【培訓對象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、人力資源分管副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管。

【培訓收益】
掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的運作機理和理論體系 全面升華人力資源經(jīng)理戰(zhàn)略思維 激活人力資源部為公司創(chuàng)造價值的新動力

一、什么是戰(zhàn)略性人力資源管理？
1、傳統(tǒng)人力資源管理與現(xiàn)在人力資源管理的區(qū)別
人力資源管理各職能間的關(guān)系
人力資源戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間的關(guān)系
人力資源管理專業(yè)人員的定位
人力資源管理開發(fā)的對象
【案例分析】XX公司傳統(tǒng)型人力資源管理已經(jīng)不適用
2、當今人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)有哪些？
人力資源的全面競爭
通過滿足相關(guān)利益群體的競爭
通過高效工作系統(tǒng)進行競爭
核心競爭力和人力資源開發(fā)的挑戰(zhàn)
組織穩(wěn)定與人力流失的挑戰(zhàn)
【案例分析】萬科的社會責任感
3、如何應(yīng)對人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
企業(yè)角度
員工和股東的角度
【案例分析】其它職能部門就是人力資源的內(nèi)部客戶？
二、戰(zhàn)略性人力資源管理的運作基礎(chǔ)、特征、體系及趨勢是什么？
1、戰(zhàn)略性人力資源管理的動作基礎(chǔ)
對環(huán)境的解讀
對戰(zhàn)略的解讀
對結(jié)構(gòu)的解讀
對制度的解讀
【案例分析】美國西南航空公司——通過人來競爭
2、戰(zhàn)略性人力資源的特征
戰(zhàn)略性人力資源管理是對組織成員價值創(chuàng)造能力的管理
戰(zhàn)略性人力資源管理是對價值鏈的管理
戰(zhàn)略性人力資源管理是對組織戰(zhàn)略的貢獻
戰(zhàn)略性人力資源管理的領(lǐng)導和管理原則
【案例分析】遠大集團——制度化管理
3、戰(zhàn)略性人力資源管理的體系、機制與實踐
人力資源管理的體系建設(shè)
人力資源管理的機制創(chuàng)新
戰(zhàn)略性人力資源管理實踐
戰(zhàn)略性人力資源管理與組織價值實現(xiàn)關(guān)系
4、人力資源管理的發(fā)展趨勢
人力資源管理將成為組織中、高層的重要工作
人力資源職能的外包
人力資源管理及其職能的強化
【案例分析】規(guī)范化與人性化，誰是管理的真諦？
三、戰(zhàn)略性人力資源管理基于哪些原理？
1、早期的人力激勵理論
馬斯洛的需求層次理論
麥格雷戈的X理論和Y理論
赫茨伯格的激勵保健理論
2、當代激勵理論
公平理論
強化理論
期望理論
成就需要理論
四、觀念創(chuàng)新： 戰(zhàn)略性人力資源管理的指導原則
1、人是組織最重要的核心競爭優(yōu)勢
人力成本
人力資本
【案例分析】杰克違爾奇的用觀？
2、人力資源管理如何支持公司的經(jīng)營目標
3、人力資源開的重點：識別關(guān)鍵員工
關(guān)鍵員工識別的意義
人力資源重新組合的趨勢
人力資源從全面開發(fā)向關(guān)鍵開員開發(fā)的挑戰(zhàn)
【案例分析】飽受爭議的張經(jīng)理
4、能與德孰重孰輕：人以德為先
我國的人才標準
管理學家的人才標準
企業(yè)的人才標準
職業(yè)政治行為的影響
5、組織管理沙漏模型
目標管理
流程設(shè)計
組織架構(gòu)
工作分析
績效考核
薪酬設(shè)計
干部培養(yǎng)與生涯規(guī)劃
招聘體系
培訓體系
執(zhí)行力與組織結(jié)構(gòu)
【案例分析】XX公司整套組織管理系統(tǒng)案例分析
6、人力資源管理的近期目標和最高境界
創(chuàng)業(yè)階段的人力資源管理
成長階段的人力資源管理
成熟階段的人力資源管理
7、建立學習型組織，培訓學習型員工
學習型組織的舉起
學習型組織的構(gòu)成
學習型組織的管理
知識管理：人力資源管理的新挑戰(zhàn)
【案例分析】西門子公司創(chuàng)建全球知識共享系統(tǒng) 

原日立電梯（世界行業(yè)前三甲）天津分公司高管
鴻訊通通信 (天津行業(yè)第一) 常年績效改善顧問
宏拓通信（天津行業(yè)第二 ）常年績效改善顧問
原某國內(nèi)知名咨詢公司分公司總經(jīng)理
寶來精密機械人力咨詢顧問
金鵬鋁業(yè)（鋁材行業(yè)前三）人力咨詢顧問
亞星實業(yè)（汽配行業(yè)前三）績效改善顧問
大中電器績效改善顧問

【個人簡介】
王老師在外企工作期間獨立組建分公司團隊，規(guī)模由3人到500人，產(chǎn)值超過5億元，全面建立產(chǎn)、供、銷一體化運營體系。
王老師曾輔導多家不同類型的企業(yè)成功進行績效升級。幫助鴻訊通通訊店面當年由80家店擴張的200家店的行業(yè)奇跡，業(yè)績做到4倍的增長；
金鵬鋁業(yè)之前績效導入限入僵局；王老師優(yōu)化升級后，不但員工滿意，產(chǎn)值提升30.8%，員工收入增加，真正做到員工與企業(yè)實現(xiàn)共贏。
幫助亞星實業(yè)工廠建立全面績效管理，生產(chǎn)成本降低27.6%，年度核心人才流失率由20.3%限低到5.4%，核心團隊穩(wěn)定，為企業(yè)長期高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
王老師總結(jié)了服務(wù)過的近500家的不同行業(yè)的績效情況，對于企業(yè)如何提升績效，如何改善員工對績效的認識，進行了深入研究，提出了“共建、共治、共享、共贏”的全員參與績效優(yōu)化理念，讓人力資源人員、績效部門、決策者良性互動，系統(tǒng)開發(fā)了能夠真正幫助企業(yè)績效改善的方法論，流程及工具，并在多家企業(yè)落地實施，取得了良好的效果。
王老師期望通過自己在績效領(lǐng)域的深入實踐和研究取得的成果，幫助更多的企業(yè)通過績效的得到改善，從而實現(xiàn)企業(yè)的基業(yè)長青。

【主講課程】
績效管理類
《運用OKR績效管理引爆企業(yè)新增長》
《運用績效管理讓員工嗨起來》
《運用績效溝通與反饋提升員工崗位能力》
《通過明確目標崗位責任和績效管理提高執(zhí)行力》
《進行KPI績效考核指標設(shè)計》
其他人力類
《在企業(yè)運營中建立管理制度》
《在職業(yè)經(jīng)理人制度讓國有企業(yè)再次騰飛》
《非人力資源管理者如何管理人力資源》
《分析與規(guī)劃人力資源管理》
《基于公司戰(zhàn)略的管理人力資源》
《快速選擇匹配崗位要求的人才》
《快速引進人才并實現(xiàn)戰(zhàn)斗力》
《運用非物質(zhì)激勵激發(fā)員工動力》
《運用薪晉考系統(tǒng)化建設(shè)激發(fā)員工新動能》
《通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃與有效培訓激發(fā)員工活力》

《何實施盤點人才、培養(yǎng)人才和人才梯隊建設(shè)》
《規(guī)劃職業(yè)生涯，實現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長》

【學員評價】
我們以前一直認為績效考核就是“扣錢”，所以團隊的抵觸情緒很大，做過幾次都無果而終，王老師的課程深入淺出，給我們打開新的認知方式，團隊很快接受，現(xiàn)在產(chǎn)值提升，員工收入增加，企業(yè)利潤增加，員工的動力更強了，感謝王老師。 ——金鵬鋁材副總裁 王薇
王老師在企業(yè)里有豐富的管理經(jīng)驗，又做過多年咨詢，分享的案例都是我們正在經(jīng)歷的困難，工具都是針對問題設(shè)計，解決了我們多年的困惑，實戰(zhàn)落地！
——鴻訊通通信董事長 齊連君
王老師課程專業(yè)且系統(tǒng)化，能將績效與薪酬、晉升等板塊有機的形成整體，讓我們能從更高層次理績效解管理的本質(zhì)，從規(guī)劃戰(zhàn)略時就提前考慮，后期導入效果更直接有效。
——亞星實業(yè)董事長 郭成平
我一直認為績效是一門專業(yè)性很強的課程，王老師風趣幽默的分享風格，能快速讓我們沒有學習會專業(yè)人力資源管理的人茅塞頓開，早請老王師為我們培訓我們少走好多彎路。
——永匯通信董事長 王金星
多年來，我們一直和王老師合作，王老師知識淵博，輔導經(jīng)驗豐富，其專業(yè)、敬業(yè)和使命感給我們做了很好的榜樣，我們在王老的幫助下已經(jīng)取得了一個又一個勝利。
——天津威瑪特商業(yè)集團 白亥佳 

• 戰(zhàn)略人力資源管理

   

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