第一講：親子教育主要概念
1. 家長對于身份的正確態(tài)度
2. 親子關系的十個基本要訣
3. 理想的家庭環(huán)境
4. “親子教育之孩子成長
5. 信念系統(tǒng)
6. 自我價值
第二講：孩子在成長和教導上的需要
1. 孩子大腦的發(fā)育
2. 孩子心智發(fā)展的五個階段
3. 0至6歲
4. 6至12歲
5. 12歲以上
6. 如何幫助孩子建立自我價值
7. 孩子10至12歲的轉(zhuǎn)變

第三講：處理孩子情緒的技巧
1. 交換型
2. 懲罰型
3. 冷漠型
4. 說教型
5. EQ型
6. EQ型處理孩子情緒的技巧
7. 親子問題案例討論

第四講：情緒教育
1. 家庭中的EQ之基本要訣
2. 什么是情緒智能(EQ)
3. 如何幫助孩子培養(yǎng)出足夠的EQ
4. 與心愛的事物分手
5. 化解與他人之間的沖突
6. 承擔責任
7. 幫助孩子建立自信、自愛和自尊

第五講：良好和有效的親子關系技巧
1. 正確贊賞孩子的方法
2. 與孩子一齊進行的活動(黃金時間)
3. 改善親子之間的溝通
4. 孩子應否聽話
5. 孩子屢不聽命怎么辦
6. 幫助孩子聽家長的話
7. 如何使孩子守規(guī)則
8. 訓練家長注意孩子的良好行為
8. 注意孩子喜歡的活動
9. 親子關系的急救箱——“太空時間”

第六講：孩子的學習和學業(yè)成績
1. 今天的教育制度
2. 孩子為什么不喜歡學習
3. 孩子的學習——左腦與右腦
4. 孩子的學業(yè)——競爭心態(tài)
5. 三種內(nèi)感官的學習能力
6. 如何提高孩子的學習能力
7. 孩子對上學讀書的信念及價值觀
8. 教育制度下的受害者

第七講：消除家長的壓力
1. 在家庭中的共同信念和共同價值
2. 打破惡性循環(huán)
3. 在壞情緒當頭時消除壓力的方法
4. 舒緩緊張狀態(tài)
5. 其他有效的減壓方法
6. 無效的減壓方法

第八講：對婚姻出現(xiàn)問題的家長的建議
1. 婚姻尚未破裂的家長
2. 已經(jīng)分居或離婚的家長
3. 配偶逝世的單親家長
4. 給孩子和兒媳婦的信
課程答疑
課程回顧 

NLP執(zhí)行導師
IPTA國際職業(yè)注冊培訓師
中國EAP委員會注冊咨詢師
美國PDP企業(yè)管理諮商師
國家二級心理咨詢師
中國體驗式培訓協(xié)會理事
中國海洋大學管理學/心理學雙碩士
北京大學、清華大學、青島大學EMBA特邀講師
人民網(wǎng)人民職場、搜狐職場一言堂特聘講師
曾任：中石化勝利油田有限公司團委組織青工部 部長
曾任：青島眾拓戶外體驗培訓有限公司 董事長
曾任：海爾特種冰箱有限公司領導力咨詢項目組 組長
許延穎老師有15年的特大型企業(yè)管理經(jīng)驗及19年企業(yè)培訓管理經(jīng)驗，先后與海爾、海信、澳柯瑪、馬士基、朗訊、中車等企業(yè)進行培訓輔導，把培訓課程和咨詢產(chǎn)品引入企業(yè)，PDP領導力咨詢項目獲得海爾集團2016年《優(yōu)質(zhì)咨詢項目獎》。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
→ 從1995年起，開始從事企業(yè)管理及培訓咨詢工作，曾負責中石化勝利油田30萬青工的教育培養(yǎng)及技能培訓工作，并榮獲全國總工會“優(yōu)秀青工技能培訓先進個人”稱號。
→ 1998年把體驗式培訓引入中國大陸，成為體驗式培訓的第一代拓荒者，2002年被山東《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志評為第八期封面人物，為體驗式培訓在中國的推廣和發(fā)展做出了巨大貢獻！
→ 2006年先后跟隨心理學大師李中瑩、蔡敏麗、林文采等學習心理學理論和技巧，把NLP/PDP/DISC/九型人格等性格分析工具應用于課程開發(fā)和課程傳授之中，從心理學的角度研究領導學、管理學，形成了獨具匠心的管理心理學課程體系。其《PDP人力資源管理與識人用人之道》被北京大學、清華大學EMBA所采購，在人民網(wǎng)人民職場欄目進行了課程的直播錄制。其《情緒與壓力管理》被吉林工商銀行、青島中國銀行、煙臺恒豐銀行指定為中層管理干部的固定培訓課程。

部分成功案例：
● 曾為馬士基貨運進行《中層干部的有效溝通》課程培訓，中層干部溝通能力顯著增強，并連續(xù)返聘3年，培訓了26批中層管理干部；
● 曾為中國聯(lián)通青島分公司支局長進行《如何打造高績效團隊》課程培訓，團隊建設效果明顯，團隊凝聚力增強，并連續(xù)返聘2年；
● 曾為中石油海華集團進行《PDP人力資源管理與識人用人之道》課程，連續(xù)返聘28期，其中機關干部8期，車間主任10期，班組長10期。
● 曾為LG集團講過《管理者情緒與壓力管理》課程，管理干部減壓效果顯著，經(jīng)老師同意做了現(xiàn)場錄制，并作為LG集團內(nèi)部課程進行集團的員工學習，頗受好評，連續(xù)輪訓10期；
● 曾為大唐電力進行《中層干部6項技能修煉》課程培訓，中層干部管理技能顯著提升，并對老師的授課方式和課堂效果給與高度評價，連續(xù)返聘5期；
● 曾為中冶集團進行《PDP五型領導力---領導者識人用人之道》課程培訓，結(jié)合這次課程，對3名高層，10名中層干部做了崗位上的調(diào)整，深受贊許！連續(xù)返聘6期；
● 曾為圣元乳業(yè)集團進行《如何打造高績效團隊》課程培訓，老師在全國范圍對12家分公司的團隊進行輪訓，共講26場，得到一致好評！

主講課程：
（一）PDP性格領導力課程
《PDP五型領導力核心技能提升》
《PDP非人力資源管理與識人用人之道》
《卓越領導者的6項領導技能提升》
《PDP企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)領導力運用咨詢方案》
（二）MTP管理技能課程
《MTP中層管理才能發(fā)展訓練》
《高績效團隊建設與凝聚力打造》
《職業(yè)素養(yǎng)與管理技能修煉》
（三）NLP心理學應用課程
《心理學在管理中的應用》
《新時代下的情緒與壓力管理》
（四）體驗式內(nèi)訓課程
《戰(zhàn)狼神 團隊魂——卓越領導力特訓營》
《團隊共振——卓越團隊特訓營》

部分客戶評價：
2016年我們有幸請許老師給管理干部上了《情緒與壓力管理》課程，課程結(jié)合心理學、管理學的原理，分析了心態(tài)對我們管理干部對工作中的影響，學習并掌握了改善情緒的工具。許老師深入淺出、幽默風趣的演講，用心理學的工具，闡述了日常管理中的問題，收益很大，給我們留下了深刻的印象！
——海爾大學財務部總監(jiān) 巖文
自從《情緒與壓力管理》這一課程引入企業(yè)，并作為長期購置課程，在員工特別是管理干部當中引起強烈反響，他們應用學到壓力管理和情緒管理的工具，不斷地進行自我調(diào)整和自我調(diào)適，快樂工作，幸福生活，傳播正能量，團隊的凝聚力和向心力明顯增強，精神面貌煥然一新，感謝許老師辛苦付出！
——LG集團人力資源部主管 徐晴
中層干部好比排球場上的二傳手，一傳不到位，經(jīng)過二傳的調(diào)整，臭球也會變成好球；一傳很到位，二傳不到位，好球也會變成臭球。所以企業(yè)中層干部的技能高低直接影響企業(yè)的效益，中層干的素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的速度和質(zhì)量。學習了許老師的<中層干部8項管理技能提升>課程，對我的幫助很大，理解了新的管理理念，掌握了管理技能，，提升了管理能力。許老師的課程非常落地，非常實戰(zhàn)，這與他在大企業(yè)中的管理實踐經(jīng)驗密不可分！
——固特異集團人力資源總監(jiān) 王茜
在過去八、九年應用PDP上，個人認為最有價值的部份是幫助我的同事們能夠更客觀的認識到自己的優(yōu)勢和自己的特質(zhì)。此外，在人員召募方面，PDP也很有幫助。
第一個層級是幫助每一位同事了解并認識他們自己。
第二個層次是幫助每個同事了解他跟其它人在互動時的差異性。
第三個層級是，可以幫助部門主管透過這樣的工具瞭領導風格以及溝通風格。
第四個層級是，我在看整個團隊、或跨部門團隊的時候，會考慮是否在某些特質(zhì)上太過偏頗，而在人事變動時, 作適度的調(diào)整, 以求得最大的綜效。
作為PDP在企業(yè)應用中的顧問，許延穎老師給了我們很大的支持和幫助，許老師不僅熟知領導藝術，而且還有深厚的心理學功底，從管理學的廣度和心理學的深度入手，讓我們收益非淺。
——嬌生股份有限公司總經(jīng)理 張振亞
2014年5月開始導入PDP人力資源診斷系統(tǒng)，對滕州卷煙廠140名中層干部接受PDP測評以及一對一專業(yè)教練式輔導；中層干部團隊戰(zhàn)斗力分析診斷（團隊診斷報告）；《如何運用PDP提升核心領導力》培訓3期；培養(yǎng)企業(yè)PDP管理教練5名，取得了意想不到的效果，中層干部不僅全方位的了解了自己，提升了領導能力，特別是許老師的一對一輔導，他運用深厚的心理學功底，深入淺出，解開了許多中層干部的心結(jié)，壓力得到釋放，情緒得到疏導，從心底感謝許老師的辛苦付出！
——中煙集團人力資源總監(jiān) 劉志慧 

• 集客家客技術類培訓課程

   

  1.中國移動傳輸網(wǎng)絡技術選擇1.1中國移動傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡層次1.3 中國移動傳輸網(wǎng)絡技術選擇和定位1.4 中國移動傳輸技術發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.中國移動業(yè)務分類及比較2.1集團高等級業(yè)務2.2集團低等級業(yè)務2.3家庭客戶2.4基站客戶2.5 WLAN熱點3.集客專線業(yè)務方案應用..

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• 向全業(yè)務運營的城域光網(wǎng)絡規(guī)劃與建設培訓課程大綱

   

  一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢2.全球無線接入流量變化趨勢3.全球消費者網(wǎng)絡視頻變化趨勢4.中國網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國移動全業(yè)務布局和實現(xiàn)1.電信運營商全業(yè)務格局2.全業(yè)務運營的概念和特點3.中國移動全業(yè)務運營現(xiàn)狀4.全業(yè)務競爭下客戶的典型需求5.中國移動全業(yè)務布局6.全業(yè)務基礎通信..

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• 大數(shù)據(jù)PTN網(wǎng)絡規(guī)劃與建設培訓課程大綱

   

  1.中國移動網(wǎng)絡概述1.1全運營時代中國移動的網(wǎng)絡1.2傳輸網(wǎng)的功能1.3中國移動網(wǎng)絡架構(gòu)1.4中國移動技術選擇和技術定位2.PTN網(wǎng)絡技術2.1PTN的網(wǎng)絡定位2.2PTN的基本概念2.3PTN的體系架構(gòu)2.4 PTN設備整體框架2.5PTN的關鍵技術2.6 PTN的多業(yè)務承載2.7PTN的OAM技術..

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• 大數(shù)據(jù)傳輸設備及業(yè)務培訓課程

   

  1.中國移動傳輸網(wǎng)絡技術選擇1.1中國移動傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡層次1.3 中國移動傳輸網(wǎng)絡技術選擇和定位1.4 中國移動傳輸技術發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.光纖通信系統(tǒng)2.1光纖通信系統(tǒng)的組成2.2 光纖通信系統(tǒng)各組成部分的功能2.3光纖通信的特點2.4常見無源器件3.光纖光纜技術3.1光纖組..

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• 生產(chǎn)班組管理綜合能力提升培訓課程

   

  開 訓:強調(diào)訓練的意義和目的、紀律導言、關于學習的效率及學習方法分析第一部分：班組長自我管理：課堂分組討論：班組長管理中的常見問題清單領導員工關鍵三要素：信任、責任、影響力只有做好自我管理才能真正管理他人：a)管理者角色轉(zhuǎn)換與角色管理b)積極的科學思維管理c)壓力與情緒管理d)態(tài)度管理第二部分：..

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• 金牌促銷員實戰(zhàn)培訓課程

   

  第一講：認識促銷一.促銷的定義二.促銷員的角色(1)企業(yè)的代言人(2)溝通的橋梁(3)服務大使。三.促銷員的職責(1)宣傳品牌(2)銷售產(chǎn)品(3)布置賣場(4)收集信息。四、促銷的基本素質(zhì)(1)強烈的銷售意識；(2)熱情友好的服務；(3)熟練的推銷技巧；(4)勤奮的工..

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