【培訓對象】
企業(yè)核心骨干、管理者（30人以內(nèi)，分為4-6個學習小組）

【培訓收益】
● 參訓學員能夠在寫作中使文章觀點更明確，結構更嚴密，表達更清晰 ● 參訓學員能夠形成科學嚴謹?shù)乃季S習慣，彼此交流時建立共同的思維和語言平臺 ● 參訓學員能夠在日常的口頭表達和書面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點

第一講：為什么職場寫作需要結構性
一、認知結構的魅力
二、結構性寫作—鋪滿了整個工作場景
各類報告/工作總結/各類方案/業(yè)務分享/開發(fā)課程/培訓心得/學習體會
三、四類常見場景應用結構性寫作
1. 說得清-精準傳遞信息：將有效信息快速組織梳理，做到有效傳遞
2. 記得住-準確總結成果：寫一份有思想有高度的工作總結，做到印象深
3. 愿意聽-有效說服他人：擁有自己明確的觀點，并有理有據(jù)做到心服口服
4. 能接受-精彩匯報方案：寫出有價值、有力度的匯報方案，做到有力有效

第二講：結構性思維的四個基本特點
導入：什么是結構性思維
1. 結論先行的條件—時間緊/信息多/他需要
場景模擬：請學員判斷什么情況下結論先行
2. 分類清楚的原則—MECE原則
課堂練習：MECE原則使用兩步驟
3. 上下對應的嚴謹—相當于數(shù)學中的“=”
案例分析：郵件/文案/匯報中的不對應現(xiàn)象剖析
4. 排序邏輯的應用—職級排序是硬邏輯
課堂練習：排序邏輯的表達應用
場景再現(xiàn)：工作案例再現(xiàn)，分析如何高效匯報
案例教學：豐富案例，知識點一一講解

第三講：如何應用結構性思維進行寫作
一、想清楚
1. 主題定位：寫給誰/他要看什么/怎么寫
2. 基礎結構搭建
1）發(fā)散擴展，打開思路
2）篩選內(nèi)容，分類歸納
3）縱深思考，演繹關聯(lián)
課堂練習：結構圖軟件安裝及操作
二、找素材
1. 素材來源
1）外部：他山之石
2）內(nèi)部：自我總結
2. 素材搜索
1）三實原則：實景圖片+實際案例+實用工具
課堂練習：根據(jù)關鍵詞找素材
3. 素材篩選
1）第一步：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2）第二步：找到事實與觀點的對應關系
3）第三步：畫出結構性關系圖
4）第四步：概括主題句
課堂練習：篩選素材
三、定結構
1. 縱向結構
1）自上而下以點帶面
2）自下而上聚沙成塔
2. 橫向結構
1）演繹推理
2）歸納推理
3）歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
3. 結構二次整理
1）時間順序
2）結構順序
3）重要性順序
延伸分享：六大結構
時間結構/空間結構/支點結構/鐘擺結構/變焦結構/遞推結構
課堂練習：沙盤演練，運用六種結構
四、填血肉
1. 素材整理與銜接
2. 內(nèi)容設計與優(yōu)化
1）對比/圖示/幽默(幽默=鋪墊+意外)/節(jié)奏/情緒/比喻
課堂練習：古體詩/現(xiàn)代詩/口訣提煉練習
場景再現(xiàn)：工作案例再現(xiàn)，分析如何精彩匯報工作
五、優(yōu)呈現(xiàn)
1. 標題優(yōu)化
1）SPA原則
2. 序言提煉 SCQA
1）標準式
2）開門見山式
3）突出憂患式
4）突出信心式
案例分析：不同場景下職場文書標題與序言拆解
課堂練習：優(yōu)化文章標題，梳理文章序言

#課程收結#：
1. 課程知識點和所達成的共識回顧
2. 1份結構性培訓總結
3. 知行合一的五個層次
4. 致謝和互動問答 

左圓右方創(chuàng)新©聯(lián)合研發(fā)導師
創(chuàng)新指北針©版權課程研發(fā)者
左圓右方·創(chuàng)新思維與能力訓練©項目授權導師
幽默36技©版權課程研發(fā)導師
英國東尼博贊©思維導圖認證講師
結構性思維授權導師
定制化課程開發(fā)和內(nèi)部講師培養(yǎng)導師
2000+大型行業(yè)論壇多次特邀分享嘉賓
既有業(yè)務工作經(jīng)驗（上市教育企業(yè)“學大教育”區(qū)域運營負責人）又有培訓專業(yè)高度（虛擬運營商行業(yè)龍頭企業(yè)“世導科技”培訓學院教研負責人）及（知名互聯(lián)網(wǎng)上市游戲公司“順網(wǎng)科技”順研堂人才發(fā)展負責人），業(yè)界評價為“精專業(yè)、懂業(yè)務、透人性、出成果”的實戰(zhàn)派培訓師。
擅長領域：思維技術、結構化思維，課程設計與開發(fā)，表達與呈現(xiàn)

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
★ 劉江鴻老師擁有11年企業(yè)培訓管理經(jīng)驗，專注于組織創(chuàng)新落地與內(nèi)部師資培養(yǎng)。幫助企業(yè)梳理經(jīng)驗課程與人才培養(yǎng)機制、創(chuàng)新思維技巧應用，培訓場次超過500+場，培訓學員15000人次，課程好評率達到95%，是一位擁有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的人才管理與創(chuàng)新培訓專家。
★ 劉老師2017年至今先后在廣東、湖北、河南、河北、湖南等地陸續(xù)實施近20期崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目，產(chǎn)出標準課程包400余門，培養(yǎng)合格內(nèi)訓師500余名?？蛻羝毡榉磻n程底層邏輯設計嚴謹；老師講授條理清晰，風趣幽默；成果輸出可控，落地實施有效。實現(xiàn)了機構、學員、客戶多方共贏。

主講課程：
01-崗位經(jīng)驗傳承項目及系列課程
《崗位經(jīng)驗內(nèi)化》1-4階段（精華版及完整版項目）
《崗位經(jīng)驗內(nèi)化》系列課程
《隱性經(jīng)驗顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設計與開發(fā)》
《人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓》
《出口成章——內(nèi)訓師表達技能訓練沙盤》
《輕松講好課——內(nèi)訓師交互式授課工具訓練》
《幽默36“技”——可復制的幽默技能訓練沙盤》
02-組織創(chuàng)新落地項目及系列課程
《左圓右方-創(chuàng)新思維與能力訓練》
《職場效能提升-思維導圖在工作中的運用》
《行云寫作-結構性職場寫作訓練》
《結構化思維訓練》

近2年實施項目（部分）：
《南方電網(wǎng)-內(nèi)部課程開發(fā)與內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》共3期
《寶能集團-崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》
《龍佰集團-崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》
《東風雷諾-內(nèi)部課程開發(fā)與授課技能提升項目第6期》
《東風乘用車-課程開發(fā)與內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》
《華僑城-歡樂海岸課程開發(fā)及內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》
《中國電建水電六局-課程開發(fā)項目》
《航天科工-崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》
《曉光學院-崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》
《佛山農(nóng)商行-左圓右方創(chuàng)新落地項目》
《華潤醫(yī)藥-崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》
《保利地產(chǎn)-內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》
《君樂寶-崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》
《置信大學-四川好講師大賽課程開發(fā)輔導項目》
《黃鶴樓集團-內(nèi)部課程開發(fā)與內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》
《合肥供水集團-內(nèi)部課程開發(fā)與授課技能提升項目》
《信誼醫(yī)藥-崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》
《遠大醫(yī)藥-內(nèi)部課程開發(fā)與授課技能提升培訓》
《商業(yè)講師-品牌課程孵化營》