【培訓(xùn)對象】
公司中高層管理者 HR

【培訓(xùn)收益】
掌握：跟蹤支持目標(biāo)達成的行為與節(jié)點性工作成果的方法 掌握：支持目標(biāo)達成的績效考核的方法

1.支持目標(biāo)達成的跟蹤
什么是跟蹤
跟蹤的思想
監(jiān)督的思想謬誤與邏輯缺環(huán)
跟蹤的對象
跟蹤的內(nèi)容
跟蹤的方法
跟蹤中的交流話術(shù)
跟蹤中的糾偏
跟蹤中的教練方法
跟蹤中的服務(wù)
2.支持目標(biāo)達成的績效考核
績效考核的類型
績效考核的組織
基于目標(biāo)達成閉環(huán)的考核
客觀考核
即時考核
有效激勵
績效考核之組織改善
目標(biāo)調(diào)整
管理思想
企業(yè)文化
戰(zhàn)略規(guī)劃
運營方式
流程優(yōu)化
制度改善
人才管理
績效考核之員工提升
職業(yè)規(guī)劃調(diào)整
員工教練與發(fā)展
職業(yè)發(fā)展路徑調(diào)整
素養(yǎng)設(shè)計與實現(xiàn)
可遷移性機能培養(yǎng)
思維方式訓(xùn)練
支持目標(biāo)達成的關(guān)鍵：績效考核的激勵
激勵的對象
激勵的時機
激勵的內(nèi)容
激勵的場合設(shè)計
即時激勵
人性化激勵
自助餐式激勵
可持續(xù)的激勵
職業(yè)高原員工的激發(fā)
職業(yè)低谷員工的激發(fā) 

★中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所 高級研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開發(fā)研究會 理事

★中國人力資源開發(fā)研究會人才測評分會 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長

★江蘇省總工會管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓(xùn)中心 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授

★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會創(chuàng)始副會長

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會專家技術(shù)委員會委員

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會 監(jiān)事長

★澳門城市大學(xué)MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

★中國注冊培訓(xùn)師

★企業(yè)培訓(xùn)師三級（高級）

★心理咨詢師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢師 高級

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導(dǎo)師

★商業(yè)管理師

★揚州市中小企業(yè)協(xié)會 管理顧問

★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無錫北斗企業(yè)管理咨詢有限公司 首席咨詢師 培訓(xùn)師

★北京和信睿智管理咨詢有限公司 人力資源首席專家

主要研究領(lǐng)域與課程設(shè)計特點

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃管理、培訓(xùn)管理。

2019年對員工職業(yè)規(guī)劃、員工生活規(guī)劃的內(nèi)容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養(yǎng)

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰(zhàn)略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調(diào)等通用中高管管理技能以及升職、角色轉(zhuǎn)變面臨問題的處置素養(yǎng)提升。

v 工會、共青團管理

主要關(guān)注工會、職代會、共青團組織建設(shè)與民主管理、活動設(shè)計與實施、相關(guān)人員素養(yǎng)提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導(dǎo)、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實變革要求。

v 課程設(shè)計特點

u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上強調(diào)給客戶獨特的收獲、獨特的體驗。但是，這種“獨特”是基于現(xiàn)實的知識、技能、實踐為基礎(chǔ)。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設(shè)計 按照原初知識設(shè)計

u 定制化設(shè)計 根據(jù)客戶狀況、客戶需求，在原初知識的基礎(chǔ)上進行修改。形成符合客戶需求的獨特課程。