【培訓(xùn)對(duì)象】
全體員工

【培訓(xùn)收益】
● 幫助學(xué)員看到自己的期望與需求，探索實(shí)現(xiàn)的有效路徑，從而激發(fā)潛能； ● 幫助學(xué)員理解自身的長(zhǎng)處，探索充分用己所長(zhǎng)的策略，實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)； ● 幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換思維，成為自己的OKR教練，并用目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)自我成長(zhǎng)； ● 幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)與組織共同發(fā)展的意義，用內(nèi)驅(qū)力來(lái)催生執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力； ● 幫助學(xué)員與企業(yè)形成“聯(lián)盟”，現(xiàn)場(chǎng)定制“自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力9宮格規(guī)劃”； ● 幫助企業(yè)通過(guò)非物質(zhì)激勵(lì)，強(qiáng)化人才發(fā)展與保留，實(shí)現(xiàn)組織與人才的雙贏。

思考：
1. 主管盯著員工工作的時(shí)間只有3%,還有97%的時(shí)間靠誰(shuí)來(lái)盯才能出績(jī)效？
2. 如果沒(méi)有自驅(qū)力，領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力將從何而來(lái)？
第一講：期望的力量——夢(mèng)想推動(dòng)著我不斷前進(jìn)
一、驅(qū)動(dòng)力模型
互動(dòng)討論：驅(qū)動(dòng)力來(lái)自于哪里？效價(jià)有多大？
弗洛姆的期望理論模型：驅(qū)動(dòng)力M=目標(biāo)效價(jià)V*期望值E
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：“平衡羅盤”
二、我的期望——夢(mèng)想與需求
1. “平衡羅盤”解密
1）我的期望排名——我內(nèi)心最想要的是什么
活動(dòng)：我們的需求都與眾不同
2. 期望與驅(qū)動(dòng)力
1）我的期望被滿足程度打分
思考：工作中我最想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是什么？
互動(dòng)討論：?jiǎn)T工敬業(yè)度，誰(shuí)之責(zé)？
現(xiàn)場(chǎng)定制：我的驅(qū)動(dòng)力發(fā)展方案

第二講：用人所長(zhǎng)——讓我的長(zhǎng)處盡情發(fā)揮
一、長(zhǎng)處定位
1. “平衡羅盤”解密
1）我的行為偏好列表
2）高分行為偏好的含義——我的長(zhǎng)處
互動(dòng)討論：長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)有何區(qū)別？
案例分享：六脈神劍VS凌波微步
3）優(yōu)勢(shì)公式：優(yōu)勢(shì)=長(zhǎng)處*投入
思考：我最該投入的長(zhǎng)處有哪些？
大型活動(dòng)：確認(rèn)我的長(zhǎng)處
互動(dòng)討論：如何防止我的長(zhǎng)處被濫用？
案例分享：績(jī)效曲線&長(zhǎng)處發(fā)展策略
反思：長(zhǎng)處使用不當(dāng)，即是過(guò)猶不及
二、長(zhǎng)處升級(jí)
1. “平衡羅盤”解密
1）平衡羅盤中的“對(duì)立統(tǒng)一”思維
2）長(zhǎng)處的敏捷性：兩個(gè)對(duì)立的行為特性如果都是長(zhǎng)處，即為敏捷
3) 12對(duì)敏捷長(zhǎng)處的含義
互動(dòng)討論：我有哪些敏捷長(zhǎng)處和不敏捷的長(zhǎng)處？
案例分享：用人所長(zhǎng)的小王
現(xiàn)場(chǎng)定制：我的不敏捷長(zhǎng)處發(fā)展方案
思考：面對(duì)組織的愿景，我的目標(biāo)是什么？

第三講：用目標(biāo)激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力——自下而上目標(biāo)的力量
思考：你的燈塔在哪里？
一、用OKR來(lái)激發(fā)斗志
1. 富有野心的OKR
2. 公開(kāi)透明的OKR
3. KR的制定思路
4. KR的SMART標(biāo)準(zhǔn)
5. OKR檢查清單
現(xiàn)場(chǎng)演練：為你自己最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想制定OKR
二、我的目標(biāo)我做主
大型活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)季度OKR
1. 目標(biāo)而產(chǎn)生的張力
2. 自下而上：驅(qū)動(dòng)目標(biāo)的產(chǎn)生
互動(dòng)討論：如何對(duì)齊目標(biāo)激發(fā)潛能
現(xiàn)場(chǎng)定制：瞄準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，制定我的OKR和執(zhí)行計(jì)劃
案例分享：組織與員工的“聯(lián)盟”關(guān)系
思考：我和組織如何實(shí)現(xiàn)雙贏

第四講：團(tuán)隊(duì)自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力——成就完美組織
互動(dòng)討論：木桶理論是對(duì)的嗎？
一、用“團(tuán)隊(duì)思維”加速發(fā)展執(zhí)行力三步曲
1. 敢于自我揭示盲點(diǎn)
2. 促進(jìn)成員互相學(xué)習(xí)、互相支撐
3. 團(tuán)隊(duì)共同解決具體問(wèn)題
二、讓團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)如何高效使用“你”
現(xiàn)場(chǎng)定制：一份給團(tuán)隊(duì)成員看的使用指南
1. 我的期望是什么
2. 我擅長(zhǎng)什么，你可以得到哪些支持
3. 我不擅長(zhǎng)什么，我需要你怎樣支持我
三、我如何助力團(tuán)隊(duì)快速進(jìn)入高績(jī)效階段？
視頻案例：賽場(chǎng)上的記錄————高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成果展示
大型活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段 VS 行為特征連連看
四、團(tuán)隊(duì)自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃
1. 大型活動(dòng)：平衡羅盤動(dòng)態(tài)展示（團(tuán)隊(duì)羅盤）
1）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)分析：
a決策優(yōu)勢(shì)————分析與直覺(jué)都強(qiáng)，說(shuō)明面對(duì)復(fù)雜情形時(shí)團(tuán)隊(duì)決策高效
b溝通優(yōu)勢(shì)————直白與委婉都強(qiáng)，說(shuō)明在各種場(chǎng)景中團(tuán)隊(duì)溝通高效
2）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)
a規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)——條理或靈活偏弱
b創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)——堅(jiān)持不懈或樂(lè)于嘗試偏弱
解題策略：通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短
1）我該如何用好自己的優(yōu)勢(shì)
2）我該結(jié)合哪些團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)不足
3）我該如何更高效地驅(qū)動(dòng)自我
互動(dòng)討論：團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)VS我的目標(biāo)
現(xiàn)場(chǎng)定制：團(tuán)隊(duì)自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展九宮格 

中、英雙語(yǔ)授課

領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤推行者

哈理遜評(píng)估（HA）認(rèn)證講師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師/PEPC心理咨詢師

曾任：雪松控股| 培訓(xùn)總監(jiān)兼雪松大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)

曾任：波士頓科學(xué) | 首席培訓(xùn)官

曾任：沙特國(guó)家石油公司 | 高級(jí)培訓(xùn)主管

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)計(jì)劃管理、授權(quán)藝術(shù)、管理溝通、教練管理……

 

累計(jì)主導(dǎo)參與領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)文化建設(shè)、溝通管理發(fā)展等項(xiàng)目100+，助力企業(yè)發(fā)展：

→曾：主導(dǎo)參與雪松控股集團(tuán)（世界500強(qiáng)）企業(yè)文化建設(shè)基石《雪松基本法》的制定與完善，通過(guò)對(duì)雪松文化的系統(tǒng)性總結(jié)提煉為雪松精神文化和經(jīng)營(yíng)管理層面奠定了基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

→曾：主導(dǎo)完成安道拓（北京）企業(yè)《敏捷管理項(xiàng)目》落地，助力企業(yè)當(dāng)期核心人才離職率降至3%以下，研發(fā)成本降低36%，毛利率提高28%，獲得公司管理層的高度認(rèn)可。

→曾：主導(dǎo)完成知名醫(yī)藥企業(yè)武田制藥《團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略落地工作坊》項(xiàng)目，針對(duì)全球疫情狀況下的企業(yè)困境，引導(dǎo)管理層進(jìn)行戰(zhàn)略對(duì)焦與分解，順利完成特殊時(shí)期該企業(yè)的調(diào)整發(fā)展。

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

俞老師擁有20年的海內(nèi)外實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，曾為眾多知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)體系搭建、組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)等方面的服務(wù)，擅于將心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化相結(jié)合，針對(duì)性地開(kāi)展企業(yè)賦能。累計(jì)授課300+天，學(xué)員7000+人，課程好評(píng)率超過(guò)95%。

【雪松控股】——任職期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功交付了集團(tuán)及子公司《雪松行為準(zhǔn)則》全員培訓(xùn)項(xiàng)目，覆蓋人員涉及6大子公司，人數(shù)超50000。同時(shí)設(shè)計(jì)并全面推進(jìn)“雪松子管培生培養(yǎng)”、“雪松青年軍”、“雪松內(nèi)生企業(yè)家培養(yǎng)”等項(xiàng)目，累計(jì)參加人數(shù)2000+，為集團(tuán)實(shí)現(xiàn)5年“三個(gè)萬(wàn)億”的宏偉目標(biāo)做好了人才儲(chǔ)備。

【沙特阿拉伯國(guó)家石油公司（全球最大能源公司）】——任職期間，主導(dǎo)項(xiàng)目《亞洲商業(yè)文化之旅》的開(kāi)展，幫助實(shí)現(xiàn)沙特阿美在亞太區(qū)域中日韓等各國(guó)的子公司順利落地，得到高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并將該項(xiàng)目納為公司【領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展】體系的項(xiàng)目之一。（參與過(guò)該項(xiàng)目的員工超過(guò)1500人，其中近10%的人員先后進(jìn)入了阿美總部高管層以及亞洲區(qū)的頂級(jí)高管層。）

 

部分授課案例：

《有效反饋推動(dòng)卓越績(jī)效》服務(wù)對(duì)象：家樂(lè)福、上汽集團(tuán)、中快餐飲、丹佛斯、史泰博、格蘭富、羅氏……

《自我領(lǐng)導(dǎo)力》服務(wù)對(duì)象：史泰博、拜耳、卡斯帕、安道拓等，其中安道拓（北京）累計(jì)返聘老師課程14期……

《期望與目標(biāo)管理》服務(wù)對(duì)象：西門子、丹麥商會(huì)、諾華、迅達(dá)等，其中丹麥商會(huì)累計(jì)返聘老師課程13期……

《團(tuán)隊(duì)協(xié)同與文化融合》服務(wù)對(duì)象：武田制藥、張江集團(tuán)、吉寶置業(yè)、默沙東等，其中張江集團(tuán)累計(jì)返聘老師課程9期……

 

主講課程：

《敏捷管理——反饋與輔導(dǎo)推動(dòng)卓越績(jī)效管理》

《敏捷管理——自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》

《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》

《敏捷管理——超級(jí)演講力》

《敏捷管理——期望與目標(biāo)管理》

《敏捷管理——高效授權(quán)與賦能》

 

授課風(fēng)格：

◣ 邏輯清晰，思路明確：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，從改變觀念學(xué)習(xí)技能、認(rèn)知自我到提升領(lǐng)導(dǎo)力，全方位啟發(fā)學(xué)員成長(zhǎng)；

◣ 親和力強(qiáng)，氣氛活躍：風(fēng)格新穎，課堂幽默風(fēng)趣，能夠帶領(lǐng)學(xué)員在具體運(yùn)用中把知識(shí)熟練運(yùn)用于實(shí)踐之中；

◣ 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，具體實(shí)用：通俗易懂，分析大量實(shí)際案例，進(jìn)行“仿真式”學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相結(jié)合，講解深入淺出。

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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