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打造高效執(zhí)行性組織

課程編號:24744

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:385

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:王群祥

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】


一、組織本質(zhì)與組織能力
1、組織的客觀要素與主觀要素的相互作用
2、組織戰(zhàn)略與組織能力的關(guān)聯(lián)
3、戰(zhàn)略解碼對組織執(zhí)行的影響
4、組織執(zhí)行力對組織戰(zhàn)略的制約性
案例分析:某企業(yè)科學(xué)合理的戰(zhàn)略目標(biāo)為何夭折
二、組織執(zhí)行力的影響因素
1、執(zhí)行力的本質(zhì)
2、員工(執(zhí)行者)的十大委屈
3、管理者的八大困惑
4、影響員工執(zhí)行力的兩大因素
5、組織執(zhí)行力打造的三個(gè)側(cè)重:
高層管理者側(cè)重于理念和意識打造的
中層管理者側(cè)重于方法和技巧研究
基層執(zhí)行者側(cè)重于習(xí)慣養(yǎng)成。
案例:組織中的滑鐵盧與馬蹄鐵效應(yīng)
三、管理者首先要成為優(yōu)秀的執(zhí)行者
真實(shí)案例討論:三位經(jīng)理誰的做法是最可取的?
1、以身作責(zé)與自我管理
2、管理者要有軍令如山的執(zhí)行意識
(1)優(yōu)秀執(zhí)行者需要建立三個(gè)思維
戰(zhàn)略全局思維
代理人思維
補(bǔ)位思維
(2)工作執(zhí)行中要避免三宗罪
不認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)決策
選擇性執(zhí)行
按自己的理解執(zhí)行
3、管理者要有結(jié)果導(dǎo)向的職業(yè)精神
(1)執(zhí)行的外包思維
(2)執(zhí)行的底線思維
(3)執(zhí)行的閉環(huán)思維
4、管理者要有快速行動(dòng)的工作習(xí)慣
(1)行動(dòng)力強(qiáng)的特點(diǎn)
(2)拖癥的三個(gè)危害
(3)克服拖延的六項(xiàng)原則
5、管理者要成為四有執(zhí)行者
有目標(biāo)、有計(jì)劃、有成果、有擔(dān)當(dāng)
四、打造高效執(zhí)行組織的六大攻略
1、選對人(人對了,事兒才有可能對)
(1)高績效團(tuán)隊(duì)的物點(diǎn)
(2)打造高能互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)三個(gè)要點(diǎn)
(3)要找到組織中的三高人才
(4)高效執(zhí)行者的4A模型
(5)團(tuán)隊(duì)矩陣與情境化管理的四個(gè)要點(diǎn)
知人善任
信任與授權(quán)
調(diào)整心態(tài),激發(fā)斗志
提升角色認(rèn)同感
2、做對事(執(zhí)行不是說了就做,而是先找對方向)
(1)《孫子兵法》之“上下同欲者勝”
(2)戰(zhàn)略指引與目標(biāo)導(dǎo)向的價(jià)值
(3)如何保證下屬做對事
目標(biāo)落地執(zhí)行的邏輯
布置工作五步法
(4)年初務(wù)必做好目標(biāo)的宣貫與分解
(5)如何制定有驅(qū)動(dòng)力的目標(biāo)
(6)用階梯法分解目標(biāo),實(shí)現(xiàn)上下同欲
案例討論:哪位經(jīng)理的做法是正確的
課堂練習(xí):工作目標(biāo)分解法(指標(biāo)三量管理)
3、用對方法(好方法才能換來高效能)
(1)管理者要當(dāng)好教練員的角色
(2)管理者常犯的四種教練錯(cuò)誤
(3)教練員工的三個(gè)要點(diǎn)
技能指導(dǎo)四步法
讓下屬學(xué)會時(shí)間管理(日工作三分法)
激活意愿,賦予使命
(4)教練員工的GROW模型
(5)不要替下屬背猴子
啟發(fā)責(zé)任的六問法
4、完善機(jī)制(大棒加胡蘿卜仍然有效)
(1)監(jiān)督檢查機(jī)制
監(jiān)督檢查以完善的計(jì)劃為基礎(chǔ)
監(jiān)督檢查以完善的制度為支撐
監(jiān)督檢查的3+3原則
(2)考核評價(jià)機(jī)制
考核中直線經(jīng)與人力資源部的職責(zé)分工
考核評價(jià)的常見問題與解決方法
(3)激勵(lì)反饋機(jī)制
工作反饋的價(jià)值
激勵(lì)的四項(xiàng)原則與方法
(4)溝通協(xié)作機(jī)制
溝通提升工作協(xié)同性
溝通提升員工參與感和動(dòng)力
布置工作需要雙向溝通
故事案例:六只猴子的故事
案例分享:GE “六西格瑪”質(zhì)量管理體系
5、梳理系統(tǒng)(警惕執(zhí)行中的組織障礙)
(1)權(quán)責(zé)系統(tǒng)管理
組織中的授權(quán)技巧
授權(quán)與反授權(quán)
(2)流程系統(tǒng)管理
流程管理中的崔西定律
由個(gè)性化到標(biāo)準(zhǔn)化到模板化
(3)信息與資源共享系統(tǒng)
打破組織中的本位主義
打造高效的信息共享平臺
案例分享:優(yōu)秀企業(yè)的權(quán)責(zé)流程體系
6、塑造文化(讓執(zhí)行價(jià)值觀溶入骨髓)
(1)軍人執(zhí)行力的來源
軍人執(zhí)行力打造的八大利器
成功不能復(fù)制,但方法可以學(xué)習(xí)
(2)行業(yè)趕超文化
找到行業(yè)標(biāo)桿的效能標(biāo)準(zhǔn)
給員工一把自我衡量的尺子
(3)團(tuán)隊(duì)榜樣文化
領(lǐng)導(dǎo)者要做好員工的鏡子
在員工中樹立榜樣
課程總結(jié) 

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