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“人才驅動業(yè)務” ——人才盤點與梯隊建設

課程編號:49969

課程價格:¥20000/天

課程時長:2 天

課程人氣:237

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:張劍

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理人員、專業(yè)人力資源管理人員

【培訓收益】
★系統(tǒng)思考:理解業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的邏輯,掌握人才盤點的本質與策略,提升人才戰(zhàn)略視野; ★人才盤點:掌握人才盤點的關鍵方法技巧,掌握能力素質、測評技術、盤點會議、人才地圖的應用; ★梯隊建設:理解人才梯隊的本質與人才梯隊的實踐模式,掌握人才梯隊規(guī)劃的方法、技術; ★人才發(fā)展:掌握人才發(fā)展、人才供應鏈建設的方法,通過使用、培養(yǎng)、激勵、保留為人才賦能; ★實踐創(chuàng)新:掌握標桿企業(yè)人才盤點與人才梯隊建設的實踐,突破人才管理瓶頸,提升人才競爭力。

第一講 業(yè)務戰(zhàn)略:人才盤點驅動業(yè)務戰(zhàn)略
1、人才盤點與業(yè)務戰(zhàn)略的邏輯
互聯(lián)網(wǎng)時代的業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略
業(yè)務競爭對人才戰(zhàn)略的影響
VUCA時代的人才戰(zhàn)略布局
市場驅動的人才戰(zhàn)略
2、人才盤點驅動業(yè)務成長
人才盤點的價值與本質與價值
為什么要進行人才盤點?
人才盤點的本質
人才盤點常見的誤區(qū)
業(yè)務需求與人才盤點模式
人才盤點流程與模型
戰(zhàn)略與組織分析
人才需求規(guī)劃
人才數(shù)量與質量盤點
人才盤點會議
人才盤點結果的應用
【應用工具】人才盤點流程圖、人才供應鏈
【案例分析】中美貿(mào)易戰(zhàn)對人才戰(zhàn)略的影響、海爾的產(chǎn)品戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略、豐田的人才精益模式、華為的人才管理、某公司的人才盤點項目分析
【小組討論】“年終盤點”對人才發(fā)展管理的啟示?如何應用人才盤點的數(shù)據(jù)?如何選擇盤點的模式?
【實戰(zhàn)演練】基于業(yè)務背景的人才戰(zhàn)略(框架)

第二講 人才盤點:立足現(xiàn)在著眼未來的人才數(shù)據(jù)
1、盤點的準備——人才盤點的組織與準備
人才盤點的主要內(nèi)容
人才盤點的角色分工
人才盤點的操作模式
關門盤點
開門盤點
人才盤點評估的四種方式
人才盤點的準備與組織
盤點項目的整體規(guī)劃
準備人才盤點,制定盤點計劃
2、盤點的基礎——企業(yè)戰(zhàn)略與組織分析
確定方向——根據(jù)業(yè)務戰(zhàn)略,制定人才戰(zhàn)略
企業(yè)內(nèi)外部分析
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本路徑
指導盤點——厘清組織,指導人才盤點開展
組織關鍵能力分析
組織架構分析
關鍵崗位分析
3、盤點的起點——企業(yè)人才需求的規(guī)劃
人才數(shù)量規(guī)劃
人才數(shù)量規(guī)劃的方法
人員數(shù)量規(guī)劃的要點
編制規(guī)劃分析與崗位冗余度管理
人才數(shù)量規(guī)劃的差距分析
人才質量規(guī)劃
總體質量規(guī)劃
關鍵崗位質量規(guī)劃
4、盤點的關鍵——人才數(shù)量與質量盤點
人才數(shù)量盤點
人才結構盤點與分析
人效盤點與分析
人才質量盤點
質量盤點常用的評估技術
評估誤差的糾正
5、盤點的盲區(qū)——人才校準會的組織與召開
人才校準會召開的價值
人才校準會的時機
人才校準會的形式
如何召開人才校準會?
人才校準會的流程
人才校準會的準備事項
人才校準會的實施
6、盤點的核心——人才九宮圖的應用
九宮圖在人才管理上的應用
不同類型的九宮圖應用
人才地圖與人才發(fā)展
【應用工具】SWOT分析工具、競爭五力模型、人才九宮圖、A-FAST高潛人才模型
【案例分析】華為人才盤點的四張表、GE/阿里/阿迪達斯的人才九宮圖、某金融公司的個人發(fā)展檔案分析、某制造企業(yè)的關鍵崗位繼任計劃、天龍服飾的人才戰(zhàn)略與規(guī)劃、某互聯(lián)網(wǎng)公司的人才盤點報告
【小組討論】如何準備人才盤點?如何選擇人才盤點的方式?如何避免用人部門負責人的敏感?關門盤點與開門盤點的優(yōu)劣?該公司管理團隊梯隊架構圖存在哪些風險?如何避免盤點結果的趨中效應?
【實戰(zhàn)演練】后備人才預測、人才校準會組織、人才盤點報告/學習計劃

第三講 梯隊發(fā)展:人才測評與繼任梯隊建設
1、人才繼任標準與測評方法
基于價值的人才標準
邏輯角度
時間角度
結構角度
人才素質測評的方法與手段
實踐檢驗
行為訪談
評價中心
2、基于供應鏈思維的人才繼任計劃
人才繼任的渠道與標準
人才繼任的使用與培養(yǎng)
繼任者的評價與保留
3、人才繼任梯隊規(guī)劃與管理
梯隊人才的職業(yè)規(guī)劃與任職資格管理
梯隊人才的職業(yè)發(fā)展通道設計
梯隊人才的任職資格管理
梯隊人才的崗位管理
人才與崗位的內(nèi)部匹配
內(nèi)部調(diào)配與輪崗機制
崗位能上能下
崗位風險管控
【應用工具】任職資格標準模型
【案例分析】某公司基于人才盤點的員工職業(yè)規(guī)劃、華為的“五級雙通道”與任職資格管理、某生鮮電商送貨員的轉崗難題、德勝洋樓的“自我監(jiān)督”、生產(chǎn)經(jīng)理的授權管理
【小組討論】處于同一九宮格的人才如何選擇繼任者?如何做好繼任崗位的風險管控?
【實戰(zhàn)演練】關鍵崗位的職業(yè)通道設計、崗位任職資格描述

第四講 人才管理:梯隊繼任者的培養(yǎng)、評價與保留
1、梯隊繼任者培養(yǎng)的策略與方法
繼任人才培養(yǎng)的基本策略
培養(yǎng)繼任梯隊者的學習能力
培養(yǎng)系統(tǒng)性規(guī)劃學習能力
繼任人才培養(yǎng)的三個維度
業(yè)務實踐
經(jīng)驗復制
理論學習
人才學習金字塔
高潛人才學習地圖的設計
2、復盤技術加速梯隊人才成長
復盤的學習機理
復盤的核心技能
引導
思考
轉化
3、梯隊繼任者的評價與保留
梯隊繼任者評價的閉環(huán)管理
梯隊繼任者評價的策略
基于場景化的實踐評價
360度全面動態(tài)評估
激勵保留化被動為主動
抓住人才保留的核心
做好需求管理正確激勵留住人才
認清人才的保留成本
全面激勵留住優(yōu)秀人才
全面薪酬體系建設夯實人才保留基礎
公平的事業(yè)環(huán)境留住人才
人才流動機制營造留人組織環(huán)境
企業(yè)文化建設留住人心
【應用工具】SECI模型、3A模型地、學習金字塔、聯(lián)想復盤四步法、需求理論、強化理論、德西效應
【案例分析】騰訊游戲產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力培訓、華為的“摻沙子”行動、某公司基于人才盤點的學習地圖、某酒店的管理復盤、海底撈的員工激勵、萬科的合伙人制度、豐田的輪崗計劃、騰訊留人的產(chǎn)品思維、華為的人才退出管理、東阿集團的文化留人
【小組討論】復盤中如何運用引導技術?工資不高如何保留人才?如何把握管理中的平等與公平?長期考核如何實現(xiàn)及時激勵?
【實戰(zhàn)演練】項目復盤演練 

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