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創(chuàng)新圍城——創(chuàng)新思維沉浸式教學型桌游

課程編號:36499

課程價格:¥100000/天

課程時長:1 天

課程人氣:584

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:譚小芳

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】
● 思維轉型:指導學員跳出思維定勢,擴展創(chuàng)新視角,確立創(chuàng)求異創(chuàng)新思維,激發(fā)創(chuàng)新力。 ● 技能提升:指導學員掌握管理創(chuàng)新的方法與工具,提高推進創(chuàng)新的能力● 推進實踐:針對學員工作中遇到的問題,在工作坊中有針對性地運用創(chuàng)新工 具,找到創(chuàng)新性解決方案。 ● 成果呈現(xiàn):課程結束后可向公司管理層呈現(xiàn)若干具有創(chuàng)新性的創(chuàng)意及實施方案。

一、需求洞察
創(chuàng)新源于對客戶需求的洞察和對現(xiàn)有產(chǎn)品、服務、管理方式以及工作方式的 不滿,在創(chuàng)新過程中,“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要,第一階段的

目的是幫助我們找到真正有價值的創(chuàng)新切入口,提升創(chuàng)新的“洞察力”。
工具:角色卡、任務卡、圍城地圖
關鍵點 1:用戶畫像分析,洞察“用戶心聲”
關鍵點 2:接觸點(TouchPoint)分析,聯(lián)結用戶體驗
關鍵點 3:市場調(diào)查分析,挖掘用戶的隱性和顯性需求
關鍵點 4:聚焦關鍵結果(KeyResult),甄選創(chuàng)新切入口
關鍵點 5:關鍵價值鏈梳理,找到創(chuàng)新焦點
二、創(chuàng)新生成
創(chuàng)新的數(shù)量常常與質量成正比,絕大多數(shù)的職場人士認為自己創(chuàng)新的最大障 礙就是想不出“既有用又獨特”的想法,這個系列的課程通過 5 大經(jīng)典工具幫助 大家快速提升創(chuàng)新的“流暢力”(想法數(shù)量)、“變通力”(想法維度) 和“獨創(chuàng)力”
(獨特性)。
工具:圍城地圖、創(chuàng)新畫布、思維導圖、點子卡
關鍵點 1:框架式思考,借助模型啟發(fā)思考
關鍵點 2:舉一反三,快速提升想法數(shù)量
關鍵點 3:創(chuàng)意借用,同業(yè)借用是小偷,跨界借用是天才
關鍵點 4:世界咖啡,深度匯談,聯(lián)結智慧
關鍵點 5:跳板法,讓想法發(fā)揮更多價值和貢獻
三、創(chuàng)新梳理(針對性選擇 2-3 個講授)
單個或者零散的創(chuàng)新并不能發(fā)揮其最大價值,也不能最簡單、有效地解決問
題。創(chuàng)新梳理強調(diào)通過結構化的工具將零散的創(chuàng)意系統(tǒng)化,使其協(xié)同運作。
工具:圍城地圖、點子卡、創(chuàng)新任務卡、創(chuàng)新元素卡

關鍵點 1:團隊共創(chuàng),匯聚想法,梳理智慧
關鍵點 2:思維導圖,結構化、可視化地梳理創(chuàng)意
關鍵點 3:畫布思考,將商業(yè)模式設計系統(tǒng)化、極簡化
關鍵點 4:決策矩陣,提前設定標準達成共識
關鍵點 5:第三選擇,突破現(xiàn)有方案瓶頸,整合價值
四、推動落地
創(chuàng)新方案的價值需要在具體實踐中才能發(fā)揮出來,同時,行動越具體、越多就越容易導致大家掉進細節(jié)中,只見樹木不見森林。通過第四階段的工具能有效地保持系統(tǒng)觀和前瞻性。
工具:圍城地圖、創(chuàng)新任務卡、創(chuàng)新元素卡、創(chuàng)新命運卡
關鍵點 1:計劃工具,有全局、有細節(jié)、有重點
關鍵點 2:行動學習,“技控”優(yōu)先于“人控”
關鍵點 3:前置性指標,在問題發(fā)生前有效管控 

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