【培訓(xùn)對象】
 董事長、CEO、總裁、總監(jiān)、CFO等企業(yè)經(jīng)營者  副總裁、總經(jīng)理、高級經(jīng)理等企業(yè)高級人才

【培訓(xùn)收益】
通過深入研討，企業(yè)高管可以了解并掌握經(jīng)營環(huán)境劇變下，當(dāng)下高管管理轉(zhuǎn)型升級的實戰(zhàn)策略：  管理轉(zhuǎn)型——高層管理的熱點(diǎn)問題  迭代管理——創(chuàng)新常態(tài)化策略  激勵管理——新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)策略  積分管理——積分制管理策略  創(chuàng)業(yè)管理——阿米巴股權(quán)復(fù)合策略  孵化管理——產(chǎn)業(yè)孵化策略

 一、轉(zhuǎn)型期高層管理的熱點(diǎn)問題：“發(fā)掘利潤”的最佳切入口
1、轉(zhuǎn)型期企業(yè)管理的挑戰(zhàn)
1-1 管理困惑：變化的環(huán)境與管理失效的團(tuán)隊
1-2 管理熱點(diǎn)：涌動的新思潮與嬗變的新人力
1-3 挑戰(zhàn)根源：管理的重新定義與策略再造
1-4 如何利用管理創(chuàng)新，發(fā)掘利潤的新突破口？
2、管理轉(zhuǎn)型的設(shè)計：“全面管理”與“協(xié)同驅(qū)動”

二、管理升級、利潤發(fā)掘之迭代管理——如何激發(fā)常態(tài)化創(chuàng)新
1、構(gòu)建常態(tài)化的創(chuàng)新模式：如何設(shè)計創(chuàng)新迭代的原動力？
2、利益嵌套設(shè)計：自驅(qū)動的智慧
2-1如何理清管理主體的歸位？
2-2如何設(shè)計利益嵌套的機(jī)制？
2-3如何設(shè)計自動驅(qū)動的創(chuàng)新模式？
3、熱點(diǎn)應(yīng)對：常態(tài)化自動創(chuàng)新的3個維度

三、管理升級、利潤發(fā)掘之激勵管理——個體激勵與集體激勵
1、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)：如何設(shè)計驅(qū)動績效的關(guān)鍵制度激勵？
1-1 基于個體提升的制度激勵設(shè)計
1-2 基于集體突破的制度激勵設(shè)計
2、目標(biāo)達(dá)成：目標(biāo)優(yōu)化的PK機(jī)制設(shè)計
2-1 如何選擇管理激勵的目標(biāo)？
2-2 如何設(shè)計制度的動態(tài)柔性？
2-3 制度落地的可考核性校驗
2-4 基于需求反饋的制度升級

四、管理升級、利潤發(fā)掘之積分管理——可選套餐與積分制管理模式
1、可選套餐的自激勵機(jī)制
1-1 如何構(gòu)建匹配需求的制度選擇？
1-2 如何構(gòu)建時間與績效提升的利益關(guān)聯(lián)？
2、積分制管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計
2-1管理模式優(yōu)選：貢獻(xiàn)積累的制度供給通道
2-2發(fā)掘利潤提升：理清管理主體的歸位
2-3 如何設(shè)計基于績效的動態(tài)獎懲追蹤機(jī)制？

五、管理升級、利潤發(fā)掘之創(chuàng)業(yè)管理——阿米巴與股權(quán)復(fù)合激勵
1、阿米巴：如何最優(yōu)規(guī)劃管理的寬度和長度？
1-1 阿米巴設(shè)計：選擇適合激勵的標(biāo)的組合
1-2 阿米巴掌控：激勵措施與風(fēng)險控制設(shè)計
2、股權(quán)復(fù)合激勵的核心關(guān)鍵
2-1 階段分解：如何靈活設(shè)計分階段、分限制的策略？
2-2上下自如：如何靈活設(shè)計股權(quán)激勵的進(jìn)、退制度？
3、創(chuàng)業(yè)合伙人設(shè)計：從阿米巴到股權(quán)復(fù)合激勵

六、管理升級、利潤發(fā)掘之孵化管理——內(nèi)外部激勵與產(chǎn)業(yè)孵化模式
1、管理轉(zhuǎn)型設(shè)計的全系統(tǒng)規(guī)劃
1-1 外部資源內(nèi)部化：如何逐步構(gòu)建產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)？
1-2 內(nèi)部資源市場化：如何逐步實施內(nèi)部創(chuàng)業(yè)孵化？
2、轉(zhuǎn)型期管理創(chuàng)新與發(fā)掘利潤的系統(tǒng)優(yōu)化
2-1 管理升級的風(fēng)險防范
2-2 利潤提升的系統(tǒng)設(shè)計
3、企業(yè)發(fā)掘利潤的雙輪驅(qū)動：管理模式與商業(yè)模式

 研究領(lǐng)域：商模、營銷、創(chuàng)新
專家介紹：
☆ 中央黨校國資委“雙百行動”400家央企高管授課主講
☆ 國內(nèi)諸多一流高校商學(xué)院企業(yè)高管班授課教授
☆ 知名模式創(chuàng)新咨詢顧問專家，“市場成長模式金三角”
系統(tǒng)主創(chuàng)，聚焦數(shù)字化時代商業(yè)模式、營銷模式、管理模式迭代
☆ 長期擔(dān)任多家企業(yè)成長顧問，“模式設(shè)計工作坊”極受歡迎

專長領(lǐng)域：
金超老師兼具“理工 + 商學(xué)”深造背景，曾任職國內(nèi)一流數(shù)字化工廠，15年來近1000場的高?？偛冒嗪推髽I(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗，高校總裁班公認(rèn)的“開場和壓軸”課程主講老師，多家世界五百強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)老師，被國內(nèi)多家高校商學(xué)院評為“極具實戰(zhàn)落地的老師”，金老師極強(qiáng)的“實戰(zhàn)操盤、實用理論、實效落地”培訓(xùn)內(nèi)容受到眾多學(xué)員好評——
“金老師的課程，接地氣的創(chuàng)新案例背后有系統(tǒng)的工具，系統(tǒng)的工具背后有深刻的商業(yè)思想，最接地氣！”
“金老師課程輕松有料，有趣有啟發(fā)，深入淺出，邏輯鮮明！”

金超老師“市場成長模式金三角”：                                                   

【商業(yè)模式/戰(zhàn)略創(chuàng)新】 （針對“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”特別更新）                                   

戰(zhàn)略逆襲：戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行優(yōu)化與戰(zhàn)略型問題解決                               

商業(yè)模式重構(gòu)：后疫情時代商業(yè)模式創(chuàng)新與落地（可訓(xùn)練營）                   

商業(yè)模式與盈利模式：數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動商業(yè)模式升級                           

商業(yè)模式與管理模式：利潤增長的雙模式創(chuàng)新驅(qū)動                             

新零售的商業(yè)模式創(chuàng)新與落地

                                                                         

【營銷模式/市場創(chuàng)新】（針對“傳統(tǒng)企業(yè)在移動互聯(lián)時代的營銷升級”特別更新）               

營銷戰(zhàn)略與策略升級：市場洞察與營銷系統(tǒng)創(chuàng)新  （可訓(xùn)練營）                 

營銷模式升級：互聯(lián)網(wǎng)時代的場景營銷與營銷創(chuàng)新（可訓(xùn)練營）                 

促銷策劃：促銷原理與可持續(xù)創(chuàng)新方法（B2C行業(yè) 1天）                       

逆勢營銷：市場洞察與資源整合                                             

                                                                             

【管理模式/思維創(chuàng)新】                                                       

創(chuàng)新思維：敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新                                   

管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新                                                                            

國企創(chuàng)新：國企改革市場洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新（國企專題）                     

國企創(chuàng)新思維：數(shù)字化與商業(yè)模式和管理模式升級（國企專題）      

• 實現(xiàn)基業(yè)長青和管理升級的法寶創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織系列課程

   

  什么是學(xué)習(xí)型組織？ 不少同志沒有真正理解。一個基本是讀書學(xué)習(xí)，一個基本不讀書學(xué)習(xí)，二者都有片面性。為什么創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？ 是中央的政治要求，更是管理升級的內(nèi)在需求、管理前沿的時尚追求。當(dāng)今時代的變化特點(diǎn)，一是資信爆炸，二是蝴蝶效應(yīng)，三是摩爾定律。如果內(nèi)部變化速度慢于外部變化，就會導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的失敗。企業(yè)及各類組織要想避免滅亡、延長壽命怎么..

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