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自我認知與職業(yè)發(fā)展

課程編號:31035

課程價格:¥20000/天

課程時長:1 天

課程人氣:368

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:刁東燕

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
全員

【培訓(xùn)收益】
了解自我認知的重要性 掌握自我認知的三種途徑 發(fā)現(xiàn)探索個人價值觀 掌握職業(yè)發(fā)展的核心動能 了解職業(yè)發(fā)展的路徑

引言:
-什么是學(xué)習(xí),為什么要學(xué)習(xí)?
-ETP員工發(fā)展路徑圖
一、自我職場狀態(tài)
1.現(xiàn)場測評,你的職場狀態(tài)
2.人生職場三個圓
3.常見的三種狀態(tài)
- 焦慮期
- 厭倦期
- 失落期
4.不同職場狀態(tài)的應(yīng)對方法
- 案例分析:趙琳升職記
- 案例分析:焦慮的秦奇志
- 案例分析:失落的閆敬軒
5.職場發(fā)展的三階六段與職業(yè)狀態(tài)
- 不同階段的主要任務(wù)
- 職業(yè)發(fā)展的CD模型
- 案例分析:趙一倩的困惑

二、職業(yè)發(fā)展
1.職業(yè)與職場
2.討論:什么是職業(yè)?工作?專業(yè)?態(tài)度?
3. 職業(yè)發(fā)展的五維模型
職業(yè)發(fā)展是目標
職場角色是定位
職場心態(tài)是支撐
職場素養(yǎng)是基礎(chǔ)
職場能力是油門
4. 職業(yè)發(fā)展的目標
研討:現(xiàn)有工作還是先有目標?
什么是目標?
目標實現(xiàn)的五個因素
互動:給自己設(shè)定一個2019年能達成的工作目標
5. 職業(yè)角色的定位
行動學(xué)習(xí):我是誰?我應(yīng)該是誰?
討論:角色認知的背后是什么?
6. 職業(yè)心態(tài)是支撐
心態(tài)來自于什么?
心態(tài)與情緒的關(guān)系
OST開放式對話:如何才能自動自發(fā)的工作?
職場中的四類心態(tài)
- 破罐子破摔
- 完美達人
- 成功逆襲
- 知足常樂
7.設(shè)計職業(yè)規(guī)劃路徑圖
互動:職業(yè)路徑圖
職業(yè)規(guī)劃的路徑圖
- 現(xiàn)場互動:個人職業(yè)規(guī)劃九宮格

三、開放式會談(體驗互動式)
1. 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的開放式會談
- 個人的認知缺口帶來實際問題
- 群策群力- 員工賦能的最佳方式
2. 開放式會談的三步驟
- 聚焦問題
- 重組問題
- 解決問題
- 現(xiàn)場體驗:加入公司三年,工作中遇到的問題或挑戰(zhàn)?
或 - 現(xiàn)場體驗:在三年的成長中,哪些要素是必備的?
或 - 現(xiàn)場體驗:如果你是老板,你覺需要迫切解決的問題是什么?
3. 現(xiàn)場分享、海報呈現(xiàn)

四、致敬未來- 嘿!未來的你(體驗互動式)
1. 致敬成長:感恩樹
2. 致敬未來:時光郵件-未來嘉書

以上內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求,進行調(diào)整 

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