【培訓(xùn)對(duì)象】
研發(fā)部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部，高潛員工、所有想提升思維能力的人、企業(yè)管理人員、中基層管理者。(人數(shù)需40人以下)

【培訓(xùn)收益】
● 善用游戲化教學(xué)幫助提升學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成就 ● 掌握創(chuàng)新企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理思維 ● 以實(shí)際演練體會(huì)「系統(tǒng)思考」如何進(jìn)行問(wèn)題解決與經(jīng)營(yíng)管理 ● 增進(jìn)彼此認(rèn)識(shí)展現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)合作力 ● 擺脫線性思考，學(xué)會(huì)放射式思維分析問(wèn)題與解決問(wèn)題 ● 學(xué)會(huì)如何跳脫傳統(tǒng)與框架思考 ● 練習(xí)研發(fā)出創(chuàng)新的商品或服務(wù) ● 透過(guò)游戲了解自己與洞悉他人提升溝通力

第一講：個(gè)人特質(zhì)與團(tuán)隊(duì)中的角色扮演
一、透過(guò)圖像繪制寫(xiě)下個(gè)人特質(zhì)、現(xiàn)況檢視與未來(lái)目標(biāo)
1. 繪制人物卡
2. 組內(nèi)分享個(gè)人特長(zhǎng)
3. 厘清彼此的差異
4. 介紹團(tuán)隊(duì)中不同角色特質(zhì)
二、認(rèn)識(shí)同仁喜好、尋找彼此共同點(diǎn)
1. 面對(duì)選擇如何選擇
2. 猜測(cè)他人的選擇
3. 交流彼此的不同點(diǎn)
三、了解自己、認(rèn)識(shí)他人
1. 游戲:真心話不冒險(xiǎn)
2. 更深入了解彼此優(yōu)、缺點(diǎn)
3. 周哈里窗理論與團(tuán)隊(duì)溝通
4. 討論未來(lái)合作方式

第二講：創(chuàng)新企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理與系統(tǒng)思考
一、創(chuàng)造力與美第奇效應(yīng)跳脫傳統(tǒng)與框架思考
1. 創(chuàng)造力的定義與重要性
2. 小組透過(guò)桌上游戲激發(fā)創(chuàng)意的火花
游戲：創(chuàng)意桌游體驗(yàn)
3. 美第奇效應(yīng)介紹:文蕓復(fù)興時(shí)期
4. 仿生學(xué)概念
工具演練：美第奇效應(yīng)創(chuàng)新發(fā)明
二、創(chuàng)新企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理
1. 應(yīng)創(chuàng)造哪些產(chǎn)業(yè)從未提供的因素?
2. 哪些因素應(yīng)拉高到遠(yuǎn)高于產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?
3. 產(chǎn)業(yè)內(nèi)習(xí)以為常的因素有哪些應(yīng)予消除?
4. 哪些因素應(yīng)降低至遠(yuǎn)低于產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?
三、系統(tǒng)思考促進(jìn)高效團(tuán)隊(duì)合作
1. 愿景與現(xiàn)況
2. 創(chuàng)新張力vs情緒張力
3. 動(dòng)態(tài)復(fù)雜性（Dynamic Complexity）
今天的問(wèn)題來(lái)自昨天的解決方案
4. 解決企業(yè)常見(jiàn)跨部門(mén)問(wèn)題
四、企業(yè)管理技能--平衡探詢與對(duì)話
1. 多種角色互動(dòng)模式
游戲：團(tuán)隊(duì)合作--紙高塔
2. 平衡探詢: 回顧與對(duì)話
3. 心智模型:U型理論
4. 推論的階梯

第三講：?jiǎn)栴}分析解決沙盤(pán)與游戲化知識(shí)主題解決問(wèn)題
一、邏輯思維
1. 桌游體驗(yàn)-閃靈快手
2. 邏輯訓(xùn)練-桌游體驗(yàn)
3. 工具應(yīng)用: 邏輯思維分析問(wèn)題
游戲啟發(fā)與學(xué)習(xí)：提升分析問(wèn)題能力
二、思維導(dǎo)圖面對(duì)問(wèn)題全面與理性分析找到最佳策略
1. 放射狀的思維做問(wèn)題分析
2. 找到核心問(wèn)題后索所多元的解決方法
三、雙值分析實(shí)務(wù)演練增進(jìn)思考與判斷力
1. 桌游引導(dǎo)思考:
游戲:學(xué)員透過(guò)印加寶藏游戲中了解決定一件事情，要考量的可控因素與不可控因素。
2. 雙值分析規(guī)則
1）YES:優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
2）No:優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
3. 示范教學(xué):舉實(shí)例說(shuō)明
4. 雙值分析評(píng)分方法:5分制、10分制
5. 做出最佳決策
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論：工作上問(wèn)題分析與解決
四、高效開(kāi)會(huì)技巧
1. 白帽：客觀的事實(shí)
2. 綠帽：創(chuàng)新與行動(dòng)
3. 黃帽：只看優(yōu)點(diǎn)
4. 黑帽：懷疑、批判
5. 紅帽：抒發(fā)情感
6. 藍(lán)帽：系統(tǒng)與理性的整合
工具演練：小組六頂思考帽練習(xí)

第四講：?jiǎn)栴}對(duì)策擬定與輸出成果
一、5-Why問(wèn)題分析法與魚(yú)骨圖
1. 5-Why問(wèn)題分析法
2. 魚(yú)骨圖簡(jiǎn)介
二、加權(quán)優(yōu)選矩陣分析法
1. 多方案評(píng)價(jià)優(yōu)劣技巧
2. 加權(quán)優(yōu)選矩陣分析法實(shí)務(wù)演練
三、綜合練習(xí)狀況題
1. 問(wèn)題分析
2. 用對(duì)工具思考解決方案
3. 問(wèn)對(duì)問(wèn)題方法自來(lái)
工具演練與小組分享：目標(biāo)達(dá)成方法思考題
四、設(shè)立個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
幫助同仁們訂定行動(dòng)計(jì)劃，將所有應(yīng)用在工作上

課程總結(jié)：
1. 重要知識(shí)點(diǎn)回顧
互動(dòng)：?jiǎn)柵c答 

15年資深思維訓(xùn)練授課經(jīng)驗(yàn)
世界腦力錦標(biāo)賽、世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽｜國(guó)際裁判
英國(guó)博贊集團(tuán)-托尼博贊授權(quán)認(rèn)證講師（TBLI）
美國(guó)GDCF全球職涯發(fā)展師
美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）
2015年俄羅斯阿基米德國(guó)際發(fā)明展暨發(fā)明競(jìng)賽金牌獎(jiǎng)得主
2019第11屆世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽臺(tái)灣賽組委會(huì)執(zhí)行主席
連續(xù)6年擔(dān)任世界腦力錦標(biāo)賽評(píng)委
曾任：中國(guó)生產(chǎn)力中心|咨詢顧問(wèn)／特約講師
曾任：中華思維導(dǎo)圖協(xié)會(huì)|理事長(zhǎng)
曾任：國(guó)際青年商會(huì)臺(tái)灣總會(huì)|講師/參議員

《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用©》版權(quán)課作者
《心智圖思考力》《記得住就能翻轉(zhuǎn)人生》作者
《結(jié)構(gòu)性思維》《問(wèn)題解決與引導(dǎo)技術(shù)/全腦表達(dá)沙盤(pán)》認(rèn)證講師
《左圓右方©創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》認(rèn)證講師

王圣凱老師長(zhǎng)期專注于思維導(dǎo)圖，在創(chuàng)新思維，結(jié)構(gòu)性思維，問(wèn)題分析與解決訓(xùn)練，沙盤(pán)等領(lǐng)域多有研究，致力于將理論與企業(yè)實(shí)際情況相結(jié)合，擁有15年思維訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾為平安保險(xiǎn)，光大銀行，中國(guó)煙草，中石化，國(guó)家電網(wǎng)，Nike耐克，特步，DHL，中國(guó)銀行，中國(guó)工商銀行，東風(fēng)乘用車，中國(guó)人壽，東本儲(chǔ)運(yùn)物流，中國(guó)郵政集團(tuán)等大型國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)行課程培訓(xùn)，每年訓(xùn)練課程達(dá)100+場(chǎng)，受訓(xùn)學(xué)員超過(guò)5萬(wàn)人。
★ 師從思維導(dǎo)圖發(fā)明人托尼博贊，為博贊親自認(rèn)證弟子，思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證講師，具備最為正統(tǒng)、專業(yè)的思維導(dǎo)圖教學(xué)方式。同時(shí)擁有15年思維導(dǎo)圖、記憶法、結(jié)構(gòu)性思維、問(wèn)題分析與解決等課程內(nèi)容的專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，授課學(xué)員5萬(wàn)人以上，課程滿意度高達(dá)95%以上。
★ 2018年世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽評(píng)委，連續(xù)4年世界腦力錦標(biāo)賽國(guó)際評(píng)委，連續(xù)3屆均擔(dān)任世界腦力運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽臺(tái)灣代表隊(duì)的總教練，其中2017年世界腦力錦標(biāo)賽中，帶領(lǐng)的臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)榮獲團(tuán)體第五名榮耀，并培育出臺(tái)灣首位記憶大師何俊霖，及上千名優(yōu)秀記憶學(xué)員。
★ 作為臺(tái)灣記憶運(yùn)動(dòng)推廣領(lǐng)航者，擔(dān)任臺(tái)灣記憶運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)4年期間，曾連續(xù)舉辦3屆臺(tái)灣記憶運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽，以及超過(guò)70場(chǎng)公益課程，幫助無(wú)數(shù)弱勢(shì)孩子與偏鄉(xiāng)兒童，掌握學(xué)習(xí)效率與方法，提升個(gè)人學(xué)習(xí)力。并曾在2015年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加俄羅斯阿基米德國(guó)際發(fā)明展暨發(fā)明競(jìng)賽，同時(shí)榮獲金牌獎(jiǎng)得主。

部分授課案例：
●《思維導(dǎo)圖》500+期
資深思維導(dǎo)圖授課經(jīng)驗(yàn)，到目前為止累計(jì)培訓(xùn)500+期。在中國(guó)煙草，光大銀行，中石化，國(guó)家電網(wǎng)，DHL，東風(fēng)乘用車，東本儲(chǔ)運(yùn)物流，特步，汕頭電信，中國(guó)郵政集團(tuán)，中國(guó)人壽，鴻達(dá)興業(yè)集團(tuán)有限公司，北京法國(guó)電信研發(fā)中心，溫州市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)，云南子元集團(tuán)，新鳳鳴集團(tuán)股份有限公司，中國(guó)生產(chǎn)力中心，合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)公用事業(yè)發(fā)展公司等多家知名企業(yè)講授思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)上的應(yīng)用，企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)豐富。此外，身為世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽國(guó)際一級(jí)評(píng)委及在臺(tái)灣出版思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)應(yīng)用一書(shū)，對(duì)于思維導(dǎo)圖有深度的研究。
●《結(jié)構(gòu)性思維》200+期
《結(jié)構(gòu)性思維》課程廣泛受銀行業(yè)，IT行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，金融業(yè)，電信行業(yè)，王老師在工商銀行，中國(guó)銀行，中國(guó)移動(dòng)，鄭州銀行，平安保險(xiǎn)，國(guó)家電網(wǎng)，姜堰農(nóng)商行，華潤(rùn)五豐，興隆信用社，廣東必達(dá)保安系統(tǒng)有限公司，小欖鎮(zhèn)工業(yè)總公司，中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)教育培訓(xùn)部，新鄉(xiāng)平原航工設(shè)備有限公司等企業(yè)上過(guò)課。
●《全腦記憶》300+期
王圣凱老師15年前，在大學(xué)三年級(jí)時(shí)就學(xué)習(xí)了全腦記憶，思維導(dǎo)圖與全腦式速讀，在大學(xué)四年級(jí)開(kāi)始授課，最開(kāi)始就是教授全腦記憶法，在臺(tái)灣100+學(xué)校曾邀請(qǐng)王老師分享全腦記憶法，另外，為上班族，成人開(kāi)設(shè)過(guò)多期全腦記憶公開(kāi)課，有效地提升教材的學(xué)習(xí)力與記憶力。王老師在中國(guó)煙草，國(guó)家電網(wǎng)，上海地鐵維護(hù)保障有限公司，北京電信，廣州睿踐管理咨詢有限公司，小欖鎮(zhèn)工業(yè)總公司，中國(guó)鑄造中心，中華工商研究院，上銀科技，永達(dá)保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人，光泉食品，中華征信所等企業(yè)上過(guò)課。

主講課程：
《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》
《思維導(dǎo)圖與問(wèn)題分析解決能力提升》
《結(jié)構(gòu)化思維與匯報(bào)表達(dá)》
《邏輯思維》
《金字塔原理與問(wèn)題分析解決能力提升》
《創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》
《游戲化學(xué)習(xí)高效團(tuán)隊(duì)合作與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理》
《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)沙盤(pán)》

部分客戶評(píng)價(jià)：
思維導(dǎo)圖模型對(duì)于看待問(wèn)題，解決工作問(wèn)題以及分配時(shí)間，歸納分類，記憶有很大作用，要多多應(yīng)用。創(chuàng)造力，想象力，不要辜負(fù)這項(xiàng)與生俱來(lái)最強(qiáng)大腦才是。尊重別人的知識(shí)見(jiàn)解同時(shí)勇于提出自我認(rèn)知
——國(guó)家電網(wǎng)員工
在上完之后馬上運(yùn)用在整理知識(shí)重點(diǎn)及自己平時(shí)的醫(yī)學(xué)資料中，真的減少我記誦的時(shí)間，雖然還不是這么熟練，圖畫(huà)的也不是很美觀，但是真的幫助我存取，提取知識(shí)，之后復(fù)習(xí)也只要拿出思維導(dǎo)圖就可以了，真的快速且方便，不再像過(guò)去還要回去翻書(shū)還找不到在哪，節(jié)省不少時(shí)間。
——醫(yī)師家勝
以前從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)「思維導(dǎo)圖」，覺(jué)得它可能是一種由國(guó)外引進(jìn)的理論而已，也感覺(jué)我們的生活中并不會(huì)和思維導(dǎo)圖有任何關(guān)連，但是有機(jī)會(huì)參加了思維導(dǎo)圖課程，讓我真正認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖的威力，思維導(dǎo)圖不僅是對(duì)記憶有幫助，也讓心緒更加清晰，而且想法中多了很多創(chuàng)意，透過(guò)聯(lián)想的方式使得記憶不再是死背，即使3小時(shí)前記憶過(guò)的20種物品仍可以倒背如流。課程中常常透過(guò)小組成員互相討論及分享去了解各種自己沒(méi)想過(guò)的聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生更多的創(chuàng)意。印象最深刻的是透過(guò)思維導(dǎo)圖去做商品行銷，難怪市面上有些品牌的行銷總是深得人心且朗朗上口。思維導(dǎo)圖是一個(gè)非常值得學(xué)習(xí)的一個(gè)課程，可有效提升工作及學(xué)習(xí)效率。
——中國(guó)人壽主任楊雅寧
老師風(fēng)趣幽默的上課方式，讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都很愉快。而且老師設(shè)計(jì)了很多實(shí)用的練習(xí)，讓我在當(dāng)下就掌握住思維導(dǎo)圖的應(yīng)用訣竅。
——開(kāi)元通訊專案經(jīng)理羅浩銘
收到通知要上這門(mén)課程時(shí)有去搜尋什么是思維導(dǎo)圖，當(dāng)時(shí)連想到只是把條列式改為圖式就沒(méi)想太多，經(jīng)過(guò)王圣凱老師的一步步引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖相當(dāng)好用，一層一層的分析思考，聯(lián)想到目前工作上遇到問(wèn)題，下課后有去繪制思維導(dǎo)圖有找到問(wèn)題點(diǎn)。上課過(guò)程中有透過(guò)一些小游戲及互動(dòng)讓我們更快切入主題，更容易學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，課后的收獲很多，過(guò)幾天還能透過(guò)老師的連想方式將思維導(dǎo)圖的畫(huà)法快速回憶，在遇到問(wèn)題或是需要使用思維導(dǎo)圖時(shí)會(huì)持續(xù)使用，容易了解重點(diǎn)。
——上銀科技王OO員工
實(shí)踐活到老學(xué)到老精神,亞洲首富李嘉誠(chéng)曾說(shuō),他每天都必須學(xué)習(xí),他都如此,我們何以能止步?我在深圳開(kāi)會(huì)時(shí),看到好幾個(gè)大陸老師開(kāi)會(huì)時(shí)都可以隨手使用思維圖(雖然版本不同)記錄會(huì)議紀(jì)要,當(dāng)下著實(shí)吃驚,事后體會(huì)大陸真的進(jìn)步很快,只是我學(xué)得太慢,還好已經(jīng)入門(mén)。思維導(dǎo)圖幫助我個(gè)人事務(wù)邏輯分析能夠更有系統(tǒng)化,避免掛萬(wàn)漏一,影響全局的事,尤其近期作一些重要決定,確有幫助!
——思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師張曜豐 

• 數(shù)字化時(shí)代的單體藥店突圍策略與運(yùn)營(yíng)管理

   

  第一講：?jiǎn)误w藥店現(xiàn)狀分析與趨勢(shì)展望篇一、體藥店，好日子到頭了，苦日子來(lái)了1、“包抄式”的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)（1）加盟（2）并購(gòu)2、線上沖擊3、政策影響小結(jié)：?jiǎn)误w藥店，正逐步被納入“正規(guī)軍”！二、單體藥店的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)1、資本基金2、商品體系3、管理體制4、人員配置5..

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  人氣：1577  

  

• 連鎖運(yùn)營(yíng)管理——連鎖模式的成功密碼

   

  【課程背景】滿城盡是連鎖店，無(wú)論從超市，酒店、美容、到鐘表、服裝鞋帽，連鎖業(yè)態(tài)已經(jīng)滲透到了幾乎所有服務(wù)性行業(yè)連鎖品牌成為趨勢(shì)。無(wú)論是前幾年的步步高這樣的連鎖超市，還是類似周黑鴨這類的品牌連鎖，連鎖品牌企業(yè)在資本市場(chǎng)獲得青睞已經(jīng)成為不爭(zhēng)事實(shí)但是“風(fēng)雨的街頭，招牌到底能夠掛多久”，為什么有的門(mén)店人頭涌涌，有的門(mén)..

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• 打造卓越團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)——銀保外勤主管經(jīng)營(yíng)管理能力模型鍛造

   

  課程背景：當(dāng)保險(xiǎn)行業(yè)歷經(jīng)市場(chǎng)粗放式增長(zhǎng)、人海戰(zhàn)術(shù)紅利式增長(zhǎng)、規(guī)模產(chǎn)品效應(yīng)增長(zhǎng)后，在當(dāng)前國(guó)家對(duì)金融行業(yè)提出穩(wěn)增長(zhǎng)、防風(fēng)險(xiǎn)的政策指引下，在銀保監(jiān)會(huì)嚴(yán)監(jiān)管的背景下，市場(chǎng)向保險(xiǎn)行業(yè)提出了更規(guī)范、更高的發(fā)展要求。銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展面臨著“強(qiáng)監(jiān)管、嚴(yán)監(jiān)管”的局面，監(jiān)管機(jī)構(gòu)近年來(lái)先后出臺(tái)了“嚴(yán)禁駐點(diǎn)營(yíng)銷”、&ld..

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• 5G規(guī)劃建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理

   

  課程背景：2019年，是中國(guó)5G元年，也是5G應(yīng)用大展拳腳的一年，三大運(yùn)營(yíng)商5G商用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正在如火如荼的展開(kāi)。但5G技術(shù)即將邁入規(guī)模商用化進(jìn)程，其新型業(yè)務(wù)特性和更高指標(biāo)要求對(duì)5G網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)維等方面均提出了新的挑戰(zhàn)。作為通用目的技術(shù)，5G將全面構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，從線上到線下、從消費(fèi)到生產(chǎn)，從平臺(tái)到生態(tài)，推動(dòng)我國(guó)數(shù)..

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• 精準(zhǔn)施策·新時(shí)代網(wǎng)格化經(jīng)營(yíng)管理之道

   

  第一講：網(wǎng)格化趨勢(shì)理念篇一、銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的“四次變革”1. 結(jié)算交付變革2. 服務(wù)制勝變革3. 渠道整合變革4. 數(shù)據(jù)應(yīng)用變革……案例反思：890客群為什么現(xiàn)在不在依賴銀行？二、銀行產(chǎn)能不足的“五大困局”1. 數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)2. 客群不精細(xì)3...

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• 運(yùn)營(yíng)管理與供應(yīng)鏈管理

   

  一、供應(yīng)鏈管理的知識(shí)1.供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型2.HP的供應(yīng)鏈系統(tǒng)3.供應(yīng)鏈特征4.供應(yīng)鏈管理的發(fā)展5.供應(yīng)鏈管理的基本特征6.供應(yīng)鏈管理理念7.利用各種技術(shù)來(lái)提高經(jīng)營(yíng)效率與降低成本8.推動(dòng)式供應(yīng)鏈向拉動(dòng)式供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)變9.供應(yīng)鏈管理的突出效益表現(xiàn)10.實(shí)施供應(yīng)鏈管理的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：11.如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)間信息共享1..

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