【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)

【培訓(xùn)收益】
1、理解管理中創(chuàng)新的意義并提升個人創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
2、激發(fā)管理者的內(nèi)在動力，提升其實際管理能力與績效影響力，實現(xiàn)績效目標
3、解讀領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新技巧與策略
4、創(chuàng)造卓越服務(wù)的企業(yè)文化，鼓勵員工主動性行為及業(yè)務(wù)創(chuàng)新
5、學以致用，以行動學習的方式檢驗學習效果、處理亟待解決的問題

創(chuàng)新已經(jīng)成為中國的企業(yè)戰(zhàn)略主題，但是真正將創(chuàng)新落到實處，還需要巨大的努力，而企業(yè)、組織的領(lǐng)導(dǎo)身負貫徹、落實創(chuàng)新的重任。而創(chuàng)新能夠得以有效實施，需要領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，然后帶領(lǐng)大家實施創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略。
“今天不具備創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，明天將會被淘汰”。
“具備創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力才會有最大最快的發(fā)展”。 

課程綱要
引言：比爾•蓋茨的失誤

第一單元：為什么要具有創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
今天不主動創(chuàng)新，明天等著被淘汰
領(lǐng)導(dǎo)力對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的唯一途徑
新的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)力
第二單元：什么是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
管理VS領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)風格自我剖析
領(lǐng)導(dǎo)要做的三件事
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的八大修煉
測試：你的領(lǐng)導(dǎo)力技能
第三單元：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的五原則
一、認識企業(yè)矛盾焦點，明確推動企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量：
二、明確的理念與目標
三、進取的激情與樂觀的態(tài)度
四、創(chuàng)新的系統(tǒng)實施與組織執(zhí)行
3M：給員工自由的創(chuàng)新時間與空間
重獎成功創(chuàng)新，輕罰失敗
建立并維護“導(dǎo)師”或者“顧問”制
強化系統(tǒng)創(chuàng)新，提升創(chuàng)新資源的整合效益
五、危機形勢中的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
案例：艾柯卡與克萊斯勒汽車公司
第四單元：如何打造創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
一、成為一個永遠與時俱進的領(lǐng)導(dǎo)
三種態(tài)度，三種結(jié)果
否定自己，才能更好的成就自己
最難舍的最應(yīng)舍
二、掌握有效的創(chuàng)新方法
打破思維定勢
重新界定問題
智力激勵法
列舉法
奧斯本檢核表法
六頂思考帽法
三、讓創(chuàng)新成為組織的核心文化
“沒有機制創(chuàng)新，一切創(chuàng)新都是散金碎銀”
打造創(chuàng)新的企業(yè)文化
四、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的七大步驟
工具：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計劃

創(chuàng)造與改變現(xiàn)狀的重擔往往落在少數(shù)人身上。在需要創(chuàng)新的今天，需要具有創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的人，來承擔重任，推動創(chuàng)新的發(fā)展與應(yīng)用。

專業(yè)資格及教育背景：
資深企管顧問，實戰(zhàn)型培訓(xùn)專家；
暢銷書《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者；
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP認證講師；
國家績效改進師PIP;
第五屆中國企業(yè)教育百強培訓(xùn)師；
美國加州工學院客座教授；
復(fù)旦、上海交大、上海財經(jīng)大學MBA、南京大學EMBA、浙大EDP特聘講師。

從業(yè)經(jīng)驗：
60后，先后就讀青島科技大學、南開大學，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、房地產(chǎn)、廣告業(yè)、培訓(xùn)咨詢業(yè)等多個領(lǐng)域，有著極其豐富的行業(yè)經(jīng)驗。工作閱歷1985年黃河輪胎技術(shù)部、1994年臺灣瑞圣實業(yè)（深圳）副總，1996年黑馬廣告公司總經(jīng)理，2002年上海派恩管理咨詢公司總經(jīng)理等職務(wù)。

授課特色：
董老師融合30年的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，“以學員為中心，以解決問題為導(dǎo)向”，量身定制，實現(xiàn)從課堂到現(xiàn)場的延伸，“道法術(shù)器”有機結(jié)合，綜合會議指導(dǎo)、建構(gòu)式、行動學習等手法，讓學員在輕松愉悅、思維活躍的狀態(tài)下高效參與課程，給思維、給方法、給工具，以得到課程最佳效果。
董老師課程研發(fā)與實施中傳承采用“SDPC原則”，即：結(jié)構(gòu)為王、設(shè)計是魂、觀點是金、案例是根，貫穿“講學互動，量表測驗，角色扮演、實戰(zhàn)答疑，案例研討、音視頻互動”等方法，獲得更高收益。課程被中國一汽、中國電信、中國人保、玫琳凱中國、TDK中國、上海大眾、上汽集團、上海電力、格力電器、光明集團、五星電器、上海外高橋造船廠、中國船舶重工集團、中國航天科技集團、中國電子科技集團等企業(yè)重復(fù)采購，學員反饋良好，年授課達1200小時。

主要培訓(xùn)課程：
版權(quán)課：
《MTP企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練》《情境領(lǐng)導(dǎo)》
管理能力系列：
《問題分析與解決PSP工作坊》《績效改進HPT工作坊》《同心鑠金－高績效團隊建設(shè)》《光陰鑠金－高效時間管理》《溝通解碼－卓越溝通技巧》《推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》《績效輔導(dǎo)》《目標與計劃管理》《高效執(zhí)行》《從技術(shù)到管理》。

董老師常駐地上海 

• 美國創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力之旅

   

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