我讀我書《賦能工作法》之一
前言 閱讀，讓思想飛翔；學(xué)習(xí)，讓能量綻放。 今天讓我們⽤30分鐘讀懂《賦能工作法》，大家好，我是《賦能工作法》的作者蔣小華，我曾問無數(shù)的團(tuán)隊(duì)管理者，你們管理中的最大痛點(diǎn)是什么？結(jié)果收到的回答中普遍是，企業(yè)缺乏優(yōu)..
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——學(xué)習(xí)筆記..
壹、認(rèn)知高績效團(tuán)隊(duì) Ø思考：何謂團(tuán)隊(duì)？ 真正的團(tuán)隊(duì) Ø思考：何謂團(tuán)隊(duì)精神？ 如何理解團(tuán)隊(duì)精神？ Ø思考：團(tuán)隊(duì)凝聚力如何形成？ 凝聚力形成的關(guān)鍵因素 Ø思考：高績效團(tuán)隊(duì)..
管理者的決策、授權(quán)與輔導(dǎo)——學(xué)習(xí)筆記..
壹：有效決策 影響決策的重要因素 組織里應(yīng)由誰來做決策？ 決策，是否需尋求意見的一致？ 如何做正確的決策？ l解析四種決策陷阱 Ø決策陷阱1：沉沒成本→承諾升級 解決辦法：如何避免和減少承諾升級..
角色定位與執(zhí)行力提升——學(xué)習(xí)筆記..
壹：思維拓展：從優(yōu)秀到卓越 l提高執(zhí)行商與責(zé)任力 結(jié)果思維 重視貢獻(xiàn)：我貢獻(xiàn)了什么？ 責(zé)商：責(zé)任力度與發(fā)展速度成正比 執(zhí)行商（BQ）：在商業(yè)發(fā)展上，比情商和智商更重要 l拓寬管理思維與格局 管理者和管理的定義 管理者..
中層領(lǐng)導(dǎo)力提升：做一名賦能型領(lǐng)導(dǎo)者..
領(lǐng)導(dǎo)都希望員工能像朝向目標(biāo)飛馳的F1賽車手，然而，很多員工卻是一輛發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)故障，深陷泥坑里的車子，等著領(lǐng)導(dǎo)去推去拉。那么，為什么會(huì)這樣的情形呢？是員工的懶墮，還是領(lǐng)導(dǎo)的能力欠缺？其實(shí)，絕大多數(shù)員工都是希望成就一番事業(yè)的，都是想盡可能將..
信息過剩，更需要快速學(xué)習(xí)
我有兩種朋友：一種特別愛學(xué)習(xí)，他們非常重視培訓(xùn)，廣泛的搜集各種資料內(nèi)容。他們能夠每個(gè)星期讀上一本書，開拓視野，他們不想錯(cuò)過看到的各類資訊。另一種朋友不怎么愛學(xué)習(xí)，他們覺得那些內(nèi)容沒有實(shí)際的幫助，不能夠讓他們產(chǎn)生共鳴，沒有給到他們幫助，甚..
關(guān)于道歉
小的時(shí)候，父母曾諄諄教誨：犯了錯(cuò)誤就要道歉。只要有誠意，多數(shù)矛盾會(huì)化解掉。 當(dāng)我們慢慢長大發(fā)現(xiàn)，在職場的商業(yè)社會(huì)里，很多時(shí)候我們會(huì)忘記說一聲道歉。而有的時(shí)候，似乎一句“對不起“也不起到什么作用。 今天..
高效執(zhí)行力的三個(gè)要訣
最好的執(zhí)行，不只是完成某項(xiàng)工作，而是超額完成，或者創(chuàng)造驚喜地完成。那么，如何做呢？ 要訣1：對標(biāo)——標(biāo)準(zhǔn)高低決定人生勝負(fù) 請問：人與人之間最大的區(qū)別是什么？ 也許你會(huì)說，脖子以上的部分，也就是大腦，..
高效執(zhí)行的三個(gè)原則
盯緊目標(biāo) 先講一個(gè)故事：三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口，可是不一會(huì)兒，居然從樹洞里竄出一只兔子，兔子飛快地爬上一棵大樹。兔子在樹上倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正在仰頭看的三條獵狗，最后，兔子竟然逃脫..
執(zhí)行力訓(xùn)練：如何比對手快、準(zhǔn)、狠地完成工作？..
行動(dòng)不只是行動(dòng)，而是一項(xiàng)技術(shù)，就像努力一樣是一種能力。本節(jié)課程向大家分享6種行動(dòng)技術(shù)——如何比對手快、準(zhǔn)、狠地完成工作。 什么時(shí)候是最佳時(shí)機(jī)？ 你頭痛過這個(gè)問題嗎？我們是不是常糾結(jié)這個(gè)問題？ 一位老先生..
父母座右銘
生活在批評中的孩子學(xué)會(huì)批評，生活在仇視中的孩子學(xué)會(huì)斗爭， 生活在恐懼中的孩子學(xué)會(huì)恐懼，生活在嫉妒中的孩子學(xué)會(huì)內(nèi)疚， 生活在包容中的孩子學(xué)會(huì)忍耐，生活在鼓勵(lì)中的孩子學(xué)會(huì)信心， 生活在稱頌中的孩子學(xué)會(huì)欣賞，生活在誠實(shí)中的孩子明白真理，..
工匠精神：深度思考和五個(gè)為什么
各位，我們看到的天空是藍(lán)色的，你的反應(yīng)是什么？“是??！天空本來就是藍(lán)色的。這是人文學(xué)的方法。而如果你的回答是“為什么？”則是探求天空為什么是藍(lán)色的，這是科學(xué)的方法。這樣的人最容易徹底解決問題。 日本..
問題解決力是執(zhí)行力的重要體現(xiàn)
有人告訴校長：有一塊草地，學(xué)校三令五申不得穿越，還在草地上豎了一塊牌子：凡穿越草地，踐踏草皮者，必受處罰。但每天仍有不少學(xué)生冒著被懲處的風(fēng)險(xiǎn)，穿越草地，這個(gè)狀況令校方不勝煩惱。怎么辦？校長說，到現(xiàn)場看看去。 后來，校長的辦法是在草地中..
