【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中層、基層管理者、貯備干部

【培訓(xùn)收益】
● 管理者對下屬培養(yǎng)職責(zé)的認(rèn)知； ● 掌握識別下屬的意愿與能力； ● 掌握培養(yǎng)下屬的方式方法； ● 掌握激勵下屬的原理及方法 ● 有效運用非物質(zhì)的激勵方法及手段

第一章：管理者如何進(jìn)行有效的下屬培養(yǎng)
1、管理者所要扮演的五種角色
（1）文化的傳承者
（2）決策、創(chuàng)新的建議者
（3）業(yè)務(wù)和專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者
 管理者的價值就是把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者
（4）員工技能的輔導(dǎo)者
 孟子云：不孝有三無后為大
（5）部門問題的終結(jié)者
 領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)袖+導(dǎo)師
2、下屬培養(yǎng)與輔導(dǎo)的七大誤區(qū)
（1）沒有時間輔導(dǎo)
（2）自己做比較快
（3）威脅到自身利益
（4）培養(yǎng)出來后還是流失
（5）不敢授權(quán)讓下屬做
（6）習(xí)慣性事必躬親
（7）都是培訓(xùn)部門的事
3、培養(yǎng)下屬的兩個方向
(1) 下屬的意愿
(2) 下屬的能力
4、下屬的意愿培養(yǎng)
(1) 何為意愿？
(2) 如何看下屬是否有意愿
案例分享：科長的晉升
案例解析：員工提建議的思維模式
(3)意愿培養(yǎng)的三大步驟
工具操作方法
5、下屬的能力培養(yǎng)
（1）判斷下屬能力的維度
案例分析：突發(fā)事件的處理
（2）由誰來培養(yǎng)能力？
（3）如何培養(yǎng)能力？
情景模擬：領(lǐng)導(dǎo)對下屬的培養(yǎng)
工具操作方法
（4）對下屬采用情景化教育
（5）能力培養(yǎng)的流程
6、透過授權(quán)培養(yǎng)下屬能力
（1）從人的角度——意愿、能力
（2）從事的角度——風(fēng)險、性質(zhì)
7、透過溝通對下屬輔導(dǎo)
（1）及時反饋
（2）一個問題三個解決方案

第二章：管理者如何有效激勵下屬
1、 激勵的概念
2、 激勵的原理
（1） 影響激勵的三個因素
案例解析：不同角色所需的不同激勵方式
（2） 人力資源在激勵中的影響因素
3、 激勵的心理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理
（1） 團(tuán)隊激勵的三種驅(qū)動
4、 團(tuán)隊激勵常用的三種激勵理論
（1） 馬斯洛需求論
（2） 雙因素理論
（3） 期望理論

第三章：管理者如何進(jìn)行非物質(zhì)激勵
1、 運用影響力激勵下屬
（1） 改變自己
（2） 管理自己
（3） 從管理下屬到影響下屬
（4） 成為團(tuán)隊的精神領(lǐng)袖
2、 幫助下屬實現(xiàn)
（1） 換位思考
（2） 運用“敬天愛人”的思想激勵下屬
（3） 透過政府變革來看下屬的激勵
（4） 建立長期有效的非物質(zhì)激勵手段
3、 建立對下屬的容納力
（1） 建立團(tuán)隊間的和諧
（2） 利用包容心激勵下屬
4、 以身作則是最好的激勵
（1） 培養(yǎng)下屬的認(rèn)同感
（2） 己所不欲勿施于人
5、 管理者的語言激勵藝術(shù)
（1）激勵時的三個要素
環(huán)境、氣氛、情緒
（2）管理者的表揚(yáng)藝術(shù)
 

■ 培訓(xùn)講師：巨一銘

說明: IMG_9380(1)深藍(lán)(1)1職業(yè)背景：

Ø 2015-2016年度百強(qiáng)講師

Ø 清華大學(xué)EMBA核心講師

Ø 曾任谷歌（中國）員工執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師

Ø 曾任立邦（中國）華東區(qū)營銷總監(jiān)

Ø 曾任生命力安徽公司總經(jīng)理

Ø 曾任時代光華副總經(jīng)理

Ø 十年以上團(tuán)隊管理及企業(yè)運營經(jīng)驗

現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、前沿講座、名家大講壇、等高校特約講師

Ø 國內(nèi)多家心理及人力資源刊物及網(wǎng)站專欄作家及特約撰稿曾任

曾在《市場與銷售》、《心理》、《培訓(xùn)》、等發(fā)表論文上百篇，并在中國心理咨詢網(wǎng)、中國營銷傳播網(wǎng)、中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)等多家網(wǎng)站上設(shè)有專欄；

在此過程中，巨老師深入了解剖析國內(nèi)企業(yè)及市場特點，研究企業(yè)經(jīng)營管理及員工的心理特性，汲取自身10多年的職場經(jīng)驗及外資、民營等不同背景文化的企業(yè)管理模式與風(fēng)格,形成了一套實用實效的管理實戰(zhàn)方法。在培訓(xùn)過程中能夠?qū)唧w事物提供操作性極強(qiáng)的解決方法。10多年的職場經(jīng)歷造就了豐富的企業(yè)管理及運營經(jīng)驗，目前被多家企業(yè)聘請為管理咨詢顧問。

巨老師授課特點：整個課程具有非常強(qiáng)的實操性、可落地性、可操作性，將實戰(zhàn)的方法生動的引用到案例中。在課程中穿插大量的互動、討論和模擬練習(xí)，使學(xué)員帶著問題進(jìn)入思考在快樂學(xué)習(xí)中。

核心課題：《做最好的中層》、《狼性執(zhí)行力》、《新生代管理者的智慧》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《主管的智慧》、《員工職業(yè)化》、《狼性營銷》、《頂尖銷售的自我修煉》等課程；

 

授課風(fēng)格：注重實際案例分析探討；全程學(xué)員的參與及互動；重在啟發(fā)式，以大量實際案例分享，重在教練式的啟發(fā)式培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用！

• 下屬培養(yǎng)與有效激勵

   

  ² 課程收益：Ø 幫助學(xué)員成為一名教導(dǎo)型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)員的輔導(dǎo)能力，從而實現(xiàn)團(tuán)隊成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓學(xué)員掌握輔導(dǎo)的方法，還告訴大家如何引導(dǎo)和啟發(fā)下屬，讓團(tuán)隊能夠舉一反三，深度思考。Ø 讓學(xué)員明白“工作成效=能力..

  ￥   元/ 天

  人氣：2301  

  

• 培育輔導(dǎo)與有效激勵

   

  第一講 培育下屬的基本認(rèn)知為什么要培育下屬員工衡量優(yōu)秀管理者兩大標(biāo)準(zhǔn)管理者培訓(xùn)管理中的角色管理者培訓(xùn)流程中的職責(zé)員工培育輔導(dǎo)的三內(nèi)容第二講 培育輔導(dǎo)的綜合技法員工工作技能掌握的四層次在崗技能輔導(dǎo)(OJT) 五步法..

  ￥   元/ 天

  人氣：2468  

  

• 有效激勵與凝聚力塑造

   

  引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團(tuán)說起，到調(diào)查顯示：團(tuán)隊中大部分人沒有高效工作。一、 角色認(rèn)知：不當(dāng)消防隊員，讓員工自動自發(fā)地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認(rèn)知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務(wù)與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？5. 軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)；..

  ￥   元/ 天

  人氣：2596  

  

• 如何有效激勵員工

   

  人才為企業(yè)最重要資產(chǎn)之一，企業(yè)各項業(yè)務(wù)推動均必需要有人去進(jìn)行，然而因為人是情緒的動物，常常因為各種情緒而影響其外在表現(xiàn)。故能了解員工的心理狀態(tài)并給予適當(dāng)、適時的激勵，使員工保持高昂的工作情緒，乃成為各級主管的當(dāng)務(wù)之急。幫助您迅速熟悉并了解員工激勵機(jī)制的特點，明晰員工激勵的各種原則，使您獲得員工激勵的多方面的實戰(zhàn)技巧。通過建立高效的員工激勵機(jī)制，您將卓..

  ￥25,000   元/ 天

  人氣：2096  

  

• 有效激勵與管理溝通技巧

   

  第一部分：有效激勵一、人的行為模式1、人的需要和動機(jī)2、影響我們動機(jī)的因素3、為什么員工不做他們應(yīng)該做的事情？二、激勵1、什么是激勵？2、激勵的作用3、內(nèi)在激勵和外在激勵三、人性假設(shè)1、X理論2、Y理論3、Z理論四、激勵理論1、馬斯洛需要層次論2、雙因素論 3、亞當(dāng)斯公平論4..

  ￥   元/ 天

  人氣：2379  

  

• 高效激勵

   

  高效激勵課程大綱 <br />前言 <br />什么是激勵? <br />激勵原理、激勵體系、激勵形式、激勵的原則等 <br />企業(yè)文化 <br />企業(yè)文化 <br />企業(yè)文化與企業(yè)形象 <br />企業(yè)文化建設(shè) <br />..

  ￥   元/ 天

  人氣：2061