【培訓對象】
企業(yè)中層管理者、企業(yè)HR管理者

【培訓收益】
透過阿里人才管理經(jīng)驗，總結適合企業(yè)人才管理方法。 了解和熟悉2種人才管理工具。 揭密和學習阿里人才管理經(jīng)驗。

課前準備：
1、分組互動熟悉學員
2、建立團隊PK機制
3、制定獎懲規(guī)則
4、課前案例學習（形式不限）

第一單元 我眼里的人才管理
1、開放式討論。我眼里的人才管理，以小組為單位總結“好的人才管理體系什么樣”。
2、設立目標和期待，引出問題與困惑。
3、人才管理的在企業(yè)發(fā)展重要性

第二單元 阿里人才管理的靠山（阿里巴巴文化成長與演變）
1、阿里巴巴企業(yè)文化演變過程
企業(yè)文化的三個層次與特性
阿里巴巴企業(yè)文化發(fā)展的三個階段
阿里巴巴企業(yè)文化的表現(xiàn)形式
2、阿里巴巴人才發(fā)展理念
借事合一
虛事實做
3、阿里巴巴管理文化體系前世今生
馬云的道、法、器、術
三板斧的由來
三板斧工作坊與三板斧課程
說明：通過對阿里巴巴文化成長與演變的案例剖析，以分組討論的方式總結和探討，引出企業(yè)文化與組織發(fā)展、企業(yè)戰(zhàn)略關系，讓學員深刻理解，體系化管理人才在組織中重要性。

第三單元 阿里巴巴干部管理機制
1、問題：請回憶優(yōu)秀的管理團隊的樣子？
2、管理者要求與選撥核心
管理者要求兩要素
選撥核心畫像
3、招聘與晉升
阿里招聘四要素
勝任力模型搭建
面試技巧與味道
晉升流程與核心
4、輪崗與培訓
輪崗是一種手段
縱橫交錯的培訓體系
學習圈的搭建與運營
5、其它“手段”
什么是因人設崗
管理激勵
文化的重要性
說明：第三單元是重點內容，以阿里管理人才的案例為藍本，抽取背后邏輯，生成適合各自企業(yè)的管理方法與體系。

第四單元 人才管理秘籍
1、目標明確
沒有過程的結果是垃圾，沒有結果的過程是放屁（阿里老話）
目標是團隊的指向燈
討論：好的目標什么樣？
從企業(yè)戰(zhàn)略到團隊目標五步走
2、團隊協(xié)作
游戲：極地挑戰(zhàn)
批評不隔業(yè)和丑話當先
心要善、刀要快
沒有完美的策略，只有完美的執(zhí)行
3、自我管理
允許自己犯錯，允許團隊犯更多的錯
用人要疑，疑人要用
賦能他人，才是最好的激勵
說明：此模塊重要以案例和體驗的方式，承接人才管理體系的落地，做為管理者的可為之處。

第五單元 斷事用人的工具
1、人才盤點
人才盤點目的
人才盤點九宮格
2、楊三角（組織診斷、問題分析一把抓）
楊三角模型
楊三角怎么用
組織分析：結合具體案檢例運用楊三角工具
3、共創(chuàng)會
共創(chuàng)會解決什么問題
共創(chuàng)會怎么開？
阿里共創(chuàng)會的案例分享
4、三板斧
上三板
下三板
中三板
5、MBTI職場風格測試，并由講師進行解讀。
充分了解自己，才能管理的卓有成效。

說明：斷事用人的工具，根據(jù)企業(yè)實際情況，選擇1-2個重點學習和掌握。 

原阿里巴巴資深HR專家
阿里巴巴【俠客行】認證講師
十年阿里工作經(jīng)歷
高級人力資源管理師
原TCL電腦總部客服培訓負責人
瑞思英語杭州公司OD模塊咨詢顧問
蘭州某職業(yè)技術學校轉型培訓項目顧問
B2B 第一屆“百年誠信通”最佳牛師

【個人簡介】
葛蔓老師十年阿里生涯里，每一年綜合評價都在團隊的前20%。剛做為阿里的OD模塊的一員，快速的建立OD視角下的問題識別模型，梳理、聚焦、解決真正問題，（兩會一訪談），幫助技術保障部、阿里云相關多個部門、客服部相關部門的工作順暢度大大提升，使各部門之間的綜合效率有了顯著改善。
葛蔓老師輔導行政培訓團隊，很好的完成阿里的“集團行政G”提升項目。通過一季度的系統(tǒng)課程及項目設置，經(jīng)過第一階段課程知識導入，第二階段在崗訓練，第三階段團隊建設跟進，第三階段畢業(yè)成果展示，提升了整個集團行政的服務能力，溝通能力，協(xié)調能力，邏輯思維能力。
葛蔓老師作為阿里巴巴【俠客行】【羅漢堂】認證講師，對于集團新進員工，集團管理干部等進行系統(tǒng)的培訓課程落地，帶領建構技術保障部的“摩天輪”課程體系，財務部、行政部的培訓體系，累計培訓場次超過300場、受訓學員人次超過1000人次。
幫助瑞思學科英語搭建培訓體系：雛鷹計劃（新人培訓），星辰計劃（管理培訓），在崗路徑學習機制，搭建內訓師團隊。從OD視角，通過楊三角對校區(qū)進行了組織診斷，輸出改進方案，建立共創(chuàng)會模式等，場次超過50場，人次超過1000人。
葛蔓老師從事過招聘、培訓、OD、HRG各模塊HR崗位工作，從實際工作中，總結了二十年的企業(yè)管理及HR管理經(jīng)驗，尤其在阿里的十年工作經(jīng)歷中，對于企業(yè)如何通過建構科學的人力資資源體系，如何打造有競爭力的企業(yè)文化，總結了一套系統(tǒng)的方法論，并在多家企業(yè)落地實施，取得了良好的效果。
葛曼老師憑借多年的HR經(jīng)歷，深知企業(yè)HR的痛點，期望通過課程、輔助和指導幫助企業(yè)完成HR領域各項業(yè)務開展和搭建，從而實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)成長。

【主講課程】
人力資源體系與管理：
《打造完美的HRBP體系》
《披荊斬棘成為優(yōu)秀管理者》訓練營
《企業(yè)如何打造高效能員工》
《目標與選材--打造優(yōu)秀面試官》
《人力資源管理--打造優(yōu)秀管理者(非人）》
《高效執(zhí)行力》
阿里體系課程：
《透過阿里培訓體系，看培訓架構搭建》
《阿里，如何進行人才管理》
《阿里政委如何助務業(yè)務發(fā)展》
《阿里三板斧工作坊》
《阿里HR體系如何助力業(yè)務成長--打造完美的HRBP體系》

【學員評價】
葛蔓老師課程內容扎實，系統(tǒng)邏輯性強，把多年積累的經(jīng)驗，結合當下理論模型支撐，深入淺出，讓眾多學員受益匪淺。 ——杭州 謙謙咨詢CEO 婁總
共創(chuàng)會的模式新穎，有趣，充分調動發(fā)揮員工的積極主動性，探所、共創(chuàng)企業(yè)文化，有過程有結果！ ——杭州 金翰房產市場營銷中心 沈總
課程理論和實踐都很豐富，條理清晰，有很強的實用性，啟發(fā)頗多。
——?？敌l(wèi)視HRBP 李女士
葛蔓老師多年的阿里工作經(jīng)驗非常豐富，很有親合力。課程設計由淺入深，逐步引領更深層次的思考，將具體內容與阿里案例穿插相交，很棒。 ——萬象投資培訓中心 高經(jīng)理 

• 人才管理特訓：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵人才等方面的能力，從而滿足企..

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• 人才管理（賦能）特訓班

   

  Ø課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵人才等方面的能力，從..

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• 人才管理的選育用留

   

  一、以組織的名義——組織規(guī)則和崗位管理組織問題表象與診斷組織架構設計原則明確崗位職責和任職資格高績效與冰山模型、勝任力優(yōu)秀企業(yè)組織與崗位管理實踐分析討論：員工不服從組織安排怎么辦二、人對了就都對了&mda..

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• 人才測量術—量化人才管理技術

   

  一、人才測量標準1、測量標準的類別什么決定了員工的表現(xiàn)什么驅動了員工的動力知識、技能、素質的區(qū)別性格對工作、合作的影響2、測量標準的項目通過工作分析確定技能項目通過行為訪談確定素質項目通過團隊分析確定性格項目二、如何測量素質1、測量標準分項:通用素質：責任意識、團隊合作、學習精神、誠信正直專業(yè)素質：..

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• 卓越管理者人才管理與團隊建設

   

  模塊一：卓越管理者的人才管理之道1. 什么是人才管理 2. 人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別，人才管理的基本功能3. 人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競爭力4. 卓越管理者的人才管理實務案例分享：華為人才管理的成功之道行動學習研討：職能經(jīng)理在人才管理中的主要困惑與解決之道模塊二：物色人才----卓越管理者的選人之道1. 招..

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