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國學(xué)•禮文化講師研修班
課程編號:2922 課程人氣:3493
課程價格:¥6600 課程時長:7天
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)收益】
《國學(xué)•禮文化講師研修班》
一、師資班前言
2007年首期師資班開辦至今已經(jīng)二十多期,參訓(xùn)學(xué)員百余人。師資班也經(jīng)歷了一個不斷成長成熟的過程,授課理念被廣泛認(rèn)同,參訓(xùn)學(xué)員得到了很好的成長和應(yīng)用,為了讓大家更方便更全面的了解師資班的相關(guān)信息,結(jié)合電話咨詢的內(nèi)容,采用問答的方式呈現(xiàn)給大家。
1、為什么把培訓(xùn)師研修班命名為“國學(xué)•禮文化培訓(xùn)師研修班”?
很多朋友問過這個問題,其實這恰恰彰顯了我校的教學(xué)理念。中國號稱禮義之邦,顧名思義禮是中國文化的核心。但是現(xiàn)今社會很多人把禮停留在站坐行走、穿衣吃飯、握手名片的層面,把禮儀定義為一些外在的形式和技巧,這背離了中國禮義之邦“禮”的本意。一切的外在形式都是內(nèi)心素養(yǎng)的自然展露而非刻意為之。如果把禮比作嬌艷欲滴的鮮花,那么中國文化就是花朵成長必須的養(yǎng)分,國學(xué)?禮文化培訓(xùn)師研修班開辦的本意,就是還原禮的文化和內(nèi)涵,從中國文化中尋找禮的養(yǎng)分和根源,讓禮回歸到做人處事的本源上來。深信一名合格的優(yōu)秀的禮儀講師必須是國學(xué)講師,至少了解孔子的文化精神,否則講的一定不是中國文化范疇的禮儀。
2、沒有國學(xué)基礎(chǔ)的人可以參加學(xué)習(xí)嗎?具備什么條件可以參訓(xùn)?
中國文化斷代百年,可以說是全民國學(xué)基礎(chǔ)缺乏。我們認(rèn)為禮不是知識,不是之乎者也,不是生搬硬套,而是做人做事的能力,是從中國文化中汲取智慧。如果您希望提升自身修養(yǎng)及人際交往能力;或者期盼從事禮儀文化培訓(xùn)工作,并且有毅力和信心把禮文化培訓(xùn)當(dāng)作事業(yè)來做,想講五年,十年甚至一輩子,我們將非常歡迎您。
3、課程有何特點,主講老師將如何授課,會不會很艱澀難懂?
擔(dān)心課程會艱澀難懂的心情是可以理解的,但是來我們這您大可放心。趙老師的課程之所以能夠廣受贊嘆,好評如潮,課約不斷,就是因為趙老師授課的“古為今用”,即用國學(xué)思想的精髓,解讀今天的人生百態(tài),甚至借助熱門的電視節(jié)目如《非誠勿擾》《非你莫屬》等,獨到細(xì)致地解讀禮義,引人深思,教人自悟?;蛟S只有親身經(jīng)歷,才能體會老師授課的獨特魅力和觸動內(nèi)心的幸福吧。
4、學(xué)習(xí)本課程有什么收獲?
接聽大家打來的咨詢電話,聽到最多的就是反映說“課越講越虛,越講越不敢講,自己都覺得空”。理解大家的心情,也證明您是對學(xué)員負(fù)責(zé)任的好老師,就怕不覺不知者。之所以出現(xiàn)這樣的問題,還是在于缺少內(nèi)在文化底蘊的支撐,總是浮在表面上。而我們這套課程的研發(fā),就是因為趙老師也曾經(jīng)有相同的困惑,所以她才廢寢忘食,苦心鉆研。如今,她把耗費心血得來不易的研究成果毫無保留,非常系統(tǒng)地傳授給大家,足見老師的心胸和氣度。我們絕不向您承諾:您一定滿載而歸,甚至脫胎換骨。好聽的話大都不可信。我們只想說,您只要抱著一顆真心,誠心,熱愛的心來學(xué)習(xí),一定會有收獲,您不僅找到禮儀的根,還會拓展提升自己的授課層面。當(dāng)然,效果如何還取決于您的悟性和努力的程度。
5、為什么只有趙家路老師一個人授課?
有人質(zhì)疑:為什么只有趙老師一人授課?為什么不多請幾位老師?我們在理解您的質(zhì)疑,也請您相信,我們一定是站在對您負(fù)責(zé)任,為您著想的立場上才這樣安排的。我們無非是想讓您聽到原汁原味的課程、無非是讓您學(xué)的更系統(tǒng)、無非是掏心掏肺給您,無非是想對得起您的學(xué)費。也請您想一想,這背后老師付出的辛苦是什么。當(dāng)然,我們非常希望更多的老師迅速成長,接過趙老師手里的接力棒,她就可以潛心研究更高的國學(xué)智慧了。只有聽不夠的,很少有有聽膩的。
6、能復(fù)訓(xùn)嗎?
學(xué)趙老師的課程,第一次是自己學(xué)習(xí)的過程。如果沒有很好的基礎(chǔ),想回去后就運用自如,信手拈來,有些困難。不是我們的內(nèi)容深,是因為大家基礎(chǔ)太薄。所以建議您一定參加復(fù)訓(xùn)。第二次,您或許會思路清晰,找到脈絡(luò),回去后會有所應(yīng)用。更建議您參加第三次復(fù)訓(xùn),這時您就能以老師的角度領(lǐng)悟到趙老師的授課技巧和方法,知道老師是如何引申,闡述和升華的。不要覺得麻煩,這就是磨刀不誤砍柴工。況且,老師每次一定都有新內(nèi)容,會有不同收獲的。
7、我們的真心話
請您必須做好思想準(zhǔn)備:國學(xué)也好,禮文化也好,是學(xué)問。既然是學(xué)問,就要有認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度,刻苦攻讀的精神,孜孜不倦的恒心。請不要把它當(dāng)成金片貼貼,想偶爾閃耀一下,贏得艷羨,不長久;也別把它當(dāng)做噱頭,虛榮一下,會被揭穿;更不能把它當(dāng)做技巧和工具,會害人慧命。它是實實在在的學(xué)問,來不得虛假和投機。我們真心歡迎腳踏實地,有責(zé)任心,熱衷中國文化,能靜心,有恒心的志同道合者,共享七天的精神大餐。
二、課程內(nèi)容:
第一天
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上 午:禮儀文化概述
教學(xué)重點:
1. 禮是中國文化的核心
2. 表象的禮儀背后蘊藏的文化精神
3. 禮與國家、企業(yè)、個人的關(guān)系
下 午:禮文化的核心--敬的解讀
教學(xué)重點:
1. 敬如禪宗得道,一通百通
2. 敬的情感化體驗
3. 敬人一尺,人敬一丈
4. 敬,遠(yuǎn)恥辱也
5. 禮儀的外在規(guī)范化動作到底表達(dá)什么
6. 社會名人成功的因素之一"敬"的解讀
7. 面由心生
8. 微笑不是露出幾顆牙齒的問題
9. 服務(wù)中的"色難"
10. 先有此孝才有彼笑
11. 解析溫家寶總理的處變不驚
第二天
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上 午:學(xué)員身體姿勢分享
1. 在交流中碰撞,在分享中成長--學(xué)員試講分享
2. 老師針對性的點評
下 午:透過恭敬看舉止(站、坐、恭迎恭送、遞物、引領(lǐng)等)
教學(xué)重點:
1. 不在于學(xué)會怎么做,重點在于怎么用。
2. 案例對比教學(xué)
第三天
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上 午:透過細(xì)節(jié)看社交(著裝、尊稱、介紹、握手、名片、交談、告辭等)
教學(xué)重點:“五個三,一十五,社交禮儀是基礎(chǔ),記住三個五,與人交往不發(fā)怵”
1. 著裝的品味取決于個人的文化品位(楊瀾)
2. 第一印象固然重要,長久的交往和信任還在人心
3. 尊稱在服務(wù)和人際交往中的應(yīng)用
4. 善于記住別人的名字及他所傳達(dá)給你的信息
5. 讓人一輩子不忘的錯誤性稱呼
6. 稱呼的正確與否暗含著你的重視程度
7. 自我介紹的場合應(yīng)用
8. 為他人作介紹的順序手勢及注意事項
9. 怎樣把握手和名片講的和別人不一樣
下 午:交談禮儀
教學(xué)重點:
1. 見面之初寒暄話題的選擇
2. 交談應(yīng)對技巧
3. 通過傾聽控制談話場面
4. 選擇能走進(jìn)他人內(nèi)心的話題
5. 告辭不是再見那么簡單
6. 綜合應(yīng)用情景演練點評
第四天
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上 午:國學(xué)中的仁愛思想是一切禮儀行為的根基
教學(xué)重點:
1. 仁愛就是人與人之間如何相處的那點事
2. 仁愛精神在服務(wù)禮儀中的運用
3. 仁愛精神在政務(wù)商務(wù)禮儀中的運用
4. 沒有仁愛談服務(wù)空中樓閣
下 午:
1. 視頻教學(xué)
2. 案例分析
3. 教學(xué)中引用論語語句背誦
第五天
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上 午 國學(xué)中的忠恕之道與職業(yè)道德,心態(tài)調(diào)整
教學(xué)重點:
1. 忠是一個人的必備素養(yǎng),是責(zé)任心的基礎(chǔ)
2. 盡人事聽天命不是消極宿命,是一個人積極的人生態(tài)度
3. 得一恕字,行之天下
4. 對別人的不滿皆來自于要滿足我心
5. 已所不欲勿施于人的深層解讀
6. 用恕道解析生活案例
下 午:面由心生、音由心起
課程重點:
1. 敬不僅僅是做而根本在"色"
2. 敬、色與現(xiàn)代服務(wù)禮儀的關(guān)系
3. 語言談吐與內(nèi)涵修養(yǎng)
4. 看孔子與學(xué)生們的語言對答魅力
5. 解決服務(wù)禮儀中服務(wù)語言的運用問題
6. 解決人際交往中的語言應(yīng)對
7. 心中沒敬的人不會說敬語,說話的聲音不會莊重
8. 心中沒愛的人不會說暖語說話的聲音不會柔和親切
第六天
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上 午:言為心聲
教學(xué)重點:
1. 禮貌用語"五聲十一字"為何難說
2. 一個自以為是,目中無人的人不會說--問候語
3. 內(nèi)心缺少謙虛,自私霸道的人不會說--請求語
4. 不懂反躬自省,苛責(zé)別人的人不會說--致歉語
5. 不懂感恩只懂索取且習(xí)以為常的人不會說--致謝語
6. 只重功利不重情義且目光短淺的人不會說--道別語
下 午:禮后乎?
課程重點:
1. 甘受和,白受采,忠信之人可以學(xué)禮。
2. 忠于自己的一顆心
3. 信任感贏得任用和提升的機會
第七天
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上 午:禮儀教學(xué)教法及課程設(shè)計
教學(xué)重點:
1. 關(guān)于授課技巧的探討
2. 關(guān)于開場白和結(jié)束語
3. 關(guān)于案例的選擇和剖析
4. 關(guān)于課堂的互動和游戲
5. 關(guān)于面對不夠熱情的學(xué)員等等
6. 授課節(jié)奏的掌控和進(jìn)度的把握
7. 與學(xué)員交流互動時的注意事項
8. 如何設(shè)計不同群體的課程
下 午:
教學(xué)重點:
1. 命題課程設(shè)計
2. 試講
3. 老師點評
晚上:
1. 培訓(xùn)師結(jié)訓(xùn)考試
2. 頒獎及頒發(fā)證書
三、本期研修班說明:
主講老師:趙家路
培訓(xùn)時間:2012年1月1日--1月7日(共七天)
培訓(xùn)費用:6600元(包含培訓(xùn)費、資料費、教材費、茶點費),食宿費自理,本校負(fù)責(zé)聯(lián)系住宿酒店。
證書頒發(fā):考取全國工商聯(lián)人才中心《國學(xué)•禮文化講師》證書。全國通用,并能上網(wǎng)查詢。
(此證需另行收費)
復(fù) 訓(xùn):學(xué)員參加復(fù)訓(xùn)每人800元(包含培訓(xùn)費、資料費、教材費、茶點費),食宿費自理
趙家路
國學(xué)•禮文化講師
中國孔子研究院《春秋講壇》欄目主講嘉賓
中國教育電視臺原《師說》欄目主講嘉賓
《贏家大講堂》欄目主講嘉賓
中國金融人才專業(yè)委員會(中金會)特聘專家
趙老師對中國文化長期的研究和熏染,沁潤了她與眾不同的文化氣質(zhì)。不言而信,不矜而莊。令學(xué)員信服的不僅是精彩的授課,潛移默化間更是人格魅力的傳遞。她出口成章引經(jīng)據(jù)典,深刻剖析,絲絲入扣,于古老的國學(xué)智慧中解析今人的困頓和迷茫。她博覽儒釋道,精通孔老莊,希望自已像孔子一樣為天下?lián)?dāng),也想像老莊一樣寬厚和灑脫,自度度他是她努力的方向。
她講國學(xué)不是照搬硬背,牽強附會,枯燥難懂,她所講的每一個主題都是知行合一實踐后的歷練和感悟,學(xué)員聽到的不僅是知識,更是老師的一顆真誠而博大的心。
正是精通儒家學(xué)問,能感受到圣人的溫度,使她成為國內(nèi)唯一既能講‘內(nèi)’又能講‘外’的“國學(xué)禮文化專家”。她惋言:今天很多人講的禮儀并非中國“禮義之邦”之禮,本末倒置,丟棄了禮的“靈魂”。禮是孔子一生學(xué)問的根本,不懂孔子,不能講禮。對今之現(xiàn)狀,她說:我只做我應(yīng)該做的就行了。一句簡單話語的背后,是一輩子的堅持。
她是一個謙遜的人,從不以光環(huán)自居;她是一個寬厚的人,內(nèi)心能容難容之人事。她是一個不斷修養(yǎng)自己卻從不攻訐別人的人。她有一顆心,一顆時刻考慮別人,為別人著想的心。她是善良的,善良到起心動念間沒有微小惡意。
正是如此,才能成就她成為一名國學(xué)禮文化講師。
【出版著作】
電視類:
電視類:
《國學(xué)應(yīng)用-人際和諧》-中國教育電視臺
《做人處事的國學(xué)之道》-贏家大講堂
《不講禮的禮》-118家地方電視臺
全國婦聯(lián)-啟璞計劃-《生活禮儀》-中國教育電視臺
音像類:
《國學(xué)應(yīng)用-人際和諧》----北京東方影視公司
《通訊業(yè)服務(wù)禮儀規(guī)范》——中國人民大學(xué)音像出版社出版發(fā)行
《銀行業(yè)服務(wù)禮儀規(guī)范》——中國人民大學(xué)音像出版社出版發(fā)行
《商超業(yè)服務(wù)禮儀規(guī)范》——中國人民大學(xué)音像出版社出版發(fā)行
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型與燈塔工廠實踐研修班——走進(jìn)南京西門子&上汽大通
開課時間:已開課
開課地點: 江蘇-南京
第一天:參觀西門子工廠+主題分享09:00-09:30 標(biāo)桿學(xué)習(xí)前引導(dǎo)參訪學(xué)習(xí)行程、看點、學(xué)習(xí)點介紹。隨團顧問拋出參訪看點,學(xué)習(xí)點,引導(dǎo)客戶對西門子南京工廠的精益管理、低碳環(huán)保技術(shù)、數(shù)字化實踐的探討。09:30-11:00 參觀西門子SNC體驗中心及工廠沉浸式體驗西門子全球首..
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-深圳
卓越生産計劃/物料計劃PMC管理實戰(zhàn)班---提升準(zhǔn)時交貨降低成本-----中小企業(yè)------產(chǎn)供銷協(xié)同平衡—解決插單,急單,補單,加單,減單,停單和消單插單、急單、補單、加單、減單、消單、停單,改單制度+1目的通過解決插單、急單、補單、加單、減單、停單,改單等帶來的生產(chǎn)..
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-深圳
第一部分 SQM發(fā)展趨勢與職能變遷1、SQM發(fā)展趨勢2、從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展3、SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé):技術(shù)身份,監(jiān)控身份,協(xié)調(diào)身份,項目身份4、供應(yīng)商質(zhì)量管理的“項目化作業(yè)”本質(zhì)5、二方審..
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開課時間:已開課
開課地點: 廣東-廣州
第一天:上午第一部分:專家授課精益導(dǎo)入1.精益生產(chǎn)的起源,從豐田生產(chǎn)方式TPS到精益生產(chǎn)LEAN2.精益的發(fā)展趨勢3.工業(yè)4.0與精益的關(guān)系,工業(yè)4.0下的精益精益系統(tǒng)構(gòu)建第二部分:精益生產(chǎn)的本質(zhì)1.為什么不同行業(yè)都可以開展精益——精益的本質(zhì) ..
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