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黨政機(jī)關(guān)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)_如何做好員工輔導(dǎo)員

課程編號:5674

課程價(jià)格:¥40000/天

課程時長:1 天

課程人氣:5162

行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān)     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:劉學(xué)民

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企事業(yè)全體員工及骨干、經(jīng)理人、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員等。

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)通過建立科學(xué)有效的企業(yè)輔導(dǎo)員計(jì)劃,在傳統(tǒng)傳幫帶文化基礎(chǔ)上,結(jié)合創(chuàng)新的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理心理學(xué)知識,對于傳播企業(yè)文化、提升企業(yè)員工素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)作效率、發(fā)揮最有效的人力資源效力,具有重要的價(jià)值。

熱身點(diǎn)心:


1. 人是企業(yè)管理中最活躍的資源要素 


2. 認(rèn)識別人,認(rèn)識自己


3. 職業(yè)生涯是可以規(guī)劃的嗎?


4. 探尋精準(zhǔn)的人生定位


第一單元 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?


1. 職業(yè)生涯的內(nèi)涵


2. 職業(yè)生涯發(fā)展周期


3. 職業(yè)生涯分類


第二單元 職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展的意義


1. 幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)


2. 鞭策個人努力工作


3. 有助于個人抓住重點(diǎn)


4. 引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能


5. 評估目前的工作成績


第三單元 職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義


1. 保證企業(yè)未來人才的需要,實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)


2. 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才,降低核心員工流失,從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定


3. 使企業(yè)人力資源得到有效的開發(fā),合理配置人力資源


4. 根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),安排針對性的培訓(xùn),既可以減少培訓(xùn)成本,又可以增加培訓(xùn)效果


第四單元 員工職業(yè)規(guī)劃的步驟與測評工具


1. 自我評估——我是誰?


2. 外部環(huán)境分析——我在哪里?


3. 下一步往哪里去——目標(biāo)確立


4. 如何到達(dá)目標(biāo)——實(shí)施策略


5. MBTI測評評估


6. 霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估


第五單元 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)用方法?


1. 從人才招聘選拔開始


2. 確定員工的職業(yè)發(fā)展通道


3. 根據(jù)員工的職業(yè)規(guī)劃確定員工的培訓(xùn)規(guī)劃


第六單元 職業(yè)修煉與職業(yè)提升


1. 兩個基本原則


2. 三個職業(yè)意識


3. 五種職業(yè)導(dǎo)向


4. 七種職業(yè)習(xí)慣


5. 終生學(xué)習(xí)理念


第七單元 團(tuán)隊(duì)管理與員工激勵


1. 務(wù)實(shí)互動:


a. 管理激勵問題收集


b. 思考討論:為什么會出現(xiàn)這樣的問題?


c. 激勵管理問題與誤區(qū)分析


2. 人性激勵的原理與作用


a. 激勵的原點(diǎn)——未被滿足的需求


b. 人性需求冰山模型


c. 團(tuán)隊(duì)激勵要素分析


3. 團(tuán)隊(duì)激勵的方式與時機(jī)


a. 如何創(chuàng)造“饑渴”需求


b. 互動體驗(yàn):如何感動性的贊美他人


第八單元 企業(yè)輔導(dǎo)員必修的管理心理學(xué)


1. 管理心理學(xué)概述


2. 管理者的心理學(xué)基礎(chǔ)


3. 人性的假設(shè)——激勵的有效方法


4. 人類的行為模式


5. 情緒管理與心智模式


6. 80后90后行為特點(diǎn)與管理者傳幫帶技法


7. 個案、小組與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)方法探析

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