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從優(yōu)秀到卓越——高績效銷售團隊建設(shè) 營銷心理學:基于客戶畫像與性格的高情商溝通

課程編號:51990

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:298

行業(yè)類別:銀行金融     

專業(yè)類別:營銷管理 

授課講師:楚易

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理、支行長

【培訓(xùn)收益】
課程目標: 讓您時刻感受銷售人員職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)與成就 培養(yǎng)和樹立專業(yè)的銷售理念和意識; 掌握有效的工作方法和銷售技巧; 提升銷售人員的素質(zhì)和業(yè)績 了解與不同性格的人建立良好溝通的基本方法和技巧; 掌握多種溝通方法和工具,打造與客戶內(nèi)外暢通無阻的溝通世界; 掌握如何挖掘客戶需求的溝通技巧 現(xiàn)場測評,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,有效運用

前言:VUCA時代的高績效銷售精英的特征
一、什么是VUCA時代
二、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是
1、易變性(Volatility)
2、不確定性(Uncertainty)
3、復(fù)雜性(Complexity)
4、模糊性(Ambiguity)
三、烏卡時代下對人才梯隊建設(shè)的要求
1、打造的不單純是一支正規(guī)軍
2、是要打造一支能在叢林中隨時能單兵作戰(zhàn)的特種部隊
第一部分 優(yōu)秀營銷人員的職業(yè)化素養(yǎng)打造
第一講、銷售人員角色認知
一、銷售人員與其它崗位的區(qū)別
二、對現(xiàn)代銷售概念的認知
1、認知的誤區(qū)
2、現(xiàn)代銷售的含義
3、銷售的“三要素”
三、銷售工作的五個特性
1、主動性
2、服務(wù)性
3、靈活性
4、接觸性
5、互利性
第二講、員工的職業(yè)化心態(tài)塑造
一、平臺思維
1、企業(yè)只是職業(yè)平臺
2、在企業(yè)的平臺上成就我們自己的只有我們自己
3、在平臺之上我們是主角還是配角我們自己說了算
二、突破自我,改變心智模式增強自信心
1、突破原有的觀念,建立新的行為思想習慣
2、自信心是成功的基石
3、樹立終生學習的意識
4、自我激勵,形成良好的習慣
三、積極心態(tài)、陽光人生
1、什么是積極心態(tài)?----積極心態(tài)的力量!
2、消極心態(tài)的形成及危害
3、積極心態(tài)給人帶來的益處
四、我在為誰而工作
1、你在為誰而工作?定位不同,工作心態(tài)就會相差甚遠!
2、責任越大,成就越大!不好好工作,誰的損失最大?.
3、站在組織的角度想問題,你的成功隨即展開
5、放棄責任,就等于放棄成長!承擔責任是一個人成熟的標志!
6、努力讓自己在團隊中成為不輕易被人取代的人
四、堅持付出,創(chuàng)造自我價值
1、職場成功的秘訣:熱愛工作堅持到底 不找借口
2、盲目攀比:付出不同,怎能期待相同的回報?
3、工作就是你的銀行,投入越多,收獲越多!
4、獲得晉升和提高收入的秘訣---提供物超所值的服務(wù)!
5、尋找薪水以外的東西,你將會獲得更多!
五、團隊協(xié)作,才能讓結(jié)果最大化
1、成功在于配合:配合客戶配合團隊配合同事配合自己
2、無堅不摧的團隊來自全體成員的傾力合作,如何加強合作?
3、合作是一種境界,如何打造合作團隊(團隊溝通“三多三少”)
4、與客戶、同事及團隊共贏
六、凡事感恩,給自己打造一個人人都喜歡幫你的環(huán)境
1、為什么要感恩?--“感恩”的力量
2、感恩就是感恩一切,凡事感恩
3、感恩的偉大秘密:感恩越多 得到越多
4、養(yǎng)成感恩的習慣:常懷感恩的心 多講感恩的話 多做感恩的
5、感恩也是我們工作的源動力。
第二部分 基于客戶個性的營銷心理學
第一講、消費者心理探尋
一、消費心理
1、客戶為什么會消費?達成哪些條件時,客戶才會消費?
2、作為專業(yè)銷售人員,如何引導(dǎo)客戶消費?
3、買賣行為與客戶心理,系統(tǒng)的銷售流程,科學的銷售方法……
二、銷售人員如何了解客戶心理?
1、動機理論
2、指南針法則
3、榜樣的力量
4、關(guān)鍵按鈕
第二講、基于銀行客戶性格的高情商溝通——DISC出擊,銷售無憂
一、知己知彼,學會聊天
1、銀行高情商溝通之DISC
1) 何謂DISC風格
現(xiàn)場進行DISC性格測試(當場出報告)
2) DISC與銀行客戶
—D型風格銀行客戶特征
—I型風格銀行客戶特征
—S型風格銀行客戶特征
—C型風格銀行客戶特征
2、實戰(zhàn)演練:如何判斷銀行客戶風格并進行有效應(yīng)對
二、DISC出擊,銷售“聊天”無憂
1、 親切搞定不同風格的銀行客戶
2、 有效講解產(chǎn)品
1) 向D型銀行客戶講解產(chǎn)品
2) 向I型銀行客戶講解產(chǎn)品
3) 向S型銀行客戶講解產(chǎn)品
4) 向C型銀行客戶講解產(chǎn)品
第三講、基于銀行客戶畫像的精準溝通
一、銀行客戶畫像簡述
1、銀行客戶畫像技術(shù)之起源
2、銀行目標客群劃分與定向
3、銀行客戶標簽粘貼與畫像
二、高情商溝通中,聽、問、說基本功
(一)、聽:聽什么?怎么聽?
(二)、問:問什么?怎么問?
利用問題
具體提問還是要根據(jù)對象而定。注意的幾個方面。
“重復(fù)客戶原話+專業(yè)觀點陳述+反問”(三段式)增強說服力
(三)、如何說:
三、處理拒絕原則技巧和策略:
1、以誠實來對待:
2、在語辭上賦以權(quán)威感:
3、不要作議論:
4、先預(yù)測反對:
5、經(jīng)常做新鮮的對應(yīng):
第三部分 精準營銷思維搭建
第一講、批量營銷模式創(chuàng)新
一、請得進來:網(wǎng)點營銷
二、走得出去:片區(qū)營銷
三、搭得上線:線上營銷
第二講、精準客群打造
一、分片:片區(qū)客群的網(wǎng)格經(jīng)營
二、分群:目標客群的差異營銷
第三講、實戰(zhàn)技能提升
一、產(chǎn)品差異化營銷
1、差異化與專屬感
2、支行營銷層面的產(chǎn)品包裝
A、為產(chǎn)品“做引流”
B、為產(chǎn)品“找焦點”
C、為產(chǎn)品“分客群”
D、為產(chǎn)品“取名字”
E、為產(chǎn)品“編故事”
F、為產(chǎn)品“做組合”
4、得“眼球”者得天下
二、活動策:促銷活動的策劃與組織
1、活動策劃三要點
(結(jié)合社會熱點、圍繞區(qū)域特色、聚焦營銷產(chǎn)能)
2、營銷活動執(zhí)行流程“十問法”
目的是什么
他們是誰(精準目標客群)
他們在哪里(目標客群的現(xiàn)狀)
怎么讓他們知道(宣傳造勢)
怎么吸引他們過來(宣傳造勢)
來了怎么讓他買(促銷活動和產(chǎn)品推廣方案)
核心產(chǎn)品(爆點產(chǎn)品)
競爭對手怎么搞(活動針對性和優(yōu)勢保證)
當前市場熱點是什么
花多少錢,錢從哪里來(資源整合)
第四部分 中國式關(guān)系營銷——啟動最“懶”銷售模式—轉(zhuǎn)介紹
一、中國式關(guān)系營銷基礎(chǔ)
1、利益是紐帶,信任是保證
中國式關(guān)系營銷兩個關(guān)鍵的因素:雙方的利益和彼此的信任
2、組織利益與個人利益
優(yōu)質(zhì)客戶購買首先看的是產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)和價格帶來的組織利益,其次才是個人利益和人情
3、對企業(yè)組織的信任
企業(yè)的品牌、安全、服務(wù)、價格等為優(yōu)質(zhì)客戶提供信任的依據(jù)
4、對銷售者個人的信任
通過熟人介紹或者個人自身的魅力、知識、技能等,獲得優(yōu)質(zhì)客戶對你個人的信任
5、中國人建立信任的路徑圖
中國人建立信任的路徑圖:陌生—熟悉—對個人信任—對組織的信任
6、中國式關(guān)系營銷的特點
西方人是先有利益關(guān)系,然后在利益關(guān)系中建立信任;而中國是先有信任與人情關(guān)系,然后利用信任與人情關(guān)系做生意
二、定期的優(yōu)質(zhì)客戶交流
1、上門拜訪
2、電話溝通
3、信息交流
三、轉(zhuǎn)介紹的基本流程及步驟。

晚上課程安排建議案:
方案一:溝通技能的深入認知
七巧板:
七巧板是經(jīng)典訓(xùn)練項目之一,該項目模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構(gòu)。通過團隊完成一系列復(fù)雜的任務(wù),體驗溝通,團隊合作,信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,高效思維,領(lǐng)導(dǎo)風格,科學決策等。
七巧板項目的效果/培訓(xùn)目標:
1、體驗有效的溝通渠道和溝通方法,培養(yǎng)團隊成員積極有效的溝通意識。
2、培養(yǎng)團隊中高效的資源配置方式。
3、體會團隊之間加強合作的重要性,合理處理競爭關(guān)系,實現(xiàn)良性循環(huán)。
4、培養(yǎng)市場開拓意識,更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。
5、體會不同的領(lǐng)導(dǎo)風格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用
方案二:針對本次培訓(xùn)進行相應(yīng)的營銷場景活動打造
步驟:
1、由各組按客群、市場等要素進行分類主題選擇。
2、由各小組組長帶領(lǐng)本組進行活動的策劃。
3、本小組派代表上臺進行項目策劃思路的分享
4、由各個小組對策劃案進行提問,并提出修改意見
5、最終形成可執(zhí)行的活動方案留給各個參訓(xùn)小組。 

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