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企業(yè)班組精細化管理推進實務(wù)
課程編號：12902
課程價格：￥18000/天
課程時長：2 天
課程人氣：2425
企業(yè)中基層主管、車間主任、班組長
【培訓(xùn)收益】
幫助班組長了解班組精細化管理的原理與真相 建立基層管理者的信心與個人魅力 掌握班組管理的基本方法和技巧 為您的職業(yè)生涯發(fā)展儲備能量 系統(tǒng)性：對工廠基層精細化管理進行全面、系統(tǒng)的介紹 前沿性：既有理論的高度，又與管理咨詢實踐相融合 實戰(zhàn)性：以實戰(zhàn)、實用、實效見長
案例故事：鍋爐司爐工穿白大褂的故事
粗放管理之表象和特征
管理中的常見問題
1、什么是管理？
2、什么是班組的精細化管理？
生產(chǎn)的六大要素和六大目標
案例分析：
看照片悟管理
3、精細化管理的基本特征
精、準、細、嚴
案例分析：
視頻：海爾砸冰箱
角色扮演：火車站的故事
4、精細化管理的八大方法
細化——大功成于精細；
量化——沒有量化就沒有精細化；
流程化——高效來自流程清晰；
標準化——有標準才能執(zhí)行到位；
協(xié)同化——銜接配合，是提高系統(tǒng)效能的前提；
嚴格化——執(zhí)行不力，說到底是控制無力；
實證化——精細化管理，要務(wù)實求真數(shù)據(jù)化；
專業(yè)化——優(yōu)勢源于專業(yè)。
第二講 班組日常管理實務(wù)
1、日常管理工作內(nèi)容
2、管理的“三現(xiàn)”原則
3、班組管理的九個化
4、生產(chǎn)管理考核的八個率
5、班組長一日工作概要
6、班組長每天十五問
今天的早會開了沒有
今天的工作安排沒有
領(lǐng)導(dǎo)要求、公司文件傳達沒有
昨天布置的工作檢查沒有
7、班前、班后工作交接
交接班內(nèi)容
交接班程序
8、班前會
班前會的目的和意義
班前會的形式
班前會的流程和內(nèi)容
班前會注意事項
通過班前會打造團隊意識
班前會與企業(yè)文化
9、生產(chǎn)計劃（產(chǎn)能、交期、進度、生產(chǎn)組織等）
10、4M1E（人、機、料、法、環(huán)）異常應(yīng)對
1、自然人、社會人與職業(yè)人
2、中小企業(yè)員工生存“怪圈”
3、員工訓(xùn)練和指導(dǎo)
企業(yè)文化（價值觀、制度紀律、行為規(guī)范等）
崗位應(yīng)知、應(yīng)會
現(xiàn)場培訓(xùn)要點
員工現(xiàn)場OJT指導(dǎo)法
4、班組人際關(guān)系管理
人際關(guān)系常見問題
建立良好工作關(guān)系的原則
處理人際沖突的流程和技巧
有效溝通對班組管理的重要性
1、發(fā)現(xiàn)問題的手法與5個為什么
2、管理的核心方法：PDCA循環(huán)
3、分析與確認問題的方法：5W2H原則、因果分析圖（魚刺圖）
4、現(xiàn)場5S管理
5、目視化管理
6、設(shè)備的點檢管理
7、TQM質(zhì)量管理
浙江省培訓(xùn)師協(xié)會副會長
實戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、HR培訓(xùn)咨詢
華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師
杭州久盛管理咨詢集團高級咨詢師
浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會副理事長 高級管理顧問
廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機構(gòu)特聘專家
有著10年的技術(shù)管理和20多年的生產(chǎn)管理、行政人事管理和教育培訓(xùn)實踐經(jīng)歷，曾赴日本考察學(xué)習(xí)生產(chǎn)管理。
在大型國企湖北安陸棉紡織集團（原為央企：紡織工業(yè)部直屬——安陸五七棉紡織廠）工作20年、在浙江全國民營500強企業(yè)浙江天圣控股集團有限公司工作近10年，先后擔任過工程師、高級工程師、車間主任、廠長、設(shè)備動力部部長、企管部經(jīng)理、公司副總經(jīng)理、集團人力資源總監(jiān)等職。在多年的管理實踐中，注重將管理理論與實踐相結(jié)合，并將所學(xué)專業(yè)（電氣自動化）中《自動控制原理》引入到管理工作中，取得了良好的工作業(yè)績，積累了豐富的案例。
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課程背景：班組，是企業(yè)最基本的“組成單元”。一個班組，既處于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系的“最末端”，又處于運營執(zhí)行體系的“最前端”，是戰(zhàn)略和運營體系“矩陣式管理”的“著力點”，又是傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理和專業(yè)技術(shù)體系的“交匯點&rdquo..
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一、什么是精細化管理1、什么是管理？2、什么是精細化管理？3、為何要推行精細化管理企業(yè)良性發(fā)展的三大條件企業(yè)核心競爭力差異化、低成本、快速反應(yīng)戰(zhàn)略模式精英團隊中小企業(yè)管理的發(fā)展趨勢從隨意化向規(guī)范化轉(zhuǎn)變由經(jīng)驗型管理向科學(xué)型管理轉(zhuǎn)變從外延式增長向內(nèi)涵式增長轉(zhuǎn)變從機會型企業(yè)向戰(zhàn)略型企業(yè)轉(zhuǎn)變由粗放型經(jīng)營向精細化..
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一、學(xué)習(xí)型組織---企業(yè)發(fā)展趨勢企業(yè)的發(fā)展進程分類企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？二、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)避免的十大誤區(qū)三、企業(yè)培訓(xùn)的特點與目的何謂企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么？四、建立培訓(xùn)體系的要領(lǐng)建立專職、兼職的培訓(xùn)管理主體培訓(xùn)管理部門的職能職責(zé)分層次培訓(xùn)區(qū)分培訓(xùn)側(cè)重點五、企業(yè)培訓(xùn)的基本原則針對性實效..
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第一講：班組長的職責(zé)與工作知識案例分析：牛肉拉面的故事一、班組長的角色定位與職責(zé)二、成功班組長的能力要素三、班組長的勝任力模型四、班組長管理的基礎(chǔ)與權(quán)力五、管理的五項職能六、班組長的特質(zhì)第二講：班組團隊文化與班組建設(shè)一、寓言故事分析（兔子與獅子）二、班組團隊文化案例討論：唐僧團隊取經(jīng)為何能成功？案例分析..
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TQM全面質(zhì)量管理推進實務(wù)【課程背景】 是什么讓日本在國內(nèi)資源匱乏的情況下創(chuàng)造了世界第二的經(jīng)濟奇跡？日本公司質(zhì)量管理的制勝法寶是什么？ 隨著制造業(yè)的全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，如何保證并不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量已成為企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵。 人類的質(zhì)量管理活動可以追溯到遠古時代，而真正意義上的質(zhì)量管理活動自20世紀初開始后，..
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課程背景： 21世紀的中國企業(yè)和企業(yè)管理，面臨與國際化接軌后的嚴峻考驗。既有同業(yè)間企業(yè)的激烈競爭,又有來自全球化經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)時代所帶來的挑戰(zhàn)！ 而企業(yè)自身的企業(yè)文化，又時刻影響著企業(yè)的經(jīng)營行為和發(fā)展成效。正確、有效的企業(yè)文化建設(shè)方式，會促進優(yōu)秀企業(yè)文化的形成，并作為企業(yè)的核心競爭力而引導(dǎo)企業(yè)，全面、健康、持續(xù)地發(fā)展。企業(yè)文化建設(shè)是一項專業(yè)性、長期性..
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