【培訓對象】
企業(yè)中層管理人員，一線經(jīng)理，儲備干部，追求進步的業(yè)務骨干精英

【培訓收益】

第一講：積極領導力的定義
1.管理者的獨特價值和意義
抽身事外，跳出具體事物，了解問題的真相，確保卓有成效，成為思考型管理者
2.理解“積極”的核心定義
1）影響關注
2）做出選擇
3）獨立意志
3.什么是積極領導力
案例：行由不得 反求諸己
4.積極領導力的鉆石模型

第二講、情景模擬沙盤推演——玩具大亨
一、準確定位——明確管理者的身份使命
DB集團是一家兒童玩具開發(fā)公司，在接下來的1年中，您將擔任DB公司的管理者。DB公司共有7個業(yè)務團隊，業(yè)務團隊之間既有競爭關系也有合作關系。在未來的一年中，你的決策能力、計劃統(tǒng)籌能力、資源整合能力、產(chǎn)品設計及創(chuàng)新能力將決定你們的最終績效，那么哪個團隊能夠脫穎而出，在這場經(jīng)營模擬游戲中勝出呢？此刻就是考驗你們的經(jīng)營管理智慧的時刻了。
第三講：關鍵時刻1——掌控全局，準確決策
一、掌控局面——是個核心的領導行為
思考時刻：要在游戲的一開始，就能夠做到掌控局面，需要具備哪些條件？
1、掌控全局是一種領導力更是一種責任和擔當
從烏合之眾，到凝聚團隊，必須有人挺身而出，控制場面，促動大家達成一致，這本身就是一種領導力
2、掌控全局四個步驟
1）身份
2）提議
3）監(jiān)督
4）反饋
二、準確決策——關鍵時刻管理者的核心能力和重要意義
1、心智模式
做出準確決策要有完好心智模式——謀定而后動
2、全局思維
1）點線面體的思維方式
2）全局思維的思考邏輯
3）360º的視角看待問題
4）全局思維的兩個本質
3、信息溝通
充分溝通，信息保障
1）復盤經(jīng)營模擬沙盤中遇到的溝通障礙
2）工作中充分溝通常見障礙和應對技巧
4、決策風格
民主還是集中

第四講：關鍵時刻2——全面規(guī)劃，人事匹配
思考時刻——你理解的運籌帷幄
你對全局有了充分的了解，知悉在什么時候做什么事情，并能夠讓“事” 與 “人”之間高度匹配。
積極領導力全面規(guī)劃的四個核心步驟
1、目標意識，方向意識
1）目標意識至關重要
2）達成目標路徑的思考
2、將目標拆解為任務
全面規(guī)劃是任務分解的過程，而不是簡單的目標分解的過程
3、結構化確定任務順序
用結構性思維確定優(yōu)先順序
4、做好合理的人事匹配
1）人事匹配常用的工具和方法
2）學會用人的第一原則
第五講：關鍵時刻3——資源整合，促動合作
思考時刻——團隊合作最大的意義是什么
1、合作的目的
1）要讓自己和團隊成為孤島
2）讓資源和信息能充分共享
2、中臺戰(zhàn)略
合作機制的思維方式和技術支持
3、促動合作的三項原則
1）合作必贏
2）創(chuàng)造合作
3）探尋方案
4）
第六講：關鍵時刻4——正念引導，創(chuàng)新解難
思考時刻——回顧沙盤與思考成功拼出圖形1-6的核心條件？
1、容錯文化
2、發(fā)現(xiàn)差異
3、信息共享
4、善于傾聽
第起講：關鍵時刻5——復盤結果，優(yōu)化流程
思考時刻——重新設計DB集團的業(yè)務流程，你會怎樣設計？
1、DB集團業(yè)務流程優(yōu)化——簡易世界咖啡
2、DB集團整體運營流程圖
3、DB集團1-6組內(nèi)部運營流程設計 

原大通集團（天津民企前十）培訓經(jīng)理
原天恒泰（曾為財富管理領域天津前十）培訓總監(jiān)
華潤，中環(huán)，蒙牛，寶潔等著名企業(yè)培訓顧問
國家二級心理咨詢師、心智成長認證指導師
積極領導力認證講師、高級情景沙盤認證講師
前瞻思維認證培訓師、中管院認證直播培訓師

【個人簡介】
趙老師從新設計規(guī)劃大通集團金融板塊的培訓體系，建立各個階段的培訓流程，建立了BTC(新員工)培訓班體系，累計50余場，1000多人次，使新員工合格率提升了80%，首單時間平均提前了25天。趙老師開設未來領袖訓練營，全部中層干部及儲備干部參訓，持續(xù)半年，完善金谷講師訓練營，把占員工10%的精英人士，培養(yǎng)為新晉內(nèi)訓師。
作為天恒泰公司的培訓總監(jiān)，幫助天恒泰優(yōu)化完善開發(fā)客戶管理及培訓體系，提升市場人員的業(yè)務開發(fā)及客戶管理能力，是當年的業(yè)績提升了20%。
趙猛老師是一位實戰(zhàn)派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有多年的企業(yè)管理培訓經(jīng)驗，堅持“從企業(yè)中來，到企業(yè)中去” 的理念，熟悉成人學習心理學，教學設計原理。推崇且擅長體驗式培訓、教練式和引導式培訓，善于把所學所想與理論知識融為一體，針對企業(yè)現(xiàn)存的痛點難點應用沙盤推演建構共創(chuàng)等形式，逐一擊破。

【主講課程】
管理類
《積極領導力的五個關鍵時刻》、《基于前瞻決策的橫向領導力——傳奇締造者》
《管理者的角色定位與管理技能提升—沙漠掘金》、《高績效團隊建設與管理——攀登者》
《中基層干部管理提升提升三板斧》、《目標與計劃管理——吉塔行星》
《高效執(zhí)行力與行動力》、《問題分析與解決》
《金字塔原邏輯思維與高效溝通表達》
職業(yè)素養(yǎng)類
《職業(yè)素養(yǎng)之溝通有術與高效執(zhí)行》、《職業(yè)素養(yǎng)之職業(yè)生涯規(guī)劃與高效執(zhí)行力》
《職業(yè)素養(yǎng)之性格解密與360°溝通技巧》、《職業(yè)素養(yǎng)之職場高情商&高逆商修煉》
《職場必備的思維心態(tài)與素養(yǎng)》

【學員評價】
趙老師的課堂永遠是充滿了參與和緊張的課堂，無論是引據(jù)經(jīng)典案例、還是笑談生活點滴，無不直逼人心，趙老師直面我們的問題，讓人緊張，但又能解決問題。
——中環(huán)股份 江蘇大區(qū)總 徐強
趙老師的課程非常棒，老師在課前會充分了解我們存在的問題，在課程當中針對性的一一擊破，課程內(nèi)容生動有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個課堂中老師的控場能力非常強，思路一直跟著老師走，期待下次還能聽到老師的授課。
——國信證券天津分公司 黨委書記 HRD 朱虹
趙老師的邏輯很棒，復雜的問題在趙老師這里很清晰的就呈現(xiàn)出來，這是課堂之外的收獲，他根據(jù)本課程知識結構的特點，重點突出，理論和實際相結合，通過案例使知識更條理化。
——山西日報傳媒 張總
這是鬼才老師，現(xiàn)場控場能力極強，再大的團隊在趙老師手里都掌控的很好，授課功底不一般，教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學員，很受學員歡迎。
——華潤電力華北大區(qū) 人力資源總監(jiān) 郭總
趙猛老師治學嚴謹、專業(yè)知識儲備豐富，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程結構設置合理，邏輯清晰，層層遞進；課程內(nèi)容安排，理論聯(lián)系實際，具有極強的指導意義和實操性；授課風格輕松詼諧，親和力極強，能有效的互動交流，妙語連珠；案例生動鮮活，通俗易懂，深入淺出的詮釋了課程的核心價值，能帶動并激發(fā)學員思考，啟發(fā)性教學模式受到企業(yè)一致好評。
——大通集團 創(chuàng)新金融 人力行政總監(jiān) 殷曉春
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性！
——中芯國際七廠廠長 Pete
趙老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。
——陜西襄陽商會主席 北京老胡同烤鴨董事長 張大中 

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