【培訓(xùn)對象】
★ 主題演講參賽選手 ★ 企業(yè)文化宣講人員 ★ 企業(yè)的黨建負責人

【培訓(xùn)收益】
此培訓(xùn)課程結(jié)束后，學(xué)員將做到： ● 故事萃?。耗芨鶕?jù)從個人和企業(yè)中尋找感人故事 ● 內(nèi)容思考：能有效組織演講素材，內(nèi)容打動人心 ● 結(jié)構(gòu)設(shè)計：能夠為演講設(shè)計一個清晰流暢的結(jié)構(gòu) ● 舞臺表現(xiàn)：在臨場表達中能克服緊張、大方得體 ● 互動控場：掌握互動技巧，營造活潑的互動氛圍

第一講：結(jié)構(gòu)設(shè)計技巧
一、開場一鳴驚人——好的開場是演講成功的一半
1. 如何快速抓住聽眾注意力，一鳴驚人？
2. 開場兩步走：吸引注意與展開主題
3. 吸引注意的方法：數(shù)據(jù)、故事、提問、互動……
4. 「視頻觀摩」經(jīng)典演講中開場技巧的觀摩與學(xué)習
二、中間擲地有聲——理性說服+感性共鳴
場景1：如何清晰闡述一個觀點？
視頻案例：喬布斯2008年蘋果電腦發(fā)布會
說服4步法：觀點+論據(jù)+舉例+重復(fù)觀點
現(xiàn)場練習：《喬布斯斯坦福畢業(yè)致辭》演講結(jié)構(gòu)分析
場景2：如何講好——個動人故事？
視頻案例：柴靜：如何快速分享感受贏得聽眾共鳴
共鳴3步法：講述故事+分享感受+總結(jié)觀點
現(xiàn)場練習：央視《舌尖上的中國》敘述結(jié)構(gòu)分析
三、結(jié)尾畫龍點睛——總結(jié)觀點，讓觀眾印象深刻
1. 畫龍點睛—結(jié)尾是整個演講中最重要的部分
2. 收尾兩動作：總結(jié)概括與點睛升華
3. 總結(jié)升華的方法：首尾呼應(yīng)、故事、金句、展望……
4. 「視頻觀摩」經(jīng)典演講中結(jié)尾技巧的觀摩與學(xué)習
四、個人演練+講師點評輔導(dǎo)
1. 學(xué)員運用演講畫布這一工具整理自己的演講內(nèi)容
2. 教練進行流動輔導(dǎo)，對學(xué)員的講稿進行點評和建議

第二講：內(nèi)容策劃技巧
一、結(jié)構(gòu)化表達：4種結(jié)構(gòu)塑造清晰節(jié)奏
1：時間結(jié)構(gòu)——用時間推動故事展開
視頻案例：主持人大賽《闖海人》
時間結(jié)構(gòu)：過去+現(xiàn)在+未來+總結(jié)
現(xiàn)場演練：3分鐘即興演講
2：地點結(jié)構(gòu)——用地點串聯(lián)故事脈絡(luò)
視頻案例：央視公益廣告《筷子》
時間結(jié)構(gòu)：地點1+地點2+地點3+總結(jié)
現(xiàn)場演練：3分鐘即興演講
3. 三角結(jié)構(gòu)——用三個要點提升說服力
視頻案例：主持人大賽《瞭望中國》
時間結(jié)構(gòu)：要點1+要點2+要點3+總結(jié)
現(xiàn)場演練：3分鐘即興演講
4. 雙邊結(jié)構(gòu)——從多方角度增強觀點力度
視頻案例：主持人大賽《變與不變》
時間結(jié)構(gòu)：觀點1+觀點2+折中的觀點
現(xiàn)場演練：3分鐘即興演講
二、情感化修辭：4種方式打造生動內(nèi)容
1. 數(shù)據(jù)——從枯燥到生動、以小見大
1）視頻案例：柴靜《穹頂之下》
2）三種方法：
a數(shù)據(jù)聚合強化感受
b數(shù)據(jù)分解說明意義
c數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換生動形象
2. 對比——從片面到全貌，高下立判
1）視頻案例：喬布斯產(chǎn)品發(fā)布會
2）三種方法：
a橫向?qū)Ρ韧癸@優(yōu)勢
b縱向?qū)Ρ日故具M步
c跨界對比促進理解
3. 舉例-從抽象到具體，化繁為簡
1）視頻案例：羅翔《刑法講解》
2）兩種方法：
a舉例說明：枯燥概念+案例展示
b舉例證明：抽象觀點+案例佐證
4. 類比-從陌生到熟悉，觸類旁通
1）視頻案例：薛兆豐《經(jīng)濟學(xué)講義》
2）一種方法：陌生概念+熟悉場景
三、個人演練+講師點評輔導(dǎo)
1. 運用內(nèi)容策劃技巧再次優(yōu)化演講內(nèi)容
2. 學(xué)員登臺試講，教練觀摩演練并點評建議

第三講：舞臺表達技巧
一、如何用身體語言增強演講的感染力？
1. 眼法：如何運用眼神和聽眾交流，打動關(guān)鍵人物？
2. 手法：什么樣的手勢可以幫助你有力表達？
3. 身法：怎樣的身體姿勢可以展現(xiàn)自信和從容？
4. 步法：如何運用恰當?shù)淖呶患记商嵘龑Ｗ⒘Γ?br /> 二、如何克服臨場的焦慮與緊張？
1. 如何管理臨場前的緊張情緒？
2. 克服緊張有哪幾種行之有效的辦法？
3. 演練-塑造成功感受，告別臨場緊張
三、如何運用互動激發(fā)聽眾參與的熱情？
1. 動 心-展示視頻、道具等吸引注意
2. 動 腦-用自問自答引發(fā)聽眾的思考
3. 動 手-拋出選項邀請聽眾做出選擇
4. 動 嘴-互動提問激發(fā)聽眾參與熱情
四、個人演練+講師點評輔導(dǎo)
1. 員運用演講畫布這一工具整理自己的演講內(nèi)容
2. 教練進行流動輔導(dǎo)，對學(xué)員的講稿進行點評和建議

第四講：綜合演練
一、學(xué)員登臺試講
1. 結(jié)合兩天學(xué)習內(nèi)容，最后對演講內(nèi)容進行綜合調(diào)整；
2. 學(xué)員逐一登臺試講，教練觀察并調(diào)整講者的舞臺表現(xiàn)；
二、培訓(xùn)師點評和調(diào)整
1. 增加演講的亮點：故事、視頻多媒體、聽眾互動等
2. 結(jié)合演講者個人風格，以合適的節(jié)奏固化演講
3. 為學(xué)員錄制演講視頻，供學(xué)員課后觀摩和調(diào)整 

講師簡介

《情境領(lǐng)導(dǎo)》課程認證講師

美國進階討論引導(dǎo)技術(shù)工作坊成員

現(xiàn)任深圳市海爾威管理咨詢公司高級合伙人

曾任全國著名培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任世界500強外資企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理

專注管理培訓(xùn)8年，授課天數(shù)超過630天

占力沖先生擅長的是中層管理技能培訓(xùn)，八年來一直專注于領(lǐng)導(dǎo)力提升，團隊建設(shè)與團隊管理，職場人際關(guān)系管理的研究和授課，他對管理培訓(xùn)傾注了極大的熱情。授課現(xiàn)場充滿活力和碰撞，相關(guān)活動會根據(jù)現(xiàn)場情況調(diào)整而運用得當，在課程中對“learning by doing"的理念詮釋非常到位，所以不僅能夠鼓勵學(xué)員在活動中接受適當?shù)奶魬?zhàn)，更能使學(xué)員從中進行深度自我覺察，進而引發(fā)學(xué)員本人在態(tài)度、觀念和行為上的正向轉(zhuǎn)變。

占力沖先生所講授課程融入多元體驗元素，課程借用充滿樂趣和挑戰(zhàn)的游戲展開，幫助學(xué)員在體驗中感受、反思、自省、轉(zhuǎn)化、改變，從而完成整個學(xué)習過程。