第一階段課程：打造巔峰執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營
課程收益：
1、激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)創(chuàng)始人，本培訓(xùn)通過生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非常活躍；
2、讓學(xué)員在淚流滿面的感動(dòng)中，感悟人生、感悟生活，感悟團(tuán)隊(duì)，最大限度地激發(fā)學(xué)員干事創(chuàng)業(yè)的激情和潛能；
3、團(tuán)隊(duì)合作對于組織的好處：
提出新的觀點(diǎn)和看法
作出高質(zhì)量的決定
更好地解決問題
順利地進(jìn)行改革
提高雇員的滿意程度
4、執(zhí)行不力是一個(gè)普遍現(xiàn)象！ 執(zhí)行力首先是一種態(tài)度而不是工具
5、心態(tài)決定一切----提升全員團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的意愿策略。DO HAVE BE與BE DO HAVE兩種不同的人生心態(tài)
6、燃燒心火發(fā)揮無限潛能
7、承擔(dān)責(zé)任自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)
8、合作共贏團(tuán)隊(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)
第二階段課程：沙盤演練——基于企業(yè)戰(zhàn)略管理的管理能力建設(shè)
課程收益：
1、深刻認(rèn)知高層管理者的身份涵義價(jià)值及職責(zé)；
2、掌握理解層次模型，思考和調(diào)整與企業(yè)結(jié)合的身份和目標(biāo)；
3、理解目標(biāo)職責(zé)，培養(yǎng)以目標(biāo)為核心的工作思路。
4、理解通過團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的意義，提高對選育用留、帶隊(duì)成功的重視度和投入度；
5、理解高層管理者的能力模型，思考和擬定提升管理能力的行動(dòng)計(jì)劃。
6、深刻理解實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略思想如何下發(fā)到各個(gè)層級的組織，以及執(zhí)行結(jié)果如何進(jìn)行向上傳遞給企業(yè)負(fù)責(zé)人的基礎(chǔ)理論；
7、熟練掌握上下級信息上傳下達(dá)、平級信息的互換和群組信息的共享三種管理環(huán)境中相關(guān)的溝通技術(shù)；
8、通過練習(xí)讓學(xué)員表達(dá)清晰準(zhǔn)確，溝通效率提高，最終達(dá)到共贏的目標(biāo)。
第三階段課程：基于企業(yè)戰(zhàn)略業(yè)績提升的高績效團(tuán)隊(duì)的打造
課程收益：
1、全新視角，掌握創(chuàng)建高績效團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)要領(lǐng)；
2、定位角色，突出管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績效提升中的核心作用；
3、獨(dú)特技巧，掌握提升團(tuán)隊(duì)績效的六大關(guān)鍵管理手法（選、育、用、留、參與、評估）：
4、鑄造靈魂，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神在組織中的鮮明個(gè)性；
5、形塑文化，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的明確價(jià)值。
6、深刻理解目標(biāo)的概念及其意義；
7、掌握BSC-KPl工具，學(xué)會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)群策群力，系統(tǒng)分解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，找到達(dá)成目標(biāo)的方法和關(guān)鍵，并贏得團(tuán)隊(duì)對目標(biāo)的認(rèn)同；
8、掌握KPI-PBC工具，學(xué)會(huì)自上而下及自下而上結(jié)合，制定下屬的任務(wù)目標(biāo)及關(guān)鍵活動(dòng)（PBC），并贏得下屬對PBC的承諾；
9、掌握PBC在日常工作中的應(yīng)用方法，培養(yǎng)以任務(wù)目標(biāo)為核心的工作習(xí)慣。
第四階段課程：基于企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的團(tuán)隊(duì)授權(quán)、激勵(lì)、輔導(dǎo)
課程收益
1、全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營績效。
2、能真確理解「尊重」的要義與「對事不對人」的真諦與做法
3、能了解部屬行為與需求間之關(guān)系，進(jìn)行適切的管理及激勵(lì)
4、會(huì)運(yùn)用分析性的思考方式，以同理心、包容心處理員工之非理性行為
5、能省察自己單位內(nèi)之士氣高低，并清楚其形成的原因或障礙
6、學(xué)習(xí)各種實(shí)際可行的激勵(lì)手法及工具，并發(fā)揮運(yùn)用于職場中
7、建立團(tuán)隊(duì)合作工作氣氛，培養(yǎng)良好工作文化與默契，進(jìn)而建立高績效的工作團(tuán)隊(duì)。
8、讓中高層管理者掌握員工的輔導(dǎo)技巧及方法和步驟的技巧等
9、讓中高層管理者掌握下屬輔導(dǎo)工作與應(yīng)用
第五個(gè)階段課程：基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的問題分析，行動(dòng)成功
課程收益
1、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的來源及特點(diǎn)，學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程；
2、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的六大核心要素，以及六大核心角色的作用；以及行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技巧
3、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的工具，并且學(xué)會(huì)制定行動(dòng)學(xué)習(xí)方案，并且推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目；
4、掌握基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題分析與決策步驟，以及十二步驟對應(yīng)的工具應(yīng)用，提升團(tuán)隊(duì)解決問題的能力。
五、培訓(xùn)效果評估與跟蹤反饋
1、評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)效果的評估標(biāo)準(zhǔn)主要為：
（1）、學(xué)員的反應(yīng)：課程評估表、培訓(xùn)導(dǎo)師的觀察與建議；
（2）、對主要概念的理解：測驗(yàn)、角色演練、學(xué)員培訓(xùn)報(bào)告等；
（3）、行為的改變：個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃——實(shí)施——新計(jì)劃；公司內(nèi)部輔導(dǎo)系統(tǒng)（培訓(xùn)導(dǎo)師——直接負(fù)責(zé)人——培訓(xùn)部）等；
（4）、業(yè)績：外部評估與內(nèi)部評估相結(jié)合。
2、培訓(xùn)跟蹤
培訓(xùn)的整個(gè)過程將對每個(gè)學(xué)員實(shí)行跟蹤輔導(dǎo)。在課程開始之前，會(huì)有相應(yīng)的能力測評參加培訓(xùn)課程之后，學(xué)員會(huì)填寫課程評估表并制定行動(dòng)計(jì)劃，在課程之后學(xué)員實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃的過程中，公司培訓(xùn)部對學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)督，整個(gè)過程培訓(xùn)項(xiàng)目小組將提供協(xié)助，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)最佳培訓(xùn)效果。 

 國內(nèi)最優(yōu)秀的營銷管理實(shí)戰(zhàn)落地專家，資深企業(yè)教練、企業(yè)管理顧問，營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理專家。
長期助力于企業(yè)管理與經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)落地研究，授課十余年時(shí)間，受到一致好評與企業(yè)認(rèn)可。
激勵(lì)大師，幫助數(shù)百家企業(yè)員工自我激勵(lì)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)，被譽(yù)為最可信賴的中國銷售培訓(xùn)的思想家和哲學(xué)家。

背景介紹
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)智庫專家
美國國際ACI認(rèn)證講師
（CIPL）美國認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
教練式高爾夫®課程體系認(rèn)證講師
2009年被聚成咨詢集團(tuán)授予“華北首席內(nèi)訓(xùn)講師”
2013年被中國企業(yè)教育百強(qiáng)大會(huì)評為“專業(yè)十佳培訓(xùn)師”
多家管理咨詢機(jī)構(gòu)簽約講師、多家大型企業(yè)管理顧問
實(shí)戰(zhàn)營銷策劃專家、品牌營銷策劃專家
經(jīng)歷介紹
楚易老師從一線業(yè)務(wù)做起，直至擔(dān)任企業(yè)營銷管理負(fù)責(zé)人，豐富的銷售與管理經(jīng)歷為他從事銷售培訓(xùn)咨詢工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在和君咨詢、迪智成咨詢等多家咨詢機(jī)構(gòu)指導(dǎo)落地多家企業(yè)咨詢案例，累積了豐富的培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。
楚易老師具有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后數(shù)百次深入各類企業(yè)調(diào)研，探索營銷管理理論與市場經(jīng)營的方法，探索提升業(yè)績的方法。
客戶見證：
楚易老師的培訓(xùn)課程設(shè)置的非常合理，也比較全面，能解決員工工作中的大多數(shù)問題，受益匪淺。
----完達(dá)山乳業(yè) 培訓(xùn)經(jīng)理 趙女士

楚易老師的授課非常精彩，互動(dòng)效果很好，希望能繼續(xù)跟楚易老師合作。
---老板電器 總經(jīng)理 丁總

很多時(shí)候我們知道該做些什么，但是不知道為什么這樣做，更沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，楚易老師的授課讓我受益匪淺，力爭下個(gè)季度再奪銷售冠軍。
---牛欄山 銷售處長 楊先生

楚易老師的課程讓我們在學(xué)習(xí)時(shí)充滿了快樂的感覺，團(tuán)隊(duì)也更融洽和團(tuán)結(jié)了。
---稻香村 總經(jīng)理 李總

通過楚易老師的系統(tǒng)的培訓(xùn)，銷售業(yè)績有了明顯提升，感謝楚易老師。
---飛利浦 陜西大區(qū)總經(jīng)理 王總

這一期的培訓(xùn)效果非常好，學(xué)員們都很愿意參加楚易老師的培訓(xùn)課程，覺得非常受用，對工作很有幫助。
---金橋國際 培訓(xùn)經(jīng)理 尚小姐

營銷管理體系品牌課程（部分）
《企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤模擬課程》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理與群體決策沙盤模擬課程》
《高績效溝通與合作沙盤模擬演練課程》
《跨部門溝通合作沙盤模擬演練課程》
《經(jīng)營決策與執(zhí)行沙盤模擬演練課程》。
《戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行沙盤模擬演練課程》
《理性經(jīng)營與決策沙盤模擬培訓(xùn)課程》
《系統(tǒng)運(yùn)營與優(yōu)化沙盤模擬培訓(xùn)課程》
《戰(zhàn)略營銷與管理沙盤模擬培訓(xùn)課程》

• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說明】對于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實(shí)..

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• 電商互聯(lián)網(wǎng)品牌思考力——啟動(dòng)企業(yè)高速增長

   

  課程背景：品牌是企業(yè)發(fā)展的核心，隨著國內(nèi)消費(fèi)升級+移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，靠市場機(jī)會(huì)賺錢越來越難。競爭成為大多數(shù)企業(yè)面臨的問題。企業(yè)的競爭核心是品牌的競爭，品牌的后面的核心是企業(yè)決策層的認(rèn)知水平的競爭。決定企業(yè)能走多遠(yuǎn)，決定的是決策層的認(rèn)知水平，決定企業(yè)的效率，不是執(zhí)行力，而是決策正確，這個(gè)課程，就是讓你對品牌建立深度認(rèn)知，由內(nèi)而外的的發(fā)現(xiàn)企業(yè)品牌DN..

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• 數(shù)字化和智能化改造促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)戰(zhàn)

   

  一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路1.工業(yè)革命史——技術(shù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)革命：工業(yè)1.0，工業(yè)2.0，工業(yè)3.0，工業(yè)4.02.數(shù)字化技術(shù)如何改變制造業(yè)a)泛在連接、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、AI賦能、智能硬件，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的感知、采集加工、使用。b)工業(yè)軟件，大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，AR/VR，微服務(wù)賦予的實(shí)時(shí)..

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• 高效執(zhí)行－打造企業(yè)高效執(zhí)行力

   

  【前言】 為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？ 為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？ 為什么無懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績效呢？ 為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢？ …… 畢竟，事情總是要有人“去做”才能完成的， 因..

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