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五步打造高效執(zhí)行力

課程編號:51955

課程價格:¥17000/天

課程時長:2 天

課程人氣:282

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:執(zhí)行力 

授課講師:錢思菁

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)的管理人員

【培訓收益】
● 讓學員全面掌握有關高效執(zhí)行的五個步驟,從而高效完成企業(yè)目標 ● 讓管理者掌握有效的關鍵目標管理方法,聚焦精力達成目標 ● 讓企業(yè)擁有一套高效執(zhí)行體系,從目標設定到目標達成的5個工具

認知篇
第一講:企業(yè)核心競爭力在于執(zhí)行力
1. 好的戰(zhàn)略需要好的執(zhí)行
故事:誰來掛鈴鐺?
2. 沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力
案例:沃爾瑪?shù)某晒γ卦E
3. 商界領袖談執(zhí)行力
名言:執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人——任正非、執(zhí)行力就是消滅執(zhí)行的官僚文化——馬斯克. 埃隆

第二講:執(zhí)行力真正的挑戰(zhàn)
1. 目標聚焦
案例:加拿大自然資源公司(CNRL)
2. 對目標缺乏熱情
3. 分工合作,責任不明確
4. 不合理的薪酬制度
5. 糟糕的人才發(fā)展規(guī)劃
6. 錯誤的決策
7. 日常事務—旋風
案例:老師的辦公桌

第三講:高效執(zhí)行5個步驟
一、推動組織發(fā)展的兩種戰(zhàn)略
1. 大筆一揮型——需要資源和領導力
1)重大投資
2)增加雇員
3)改變流程
4)戰(zhàn)略收購
5)廣告投放
6)改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
2. 突破型——需要改變行為
1)改善用戶體驗
2)提高質(zhì)量
3)加快反應速度
4)咨詢式的銷售方法
二、高效執(zhí)行的5個步驟
步驟1:聚焦關鍵戰(zhàn)略目標
步驟2:設定引領性指標
步驟3:堅持激勵性記分牌
步驟4:定期問責目標
步驟5:獎勵績效冠軍

實戰(zhàn)篇
第一步:聚焦關鍵戰(zhàn)略目標
一、為什么“少則多,多則惑”,目標多少與結(jié)果達成的關系
案例:蘋果公司的產(chǎn)品策略
二、如何讓組織聚焦目標
1. 考慮各種可能性,集思廣益,發(fā)現(xiàn)問題
2. 按影響力排序,選擇最重要的幾個備選目標
3. 最重要目標的4個特點
1)目標與組織的目標一致
2)目標可衡量
3)擁有對目標的控制權(quán)
4)能控制整個過程
案例:阿波羅登月計劃
4. 定義最重要的目標的公式
管理工具1:聚焦關鍵目標
練習1:目標是否與組織整體目標一致 目標的控制權(quán) 目標是否可以衡量
練習2:以一個動詞開始:“到什么時間,把某項指標從X提升到Y(jié)”形式定義結(jié)果型指標
練習3:創(chuàng)建聚焦關鍵績效指標模版

第二步:設定引領性指標
1. 什么是引領性指標?實現(xiàn)目標的關鍵行為指標
2. 什么是滯后性指標?財務報表上的指標
3. 兩種引領性指標
1)階段成果指標
2)重要行為指標
案例:提高出品率
管理工具2:關注引領性指標
練習1:創(chuàng)建聚焦關鍵績效指標模版

第三步:堅持激勵性記分牌
1. 什么是激勵性計分表?
2. 為什么需要激勵性計分表?
案例:沒有記分牌的比賽
3. 建立激勵性記分牌的4個問題
1)它是否簡單?
2)它是否顯而易見?
3)它展示的是引領性的指標還是滯后性的指標?
4)能否一眼從計分表上看出勝利?
4. 如何建立選手型記分牌?
第一步:選定主題
第二步:速度表
第三步:柱狀圖
第四步:現(xiàn)場圖
管理工具3:堅持績效激勵
練習1:堅持績效激勵記分表

第四步:定期問責目標
一、建立規(guī)律問責制
案例:盲人攀登珠穆朗瑪峰
二、三步問責法
1. 表示理解
2. 重申每個人的責任
3. 鼓舞士氣
三、最重要的目標問責會議流程
1. 匯報上期完成情況
2. 回顧計分表-復盤
3. 做出新計劃—行動
管理工具4:建立績效問責制

第五步:獎勵績效冠軍
——樹立一個績效冠、樹立一個標桿
1. 從績效冠軍總結(jié)成功經(jīng)驗
2. 協(xié)助第2名獲得成功技能
3. 倡導新冠軍的成功特質(zhì)
4. 績效冠軍再造傳幫帶計劃
5. 并積極鼓勵其分享這些經(jīng)驗
管理工具5:表彰績效冠軍
練習1:表彰績效冠軍(總結(jié)分析,傳幫帶,關鍵路徑)

提升篇——打造執(zhí)行力文化
一、激發(fā)并提升員工士氣
案例:通用電氣家庭貨倉CEO 鮑勃. 納得利的故事
二、讓執(zhí)行文化滲透到員工骨子里
案例:華為公司的執(zhí)行文化實踐
1. 重視執(zhí)行中的創(chuàng)造性
案例:日產(chǎn)公司用“創(chuàng)造力“促進”執(zhí)行力“

課程回顧與總結(jié)
1. 收獲的黃金三點 2. 課后行動計劃 

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