【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力  掌握有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧  增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的默契度  團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的三大要?jiǎng)?wù)  進(jìn)一步改善學(xué)員自身執(zhí)行意識(shí)，傳授高執(zhí)行工具  強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，現(xiàn)場(chǎng)演練打破“部門墻”

 第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、現(xiàn)場(chǎng)組建團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)的要素解讀
1. 共同的目標(biāo)：
2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)：
3. 三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動(dòng)、統(tǒng)一的思想
第二部分：團(tuán)隊(duì)地圖：打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
一、 你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗：團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
 團(tuán)隊(duì)基本要素三角型

 

 團(tuán)隊(duì)行為曲線
2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員與內(nèi)部溝通
 高效團(tuán)隊(duì)至少需要三種不同技能類型的成員：
具有技術(shù)專長(zhǎng)的人、
具有決策和發(fā)現(xiàn)、解決問題技能的人
具有較強(qiáng)人際關(guān)系的人
 團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào)
二、 打造超強(qiáng)凝聚力
1. 解讀凝聚力的意義
 故事：五個(gè)手指比長(zhǎng)短
 團(tuán)隊(duì)合作中的“木桶原理”
 團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)造奇跡：螞蟻軍團(tuán)
2. 打造超強(qiáng)凝聚力
 明確共同的目標(biāo)與愿景——眾志成城
 企業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人行為規(guī)范——統(tǒng)一
 高效的溝通與信任——1+1>2
 明確分工、承擔(dān)責(zé)任
 制度完善、合理激勵(lì)
三、 指引團(tuán)隊(duì)凝聚力的燈塔：共同愿景
1. 什么是愿景？
2. 愿景的特點(diǎn)
3. 團(tuán)隊(duì)靠什么來凝聚人心？
軟實(shí)力：企業(yè)愿景與核心價(jià)值觀
硬指標(biāo)：團(tuán)隊(duì)制定切實(shí)可行的目標(biāo)
4. 設(shè)計(jì)共同愿景的三步
四、 團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的潤(rùn)滑劑：高效溝通
1. 溝通的三大要素
要素1 一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)
要素2 達(dá)成共同的協(xié)議
要素3 溝通是傳遞：信息、思想和情感
2. 溝通的兩種方式：語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通
3. 了解各種類型人，掌握溝通的鑰匙
DISC測(cè)試
貓頭鷹/考拉/老虎/孔雀/變色龍
對(duì)應(yīng)式溝通技巧
4. 與上下級(jí)溝通的策略
向上溝通，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多做選擇題
平級(jí)溝通，勤于思考善于交流
有效溝通，化解下屬間內(nèi)耗矛盾
5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何用人、育人
1) 用人所長(zhǎng)，避人之短
2) 善于表?yè)P(yáng)，藝術(shù)批評(píng)
3) 做好榜樣，貼對(duì)標(biāo)簽
4) 了解差異，因人施教
5) 少用命令，多用問句
6) 績(jī)效面談，步步為贏
7) 做好教練，復(fù)盤提升
第三部分：團(tuán)隊(duì)地圖：打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、 團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的導(dǎo)航儀：目標(biāo)執(zhí)行
1. 互動(dòng)：什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2. 對(duì)個(gè)人與企業(yè)的作用
3. 中層干部的要點(diǎn)：放大鏡或大氣層
4. 管理者必須成為：
 問題的解決者 責(zé)任的承擔(dān)者 中層的執(zhí)行方法（兩講三做）
1講結(jié)果；2講責(zé)任；3做檢查；4做獎(jiǎng)罰；5做復(fù)制
5. 目標(biāo)管理流程
6. 目標(biāo)分解的方法
研討：?jiǎn)T工認(rèn)為目標(biāo)太高怎么辦？
7. 如何進(jìn)行目標(biāo)管控
結(jié)果定義
1、結(jié)果三要素
2、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺(tái)
3、客戶價(jià)值是做結(jié)果的方向
一對(duì)一責(zé)任
猴子管理法
質(zhì)詢和過程檢查
按照分解的結(jié)果，確定關(guān)健節(jié)點(diǎn)
建立定期質(zhì)詢制度
通過第三方公正檢查，公開檢查過程與結(jié)果
即時(shí)獎(jiǎng)懲
二、 團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的加速器：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1. 為什么團(tuán)隊(duì)成員總是抱怨
2. 激勵(lì)的效能：績(jī)效=能力*激勵(lì)
3. 激勵(lì)的四原則:
公平原則、系統(tǒng)原則、時(shí)機(jī)原則清晰原則
4. 有效激勵(lì)的八種方式：
 物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、言語(yǔ)激勵(lì)、事件激勵(lì)、人性化激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、懲罰激勵(lì)
三、 打造卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：團(tuán)隊(duì)凝聚力之魂——領(lǐng)袖的風(fēng)采

q 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

q EMBA工商管理碩士

q 實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)師

q 曾擔(dān)任知名IT領(lǐng)域供應(yīng)商北京創(chuàng)世英特信息技術(shù)有限公司中高層多年

q 微軟中國(guó)區(qū)TTT金牌培訓(xùn)專家之一

q 三星、HTC、蘋果、中行等知名企業(yè)特約培訓(xùn)師

資歷背景：

韓麗老師擁有IT、通訊行業(yè)中明星企業(yè)將近15年的工作經(jīng)驗(yàn)，從產(chǎn)品經(jīng)理到運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，總經(jīng)理；積累了豐富管理運(yùn)營(yíng)理論和實(shí)戰(zhàn)方法，并深刻了解基層到高層的員工思想與動(dòng)機(jī)，為培訓(xùn)注入實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的靈魂

從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)到公開課，8年的培訓(xùn)生涯中，歷練出韓老師激情的臺(tái)風(fēng)、活學(xué)活用方法論以及深入淺出的講解、入木三分的點(diǎn)評(píng)！讓每一位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)改善。感悟式吸收、持續(xù)學(xué)以致用是韓老師秉承的成人教育理念

作為實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)專家，韓老師現(xiàn)在及未來一直專注于通過培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)改善企業(yè)人的工作效能，激情喚醒工作熱情，方法推進(jìn)執(zhí)行落實(shí)。

品牌課程：

專注領(lǐng)域：中高層管理、職業(yè)化兩個(gè)領(lǐng)域

金牌課程：

《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課表達(dá)培訓(xùn)》、

《卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》

主講課程：

一、管理類：

《性格領(lǐng)導(dǎo)力》

《情商管理》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《COCO企業(yè)文化》、

二、職業(yè)化類：

《向壓力要效率》、

《性格與溝通——MBTI性格分析》、

《職業(yè)化禮儀》等。

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