【培訓對象】
企業(yè)管理層

【培訓收益】
1. 了解新經(jīng)濟時代員工離職對管理者挑戰(zhàn)與應對 2. 掌握離職面談技巧工具方法，因人而異 3. 了解員工離職真正原因，改善公司內(nèi)部管理 4. 學習留住和穩(wěn)定員工隊伍的方法，增強團隊凝聚力 5. 提高員工管理水平，作一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者

 第1單元 離職面談概述
1.1為什么要做離職面談？
離職面談好處
1） 挽留優(yōu)秀員工
2） 發(fā)現(xiàn)制度和管理不足
3） 體現(xiàn)企業(yè)文化關(guān)懷
4） 消除敵意和誤會
5） 調(diào)整招聘行為
案例：馬陸與蘇麗
1.2離職面談?wù)系K和難點
1）有所顧慮不愿多談
2）事不關(guān)己高高掛起
3）去向已定聲東擊西
4）寧為玉碎不為瓦全
5）離職訪談缺乏技巧
案例：錢經(jīng)理的困惑

第2單元 如何進行面談
2.1面談四步驟
1）明確面談目標
骨干員工
辭退員工
裁剪員工
思考：不同目標不同方式
2）準備員工資料
個人基礎(chǔ)資料
薪酬與績效
離職信息
3）準備面談問題
4）安排面談時間地點
版權(quán)視頻：如何進行面談
2.2面談四原則
1）有效性原則
2）真誠性原則
3）暢所欲言原則
4）開放性原則
2.3面談技巧
破冰
1）面談“三問”
問員工
問主管
問公司
活動：撲克牌引導式提問
2）面談“六要”
要盡量詢問開放性問題
要積極傾聽，仔細詢問相結(jié)合
要打消對方因面談導致的后顧之憂
要以朋友的心態(tài)站在對方的角度面談
要適當附和以消除對方的敵對心理
當你有能力解決問題時要讓對方相信
3）面談“六不要”
不要揭起傷疤
不要施加壓力
不要唐突地介入問題
不要進行說教或訓斥
不要做出不切實際的承諾
不要把個人感情帶入面談中
視頻案例：包經(jīng)理的故事
4）面談參考問題列表
具體離職原因
對公司整體感覺
部門工作氛圍
培訓與技能提升
企業(yè)文化建設(shè)
案例：好的離職面談
表單：離職面談記錄表4個
2.4如何留住優(yōu)秀員工
感情留人
尊重留人
培育留人
事業(yè)留人
薪酬留人…
案例：李威離職剖析

第3單元 面談后續(xù)工作
3.1面談結(jié)果反饋
3.2面談結(jié)果分析
面談記錄
記錄歸檔
信息提取
3.3采取改進措施
檢驗離職面談信息
匯總離職信息
持續(xù)改進
案例：張力故事

行動計劃

專業(yè)資格及教育背景：
資深企管顧問，實戰(zhàn)型培訓專家；
暢銷書《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者；
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會MTP認證講師；
國家績效改進師PIP;
第五屆中國企業(yè)教育百強培訓師；
美國加州工學院客座教授；
復旦、上海交大、上海財經(jīng)大學MBA、南京大學EMBA、浙大EDP特聘講師。

從業(yè)經(jīng)驗：
60后，先后就讀青島科技大學、南開大學，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、房地產(chǎn)、廣告業(yè)、培訓咨詢業(yè)等多個領(lǐng)域，有著極其豐富的行業(yè)經(jīng)驗。工作閱歷1985年黃河輪胎技術(shù)部、1994年臺灣瑞圣實業(yè)（深圳）副總，1996年黑馬廣告公司總經(jīng)理，2002年上海派恩管理咨詢公司總經(jīng)理等職務(wù)。

授課特色：
董老師融合30年的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，“以學員為中心，以解決問題為導向”，量身定制，實現(xiàn)從課堂到現(xiàn)場的延伸，“道法術(shù)器”有機結(jié)合，綜合會議指導、建構(gòu)式、行動學習等手法，讓學員在輕松愉悅、思維活躍的狀態(tài)下高效參與課程，給思維、給方法、給工具，以得到課程最佳效果。
董老師課程研發(fā)與實施中傳承采用“SDPC原則”，即：結(jié)構(gòu)為王、設(shè)計是魂、觀點是金、案例是根，貫穿“講學互動，量表測驗，角色扮演、實戰(zhàn)答疑，案例研討、音視頻互動”等方法，獲得更高收益。課程被中國一汽、中國電信、中國人保、玫琳凱中國、TDK中國、上海大眾、上汽集團、上海電力、格力電器、光明集團、五星電器、上海外高橋造船廠、中國船舶重工集團、中國航天科技集團、中國電子科技集團等企業(yè)重復采購，學員反饋良好，年授課達1200小時。

主要培訓課程：
版權(quán)課：
《MTP企業(yè)中高層管理技能訓練》《情境領(lǐng)導》
管理能力系列：
《問題分析與解決PSP工作坊》《績效改進HPT工作坊》《同心鑠金－高績效團隊建設(shè)》《光陰鑠金－高效時間管理》《溝通解碼－卓越溝通技巧》《推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》《績效輔導》《目標與計劃管理》《高效執(zhí)行》《從技術(shù)到管理》。

董老師常駐地上海 

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