤回 2）煙草.. | |
| 課程名稱：新時(shí)代，新思路，新作為，新成果——新時(shí)期醫(yī)院中層管理素養(yǎng)與管理技能提升（九大必備管理技能） | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色定位：找準(zhǔn)自己的位置 1、認(rèn)識(shí)自己，我是否真的與眾不同 2、要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己 3、明確自己與上司的職責(zé) 4、下屬面前要有領(lǐng)導(dǎo)的樣子 5、管好自己，做好排頭兵 6、60%對(duì)上管理，30%對(duì)部門(mén)管理，10%與同級(jí)協(xié)調(diào) .. | |
| 課程名稱：程鵬老師主講課程一覽表 | |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 核心課程及內(nèi)容 課程 推廣 課程特點(diǎn) 課程對(duì)象 課程時(shí)長(zhǎng) 市場(chǎng)報(bào)價(jià) 延伸產(chǎn)品 1 戰(zhàn)略性人力資源管理 1、基業(yè)長(zhǎng)青——組織能力與人力資源管理 2、厘清戰(zhàn)略——戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì).. | |
| 課程名稱：抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)的無(wú)限商機(jī) – 數(shù)智化賦能產(chǎn)品研發(fā)管理之道 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品研發(fā)的內(nèi)涵是什么？ a)“研發(fā)”的定義為何？ b)“研發(fā)”本身有什么特點(diǎn)？ c)“研發(fā)”與“生產(chǎn)（制造）”之間的關(guān)系為何？ .. | |
| 課程名稱：揭秘公募基金投資的秘密（入門(mén)篇） | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是基金投資？ 1、公募基金都投資啥 貨幣市場(chǎng)基金 股票型 債券型 混合型 QDII 3、基金交易的秘密 同樣的基金，.. | |
| 課程名稱：需要滔滔不絕嗎？ 不健談的洞察王者 | |
| 主講老師：姚嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：請(qǐng)您提前準(zhǔn)備：一份自己公司面臨的市場(chǎng)困難top3（不含政策限制或融資困難） 前言：破冰環(huán)節(jié)，課程目的簡(jiǎn)述 1.工業(yè)市場(chǎng)上的弱態(tài)及問(wèn)題 ①客戶的需求就是物美價(jià)廉嗎? ②客戶的痛點(diǎn)就是降成本? ③人際關(guān)系客情打造如今束手無(wú)策? .. | |
| 課程名稱：新媒體運(yùn)營(yíng) | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：、新媒體-內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的商業(yè)邏輯有哪些？ 1、新媒體典型的商業(yè)模式 2、新媒體創(chuàng)業(yè)為何會(huì)受投資人青睞 二、新媒體營(yíng)銷(xiāo)-微信公眾號(hào)的營(yíng)銷(xiāo) 1、微信公眾賬號(hào)定位 1）微信公眾賬號(hào)的價(jià)值 2）了解用戶基本情況確定內(nèi)容 3）微信公眾賬.. | |
| 課程名稱：跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：文歡林 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 課 程 背 景 跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)管理中面臨的常見(jiàn)問(wèn)題： 1. 有很多工作都是別的部門(mén)在執(zhí)行，不在自己的管轄范圍 跨部門(mén)的職責(zé)分工的模糊不清 3. 跨部門(mén)任務(wù)與部門(mén)內(nèi)任務(wù)常?；ハ酄?zhēng)搶資源 4. 各部門(mén)人員的任務(wù)完成.. | |
| 課程名稱：公域引流私域經(jīng)營(yíng) ——流量時(shí)代用戶關(guān)系經(jīng)營(yíng)技法 | |
| 主講老師：張方金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：畫(huà)像篇｜探本溯源 把握本質(zhì) 一、做一家經(jīng)營(yíng)用戶關(guān)系的公司 案例：孩子王的自我定義 二、流量經(jīng)營(yíng)基本模板：公域引流+私域經(jīng)營(yíng) 1. 公域引流 2. 私域經(jīng)營(yíng) 3. 流量操盤(pán)手類(lèi)型 1）造風(fēng)者 2）候風(fēng)者 3）捕.. | |
| 課程名稱：Word排版和Excel表格實(shí)用技巧 | |
| 主講老師：尹航 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：EXCEL人人可用的商業(yè)智能 一、EXCEL更上一層樓 1. 數(shù)據(jù)編輯技巧 2. 數(shù)據(jù)快速填充 3. 選擇性粘貼 4. 深入掌握表格格式設(shè)置 5. Excel表的拆分與合并 6. 相對(duì)引用與絕對(duì)引用 7. 條件格.. | |
| 課程名稱：哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課 ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之6 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1 模塊一、領(lǐng)導(dǎo)力正本清源（2小時(shí)） 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 東西方關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的底層假設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)研究方向 領(lǐng)導(dǎo)力不.. | |
| 課程名稱：管理者財(cái)商訓(xùn)練營(yíng)（3天） | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 財(cái)務(wù)到底有什么用？-經(jīng)營(yíng)視角的財(cái)商基本功 1.商業(yè)思維——ROI投入產(chǎn)出思維/結(jié)果導(dǎo)向型思維/雙效思維 2.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)典公式推導(dǎo)-從財(cái)務(wù)角度看管理 經(jīng)營(yíng)VS管理 3.財(cái)務(wù)三層組織&mdas.. | |
| 課程名稱：員工職業(yè)生涯規(guī)劃—讓企業(yè)與員工形成發(fā)展合力 | |
| 主講老師：鄒文波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃概述 一、體驗(yàn)生涯故事 1. 人生最大的遺憾 視頻及提問(wèn)：生命行將結(jié)束時(shí)，你會(huì)后悔什么事？ 一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查：60歲老人最后悔的事 2. 人生需要規(guī)劃？ 案例分析：計(jì)劃成功的人 3. 什么是職業(yè)規(guī)劃 動(dòng)物.. | |
| 課程名稱：公文寫(xiě)作網(wǎng)絡(luò)視頻直播課 | |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué) 1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題） 2.公文的概念、類(lèi)型 3.撰稿者的代言人身份 4.撰寫(xiě)公文的基本流程 5.如何分辨范文與病文 （一）格式規(guī)范梳理與強(qiáng)化 1.公文的發(fā)文方式 2.通用格式“紅.. | |
| 課程名稱：崗位分析的意義與實(shí)際應(yīng)用 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱 課程大綱 第一課：崗位分析——人力資源活動(dòng)的基石和導(dǎo)向 "第一部分：崗位分析概述 崗位分析的定義 崗位.. | |
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