【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人員
培訓(xùn)主管
培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
人力資源總監(jiān)等

【培訓(xùn)收益】
1. 詳細(xì)解析實(shí)戰(zhàn)方法，簡(jiǎn)潔實(shí)效，學(xué)了就能用；
2. 兩天學(xué)習(xí)，一次開(kāi)放式交流，內(nèi)容全面覆蓋培訓(xùn)工作的熱點(diǎn)+難點(diǎn)；
3. 最新加入：“年度培訓(xùn)計(jì)劃制定案例詳解”、“寫(xiě)好年度培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告”，讓您在2011年完美收官；
4. 可就本企業(yè)培訓(xùn)工作中的挑戰(zhàn)與劉勇老師當(dāng)面交流；
5. 本次參訓(xùn)學(xué)員可以獲贈(zèng)1.1G“人力資源百寶箱”資料；

【課程背景】
企業(yè)培訓(xùn)工作是組織發(fā)展的基石，承擔(dān)著推動(dòng)組織成長(zhǎng)的責(zé)任，可作為企業(yè)培訓(xùn)工作者卻總是面臨很多的困惑，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不斷徘徊。
1. 企業(yè)培訓(xùn)操作的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？
2. 培訓(xùn)體系到底是什么？
3. 該用什么樣的思維模式來(lái)對(duì)待培訓(xùn)工作？
4. 如何獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持？
5. 如何鑒別外聘培訓(xùn)師？
6. 如何做好培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)組織？
7. 究竟用那種培訓(xùn)需求調(diào)查方法才有效？
 
時(shí)間
企業(yè)培訓(xùn)工作是什么？
1. 四個(gè)方向看企業(yè)培訓(xùn)工作
老板如何看培訓(xùn)
HRM如何看培訓(xùn)
學(xué)員如何看培訓(xùn)
培訓(xùn)操作人員如何看培訓(xùn)
2. 兩個(gè)方向看企業(yè)培訓(xùn)工作挑戰(zhàn)
培訓(xùn)工作的挑戰(zhàn)
參訓(xùn)人員心態(tài)的挑戰(zhàn)
培訓(xùn)工作整體分析
3. 培訓(xùn)工作者的理念與操作思路
培訓(xùn)工作者的五個(gè)基本理念
培訓(xùn)工作的三種思路
培訓(xùn)操作的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

培訓(xùn)工作的思維模式
1. 思維模式趣味演練
2. 思維模式講解、總結(jié)
3. 在實(shí)戰(zhàn)案例運(yùn)用練習(xí)

培訓(xùn)管理工作管什么？
1. 成功教學(xué)活動(dòng)分析
魚(yú)骨圖分析教學(xué)活動(dòng)
培訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)態(tài)分析
培訓(xùn)期望值探討
2. 培訓(xùn)需求調(diào)查的四種方法
菜單式需求調(diào)查
判斷式需求調(diào)查
訪問(wèn)式需求調(diào)查
混合式需求調(diào)查
培訓(xùn)需綜合分析
3. 管理內(nèi)容
培訓(xùn)管理的維度
確定核心內(nèi)容
課程體系操作要點(diǎn)
參訓(xùn)人員心理狀態(tài)
現(xiàn)有資源的合理使用
年度培訓(xùn)預(yù)算制定的核心點(diǎn)
不同階段企業(yè)培訓(xùn)工作重點(diǎn)

突破培訓(xùn)工作的十道難關(guān)
1. 企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)
企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)的三種方式
從培訓(xùn)部門(mén)向企業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)變
企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)的四個(gè)關(guān)鍵
某集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)實(shí)例講解
2. 如何鑒別外聘培訓(xùn)師
鑒別外聘培訓(xùn)師的46項(xiàng)評(píng)分表

評(píng)分表實(shí)戰(zhàn)說(shuō)明
培訓(xùn)師風(fēng)格判斷（視頻案例）
3. 培訓(xùn)課程采購(gòu)
培訓(xùn)課程采購(gòu)的五個(gè)要點(diǎn)
實(shí)戰(zhàn)案例講解
4. 如何獲得管理層支持
獲得管理層支持的六點(diǎn)建議
實(shí)戰(zhàn)案例詳解
5. 如何創(chuàng)造性滿(mǎn)足企業(yè)培訓(xùn)需求
創(chuàng)造性滿(mǎn)足企業(yè)培訓(xùn)需求的五個(gè)要點(diǎn)
揚(yáng)鞭計(jì)劃案例講解
6. 培訓(xùn)評(píng)估方式實(shí)際運(yùn)用
培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估簡(jiǎn)要介紹
目標(biāo)評(píng)估法講解
案例分析
7. 培訓(xùn)工作的激勵(lì)與考核
培訓(xùn)師的三種激勵(lì)方式
學(xué)員的四種激勵(lì)方式
培訓(xùn)中的三種考核方式
8. 訓(xùn)后活動(dòng)開(kāi)展
訓(xùn)后活動(dòng)的四個(gè)方案
詳細(xì)操作說(shuō)明及案例講解
9. 員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)支持體系
員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)支持體系的四個(gè)要點(diǎn)
某集團(tuán)員工職業(yè)生涯支持體系案例
勝任力模型中培訓(xùn)中運(yùn)用
某知名集團(tuán)員工生涯規(guī)劃案例
10. 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)
企業(yè)培訓(xùn)變化曲線圖
內(nèi)部培訓(xùn)師成長(zhǎng)路徑
內(nèi)部培訓(xùn)師的5個(gè)致勝點(diǎn)
內(nèi)部課程的火車(chē)軌道式設(shè)計(jì)模式
內(nèi)部培訓(xùn)師評(píng)價(jià)實(shí)例
5
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)組織
1. 如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)組織口訣
現(xiàn)場(chǎng)組織對(duì)比案例
培訓(xùn)組織人員角色認(rèn)知
會(huì)場(chǎng)布置
2. 訓(xùn)前溝通
三個(gè)方向的訓(xùn)前溝通
工作難點(diǎn)講解
3. 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)控制
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)控制的三個(gè)方向
現(xiàn)場(chǎng)控制失誤案例講解
現(xiàn)場(chǎng)控制成功案例講解
4. 培訓(xùn)工作總結(jié)
培訓(xùn)工作總結(jié)的七個(gè)要點(diǎn)和一個(gè)提示
某集團(tuán)在工業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)實(shí)例講解
企業(yè)工作熱點(diǎn)分享
1. 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定（案例詳解）
2. 寫(xiě)好年度培訓(xùn)工作總結(jié)
3. 企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃要素
中國(guó)企業(yè)的六個(gè)突圍
培訓(xùn)規(guī)劃的四個(gè)要點(diǎn)
學(xué)習(xí)型組織塑造的三個(gè)步驟
課程回顧
1. 課程回顧
三個(gè)終極問(wèn)題研討

擇師經(jīng)紀(jì)首席實(shí)戰(zhàn)派管理講師

澳大利亞堪培拉大學(xué)MBA

現(xiàn)任某國(guó)際知名企業(yè)人力資源總監(jiān)

工作經(jīng)驗(yàn)：
歷任TCL集團(tuán)、美國(guó)惠亞集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)高級(jí)講師等職，美國(guó)管理協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證培訓(xùn)師、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部注冊(cè)培訓(xùn)師、人力資源管理師資格認(rèn)證授權(quán)講師、多家管理咨詢(xún)公司簽約講師，現(xiàn)任一大型國(guó)際知名企業(yè)人力資源總監(jiān)（3000人規(guī)模），劉用老師一直致力于企業(yè)管理、以企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的人事管理、戰(zhàn)略規(guī)劃為己任，是現(xiàn)今少有的實(shí)戰(zhàn)派講師。因此劉老師的課程受到多次企業(yè)管理者以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好評(píng)。
授課風(fēng)格：
首創(chuàng)“咨詢(xún)式趣味培訓(xùn)法” ，運(yùn)用問(wèn)題挖掘、啟發(fā)思考、實(shí)戰(zhàn)講授、現(xiàn)場(chǎng)演練輔導(dǎo)的獨(dú)特培訓(xùn)模式，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)化、理念實(shí)效化、形式生動(dòng)化，深受企業(yè)認(rèn)可與學(xué)員好評(píng)。

咨詢(xún)經(jīng)歷：
《員工操作作業(yè)指南咨詢(xún)案》—貝發(fā)文具
《崗位說(shuō)明書(shū)與績(jī)效管理體系建設(shè)診斷咨詢(xún)》—寧波美杰?chē)?guó)際貿(mào)易公司
《培訓(xùn)體系建設(shè)與內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)咨詢(xún)》—瑞時(shí)家具
《招聘管理體系與面試技巧咨詢(xún)》—天合汽車(chē)電子
《績(jī)效管理體系建設(shè)診斷咨詢(xún)》—寧波美杰?chē)?guó)際貿(mào)易公司等 

學(xué)員評(píng)價(jià)：
劉老師講的招聘面試技巧課程很實(shí)戰(zhàn)，很受用，特別是如何制定能力模型，如何根據(jù)能力模型制定面試問(wèn)話大綱，這些都是一些很好的方法。
——廣東移動(dòng)人力資源部裘女士
• 劉老師的授課充滿(mǎn)激情，語(yǔ)言幽默，授課方式新穎互動(dòng)，既有案例，又有活動(dòng)練習(xí)等諸多方式，不僅現(xiàn)場(chǎng)能學(xué)到實(shí)用方法，還能即學(xué)即用，讓我切實(shí)掌握了做一名合格的主管應(yīng)掌握的工具與方法。
——廣東電信客戶(hù)服務(wù)部張先生
• 《打造一流班組長(zhǎng)》課程與學(xué)員實(shí)際工作緊密結(jié)合，非常實(shí)用，今天大家在笑聲、掌聲中愉快地度過(guò)，培訓(xùn)效果不言自明，希望各位回到崗位結(jié)合劉老師所講的計(jì)劃制定的方法、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的方法、制定目標(biāo)的工具、培訓(xùn)下屬的方法、5S推行的方法等很好的運(yùn)用在工作中去。
——寧波港集團(tuán)副總經(jīng)理林先生
• 今天劉老師講的《打造高效能職業(yè)習(xí)慣七項(xiàng)修煉》很精彩，真的讓我收益非淺，讓我明白了改變必須由自我的內(nèi)心開(kāi)始，只有樹(shù)立陽(yáng)光向上的心態(tài)，其實(shí)，一切問(wèn)題都迎刃而解。
——東力集團(tuán)技術(shù)部張先生 

• 企業(yè)如何突破招聘難、人力成本上升瓶頸

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  【課程背景】 企業(yè)面臨兩大難題：一是企業(yè)招人難的問(wèn)題，企業(yè)招人難與中國(guó)企業(yè)的高速發(fā)展擴(kuò)張、中國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化、勞動(dòng)力資源供給不足有密切的關(guān)系；二是企業(yè)人力成本上升的問(wèn)題，縱觀企業(yè)的人力成本率來(lái)看，有些企業(yè)的人力成本率越來(lái)越高，但是員工的薪酬水平并不算高，正常的情況應(yīng)該是企業(yè)的人力成本率越來(lái)越低..

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• 如何突破培訓(xùn)工作瓶頸

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景： 企業(yè)培訓(xùn)工作是組織發(fā)展的基石，承擔(dān)著推動(dòng)組織成長(zhǎng)的責(zé)任，可作為企業(yè)培訓(xùn)工作者卻總是面臨很多困惑，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不斷徘徊。例如以下問(wèn)題： 1、企業(yè)培訓(xùn)管理的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？ 2、培訓(xùn)管理的思維模式是什么？ 3、如何獲得領(lǐng)導(dǎo)更多的支持？ 4、如何發(fā)掘隱藏的培訓(xùn)需求？ 5、鑒別外聘培訓(xùn)師怎..

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