【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)的中高層管理團(tuán)隊(duì) 在企業(yè)工作表現(xiàn)突出、具備潛力培養(yǎng)為管理干部的骨干員工

【培訓(xùn)收益】
學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員動(dòng)力偏差，加強(qiáng)執(zhí)行力度； 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行效力, 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)工作熱情； 如何讓員工從優(yōu)秀到卓越，提升忠誠(chéng)度,用高效執(zhí)行方法來(lái)鍛造向心力； 如何領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、教練，做全方位的成功領(lǐng)袖； 全面提升高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理意識(shí)、管理方法和管理能力。

第一單元 角色認(rèn)知：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三個(gè)管理角色
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)角色之一：作為上級(jí)的管理者---如何激活部屬
管理者作為【上級(jí)】的角色定位
首席設(shè)計(jì)師
象棋高手
高績(jī)效教練
拉拉隊(duì)長(zhǎng)
人民公仆
激活部屬的核心關(guān)鍵點(diǎn)
【點(diǎn)燃?jí)粝搿浚o部屬描繪發(fā)展愿景
【立即反饋】，時(shí)刻讓員工保持激情狀態(tài)
【雌雄同體】, 善用臉色，恩威并施
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)角色之二：作為平級(jí)的管理者---如何配合同事
管理者作為【平級(jí)】的角色定位
績(jī)效伙伴
內(nèi)部客戶
與平級(jí)協(xié)作的核心關(guān)鍵點(diǎn)
同理心，學(xué)會(huì)換位思考
雙核大腦，左腦談事，右腦談情
創(chuàng)造性的【第三選擇】，訴求共同的利益
角色互動(dòng)演練：如何化解同級(jí)沖突？
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)角色之三：作為下級(jí)的管理者---如何輔佐領(lǐng)導(dǎo)
管理者作為【下級(jí)】的角色定位
堅(jiān)定執(zhí)行者
問(wèn)題解決者
輔佐上司的核心關(guān)鍵點(diǎn)
永遠(yuǎn)拿著備選方案向上級(jí)請(qǐng)示反饋
堅(jiān)守職業(yè)倫理，主動(dòng)適應(yīng)上級(jí)管理風(fēng)格
結(jié)果價(jià)值，務(wù)必完成上級(jí)任務(wù)
角色演練：工作中如何與上級(jí)提出不同意見(jiàn)？
實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題討論：橫向領(lǐng)導(dǎo)力
除了通過(guò)公司強(qiáng)制的績(jī)效考核制度，作為管理人員，還需要從哪些方面著手團(tuán)隊(duì)管理，如何讓大家信服以有效推動(dòng)工作執(zhí)行？

第二單元 贏在執(zhí)行：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵實(shí)踐
關(guān)鍵實(shí)踐之一：目標(biāo)與工作計(jì)劃
目標(biāo)量化的SMART原則
工具實(shí)戰(zhàn)：編制【團(tuán)隊(duì)目標(biāo)】---BSC模型
工具實(shí)戰(zhàn)：編制【個(gè)人目標(biāo)】---3+1模型
專題討論：組織協(xié)同---個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與公司目標(biāo)關(guān)聯(lián)統(tǒng)一?
關(guān)鍵實(shí)踐之二：檢查輔導(dǎo)
案例討論：為什么這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效表現(xiàn)有明顯差別？
高頻檢查：破除團(tuán)隊(duì)執(zhí)行推諉的陋習(xí)
“講過(guò)了”與“盯”
“我不會(huì)”與“練”
“不可能”與“逼”
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是檢查出來(lái)的
落地方法：輪值稽核員
稽核本質(zhì)就是高頻率的檢查
輪值稽核的根本目標(biāo)是“查事幫人”
實(shí)戰(zhàn)工具：團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效輔導(dǎo)的GROW模型
G ( Goals 目標(biāo)是什么，如何量化）
R ( Reality 搞清楚目前的現(xiàn)狀、客觀事實(shí)是什么）
O ( Options 有哪些選擇方案）
W（will 下一步具體行動(dòng)計(jì)劃）
關(guān)鍵實(shí)踐之三：如何運(yùn)用獎(jiǎng)罰策略
第一，事先明確獎(jiǎng)罰規(guī)則：有始有終
落地工具：目標(biāo)承諾會(huì)+考核述職會(huì)
第二，巧妙設(shè)計(jì)激勵(lì)制度：激勵(lì)相容
促使員工既保持利己主義，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
案例分享：如何實(shí)現(xiàn)激勵(lì)相容解析討論
第三，高效團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行基礎(chǔ)—企業(yè)文化與價(jià)值觀落地
理念執(zhí)行正向引導(dǎo)：價(jià)值觀考核
如何通過(guò)考核評(píng)價(jià)引導(dǎo)員工的行為與價(jià)值觀？
（解決員工執(zhí)行力差，缺乏協(xié)作、不愿意創(chuàng)新等）

第三單元 情景領(lǐng)導(dǎo)：識(shí)別團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)模式
案例：作為團(tuán)隊(duì)主管，你會(huì)怎么辦？
課堂練習(xí)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)
員工職業(yè)發(fā)展的情景路徑：
D1 熱心的新手
D2 迷茫學(xué)習(xí)者
D3 謹(jǐn)慎執(zhí)行者
D4 獨(dú)立完成者
團(tuán)隊(duì)主管的四種團(tuán)隊(duì)管理方法
S1：命令式（我決定）
S2：教練式（我們討論，我決定）
S3：支持式（我們討論，你決定）
S4：授權(quán)式（你決定）
員工是釘子，主管用錘子；員工是螺絲，主管用改錐；
實(shí)戰(zhàn)分享：如何運(yùn)用不同情境----采用不同管理方法

第四單元 點(diǎn)燃心火：如何營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的凝聚力
激勵(lì)理論導(dǎo)讀：有效激勵(lì)，先要分析“動(dòng)機(jī)”
團(tuán)隊(duì)管理者必須重新認(rèn)識(shí)時(shí)代背景
理解新生代員工的三個(gè)關(guān)鍵詞
成就需要
權(quán)力動(dòng)機(jī)
立即反饋
打造一個(gè)有溫度的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員相互了解，關(guān)系融洽；
團(tuán)隊(duì)成員彼此共情，愿意把內(nèi)心情感呈現(xiàn)出來(lái)；
有共同興趣愛(ài)好，能玩到一起，才能干到一起；
管理者針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員，每月/季度至少安排五次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
裸點(diǎn)：和團(tuán)隊(duì)每位成員進(jìn)行一次深度的交流溝通（情感與工作并重）
淚點(diǎn)：做一次讓團(tuán)隊(duì)成員感人的事件
笑點(diǎn)：做一次集體娛樂(lè)活動(dòng)
汗點(diǎn)：做一次集體的體育運(yùn)動(dòng)
味點(diǎn)：組織一次團(tuán)體聚餐

課程總結(jié)與知識(shí)分享 

丁堅(jiān)老師曾在大型國(guó)企及外資制造業(yè)擔(dān)任中高階主管，在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)管理模式設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個(gè)咨詢項(xiàng)目。丁堅(jiān)老師非常了解國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的策略及實(shí)務(wù)，對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險(xiǎn)管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開(kāi)展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。

丁堅(jiān)老師至今已有十五年以上的人力資源管理工作與咨詢經(jīng)驗(yàn)；十年以上職業(yè)講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)數(shù)百家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢和管理變革項(xiàng)目。

 

• 打造幸福力高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：?jiǎn)T工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)職場(chǎng)工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下，憂慮自己和組織的前途！這些現(xiàn)象的根源是員工的幸福感出了問(wèn)題，面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、生活壓力、人際關(guān)系沖突，很多..

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  【沙盤(pán)介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂(lè)、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬時(shí)學(xué)員直接反應(yīng)出自己平時(shí)的行事方法，通過(guò)沙..

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  課程背景：從18羅漢到3萬(wàn)員工，從50萬(wàn)起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近20年的發(fā)展歷程里，阿里巴巴通過(guò)獨(dú)特的管理理念和方法，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)做到“形散而神不散”、&ldquo..

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• 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  第一章 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？4. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？5. 在團(tuán)隊(duì)問(wèn)題上有哪些誤區(qū)？6. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？²案例：下一人倒下的會(huì)不會(huì)是華為？²案例：小米雷軍如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)叫板蘋(píng)果？第二章 高績(jī)效團(tuán)..

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• 如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  第一單元：為什么團(tuán)隊(duì)如此流行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐80%的中國(guó)企業(yè)沒(méi)有引進(jìn)團(tuán)隊(duì)模式!企業(yè)和部門(mén)是團(tuán)隊(duì)嗎？團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素團(tuán)隊(duì)為什么如此流行？團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：建立新團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的實(shí)踐問(wèn)題解決型：案例分享自我管理型：案例分享多功能型團(tuán)隊(duì)：案例分享第二單元：挑選“夢(mèng)之隊(duì)”成員團(tuán)隊(duì)角色設(shè)計(jì)劍橋大學(xué)貝爾濱博..

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