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激發(fā)高績效團隊

課程編號:38645

課程價格:¥22000/天

課程時長:2 天

課程人氣:379

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:王琦

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
分行各部門領導及支行長

【培訓收益】
「目標管理」 理解如何從關鍵績效領域生成關鍵考核指標 會針對不同崗位通過歸納關鍵績效領域生成該崗位的考核指標 會發(fā)動團隊成員一同設定具像化的團隊的關鍵目標與衡量結果 會分析團隊關鍵目標的關鍵挑戰(zhàn)與對策 生成達成目標的行動計劃與過程衡量與控制指標 會利用追蹤機制問責會開展追蹤 「團隊管理」 理解團隊發(fā)展的規(guī)律及不同階段的典型挑戰(zhàn) 能通過團隊的典型挑戰(zhàn),明確當下的領導意圖聚焦在哪里 能制定清晰的團隊章程,讓團隊脫離“混亂” 掌握有效的化解沖突原則-方法-技巧-工具 掌握激發(fā)成員敬業(yè)的原則-方法-技巧-工具 掌握發(fā)動成員一起觀察團隊發(fā)展中的時時動態(tài),并用所學給予調整干預

 導入:管理的本質是什么?如何建立系統(tǒng)的管理觀念?(1小時)
1、認識管理的本質
管理的概念與本質
團隊負責人核心職責
確保管理有效的閉環(huán)
2、中層與基層管理要務
團隊管理者常見的挑戰(zhàn)
認識基層與中層管理者的異同
厘清基層與中層管理者的核心要務
3、課務宣導
說明課程結構與學習安排
申明收益與規(guī)則
協(xié)助學員建立明確的收益期待
教學法:引導教學;班組研討;個人反思
案例與工具:《管理本質全景圖》;《團隊負責人核心要務》;《課程結構圖》

「目標」模塊:如何確保OKR落地?(6小時)
1、認識目標管理
目標的來源、意義與本質
目標管理的發(fā)展,
不同目標管理手段間的關聯(lián),及其背后的意圖與訴求
2、從崗位著手層層梳理目標、關鍵績效指標與關鍵績效領域
從崗位的活動中歸納關鍵績效領域
運用指標類型從關鍵績效領域厘清關鍵績效指標
基于關鍵績效指標具像化目標
3、保障關鍵目標落地的基礎與方法
體驗并理解團隊共創(chuàng)的意義與價值
提煉群策群力的團隊共創(chuàng)要點
練習團隊共創(chuàng),并討論其對管理的價值
介紹關鍵目標落地的過程方法
4、如何設定或關鍵目標
理解關鍵目標的2個組成,目標與衡量
目標的典型錯誤與正確格式和要點
具像化并共識團隊目標的2套步驟
發(fā)動成員共創(chuàng)共識衡量目標的關鍵成果
通過案例分析,理解注意事項與常見挑戰(zhàn)
學員操練設定關鍵目標與衡量標準
5、分析挑戰(zhàn)
認識兩類關鍵挑戰(zhàn)
4種厘清關鍵挑戰(zhàn)的方法
應對無序因素的樹形圖陳列法
應對單要素深層分析的5WHY法
應對多元因素的關聯(lián)圖法
應對復雜因素的敏感分析法
學員操練找到關鍵挑戰(zhàn)
6、確定對策與行動計劃
將關鍵挑戰(zhàn)轉化為具像化問題
共同分析策略性措施
將策略措施與常規(guī)活動化為To Do
整理To Do List
確定行動計劃,設定里程碑與干系人圖譜
7、為目標落地過程保駕護航
過程管理的要點
實時跟進目標落地的關鍵步驟
過程跟進方法與會議技巧
8、目標的迭代
月度與季度盤點
如何判斷目標是否需要迭代
用3步程序迭代目標或調整計劃
9、模塊小結與成功展示
教學法:案例分析;小組討論;個人反思;班組共創(chuàng);繪圖教學
案例與工具:《目標設定精要》;《挑戰(zhàn)分析4技巧》;《過程跟進模板》;《跟進會提示卡》

模塊2:如何有效領導與管理團隊?(6小時)
1.認識團隊發(fā)展規(guī)律,了解團隊動態(tài)
介紹2個變量與典型特征
理解團隊發(fā)展4個階段
介紹2種典型的領導行為
理解團隊4個階段的團隊領導之道
團隊動態(tài)與行為模式
觀察團隊動態(tài)如何凝聚團隊
如何觀察團隊動態(tài)
2.避免團隊“混亂”
觀影找到觀察團隊狀態(tài)的線索
揭示團隊在第一階段的典型特征
明確高績效團隊的信念如何與團隊階段聯(lián)系
明確該階段的管理核心意圖
學習該階段采取的4個行動
揭示《團隊章程》工具4個部分
練習如何完成4個部分
3.解決團隊產(chǎn)生的“不滿”
觀影了解團隊成員陷入怎樣的困境
總結團隊在該階段有哪些典型挑戰(zhàn)和典型特征
理清該階段的典型特征的內在聯(lián)系
明確該階段的管理核心意圖
團隊因為缺少什么造成了沖突與團隊發(fā)展的聯(lián)系
理解沖突的價值與2種危害團隊的反應
學習如何運用“甜區(qū)”將沖突化為力量
學習該階段采取的4個行動
區(qū)別與第一階段不同的關鍵點
通過案例分析領導策略是否有效
4.如何促進團隊的凝聚力
觀影了解團隊正經(jīng)歷什么
總結團隊在該階段有哪些典型挑戰(zhàn)和典型特征
理清該階段的典型特征的內在聯(lián)系
明確該階段的管理核心意圖
強化凝聚力應該做什么
理解信任是如何建立的
我的團隊可以如何通過增強信任
支持關系如何在團隊開展
學習該階段采取的4個行動
區(qū)別與第二階段不同的關鍵點
通過案例提煉領導者的有效策略
5.如何讓團隊持續(xù)創(chuàng)造高績效
觀影了解團隊正經(jīng)歷什么
總結團隊在該階段的典型特征的內在聯(lián)系
明確該階段的管理核心意圖
學習該階段采取的4個行動
通過案例辨識關鍵行動是什么,對團隊有何價值
強化關鍵領導行為
回顧課程活動與關鍵內容
介紹后續(xù)支持工具
回顧開場挑戰(zhàn)有何收獲
6.模塊小結
教學法:觀影反思;小組討論;個人反思;技能演練
工具:《團隊章程》;《團隊發(fā)展規(guī)律》;《團隊動態(tài)觀察表》;《創(chuàng)造甜區(qū)》;《促建信任》

閉場:知行銜接(30分鐘)
內容回顧總結
總結個人收益
創(chuàng)建行動改善計劃

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