【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理人員、核心骨干員工

【培訓(xùn)收益】
如果你是以下情況： 想為企業(yè)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)成熟、全員必修品牌課程的培訓(xùn)管理者； 想為職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從思維和表達(dá)方面開(kāi)始修煉的職場(chǎng)人士； 為自己的團(tuán)隊(duì)打造統(tǒng)一的思維體系和溝通語(yǔ)言，以提升管理效率的管理人員； ・你將獲得什么: 1.掌握一套提升個(gè)人影響力的方法論 2.學(xué)會(huì)如何增強(qiáng)觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力 3.提高談客戶(hù)的成功概率

 第一講:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
一、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱
1.思路中斷
2.思維發(fā)散
3.思維跳躍
4.表述繁冗
二、情景模擬:如何提高自己的記憶力
1.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，再也不用擔(dān)心自己的記憶力差!
三、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1.如何將思想組織成金字塔
在演講中，列框架比寫(xiě)通篇演講稿更容易克服緊張、達(dá)到絕佳效果
2.自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
工作匯報(bào)的利器，讓你更容易受到上司認(rèn)可，更容易理解下屬問(wèn)題
3.自下而上思考，總結(jié)概括
解決問(wèn)題的利器，任何工作問(wèn)題都可以用此方法分析解決。
4.運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
情景演練:會(huì)議安排工作匯報(bào)(從繁榮復(fù)雜到簡(jiǎn)潔高效)
四、讀懂我的思維一結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)

1.結(jié)論先行
2.上下對(duì)應(yīng)
3.分類(lèi)清楚
4.排序邏輯
五、辨別他人的結(jié)構(gòu)一結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個(gè)步驟
課堂練習(xí):讀文字找出對(duì)應(yīng)關(guān)系并畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
1.識(shí)別:識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀(guān)點(diǎn)或判斷
2.對(duì)應(yīng):找到事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3.結(jié)構(gòu):畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖
4.表達(dá):用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言(一句話(huà))概括主題
課堂互動(dòng)(視頻):找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)
第二講、結(jié)構(gòu)性思維的縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
一、從上到下:提問(wèn)回答
課堂互動(dòng):熱點(diǎn)話(huà)題探討
1.深度:問(wèn)到白帽子層面
2.寬度:主題中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要涉及到

課堂練習(xí):“超音速團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)入讓你感覺(jué)效率倍增
二、從下到上:概括總結(jié)
1.收集信息頭腦風(fēng)暴
2.明確分類(lèi)一一尋找共性
3.概括總結(jié)一一明確要點(diǎn)
4.合理排序理性描述
課堂練習(xí):找出文章的主題句
第三講:結(jié)構(gòu)性思維的橫向的演繹與歸納結(jié)構(gòu)
一、如何說(shuō)服一一演繹(為什么)
課堂互動(dòng):如何說(shuō)服一個(gè)女孩嫁給你?
1.演繹的2種形式:標(biāo)準(zhǔn)式、常用式
2.演繹思維的運(yùn)用
3.說(shuō)服的4大步驟
課堂活動(dòng)(視頻):經(jīng)典廣告片欣賞一一看懂廣告的結(jié)構(gòu)化
二、如何匯報(bào)一一歸納(是什么)
課堂互動(dòng):出行常識(shí)知識(shí)練習(xí)
1.歸納的2種方式
2.歸納思維的運(yùn)用
3.歸納的3大步:列出重點(diǎn)一尋找共性一得出結(jié)論
三、演繹和歸納的表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換(針對(duì)同一問(wèn)題)
四、用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題
第四講:結(jié)構(gòu)性思維的序言講故事結(jié)構(gòu)
一、序言的基本要素
1.背景 2.沖突 3.疑問(wèn) 4.解答
二、常見(jiàn)的序言結(jié)構(gòu)
1.標(biāo)準(zhǔn)式:情境→沖突一解決方案
2.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:解決方案→情境一沖突
3.突出憂(yōu)慮式:沖突一情境→解決方案
4.突出信心式:疑問(wèn)→情境一沖突→解決方案
第五講:基于結(jié)構(gòu)性思維講問(wèn)題的分析與解決
問(wèn)題分析與解決的三大應(yīng)用方式解析
1.結(jié)構(gòu)性思維解決問(wèn)題的三個(gè)步驟
理解:隱形思維顯性化
重構(gòu):顯性思維結(jié)構(gòu)化
呈現(xiàn):結(jié)構(gòu)思維形象化
課堂練習(xí):搭建解決問(wèn)題的三級(jí)結(jié)構(gòu)
2.應(yīng)用一:表達(dá)-有方案時(shí)，想清楚說(shuō)明白
描述問(wèn)題定方向
構(gòu)思表達(dá)畫(huà)結(jié)構(gòu)
形象表達(dá)做展示
小組討論:利用5W2H工作法描述問(wèn)題
小組練習(xí):用 Smartart做結(jié)構(gòu)性思考
3.應(yīng)用二:問(wèn)題-無(wú)方案時(shí)，找方案說(shuō)明白
分析本質(zhì)做假設(shè)
分析原因做驗(yàn)證
核實(shí)方式出結(jié)果
小組練習(xí):問(wèn)五個(gè)問(wèn)題找到答案
注:以上為課程標(biāo)準(zhǔn)版內(nèi)容，可根據(jù)客戶(hù)要求進(jìn)行調(diào)整。

 

 

師資推薦（含資質(zhì)證書(shū)）
師資推薦一：王續(xù)老師
PPT職場(chǎng)/商務(wù)應(yīng)用高級(jí)講師
微軟 OFFICE辦公軟件高級(jí)認(rèn)證師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)認(rèn)證講師
PDP國(guó)際人力資源認(rèn)證教練
IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
國(guó)家職業(yè)技能教育管理中心認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

【從業(yè)經(jīng)歷】
在職場(chǎng)技能板塊，王老師一直專(zhuān)注于OFFICE/WPS辦公軟件的培訓(xùn)工作，尤其是PPT設(shè)計(jì)及應(yīng)用作有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，已成功輔導(dǎo)多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師大賽的PPT制作和呈現(xiàn)，現(xiàn)在輔導(dǎo)兩個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化中心的創(chuàng)客路演PPT制作與完善。輔導(dǎo)企業(yè)涉及行業(yè)包含地產(chǎn)、保險(xiǎn)、銀行、醫(yī)藥、零售等幾十家不同類(lèi)型企業(yè)，其授課風(fēng)格循序漸進(jìn)，通俗易慬，善于結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員實(shí)際問(wèn)題，深度剖析，旁征博引、深入淺出進(jìn)行講解，確保內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)有效，學(xué)員更容易吸收與轉(zhuǎn)化。

【授課風(fēng)格】
王老師課程實(shí)操性強(qiáng)，案例豐富，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，課程側(cè)重職場(chǎng)/商務(wù)應(yīng)用，通過(guò)大量精彩的案例分析，讓學(xué)員參與到課程當(dāng)中，講練結(jié)合，學(xué)而能用，使學(xué)員受益匪淺，給所有學(xué)員以針對(duì)性、實(shí)質(zhì)性的幫助，被學(xué)員譽(yù)為＂最受歡迎的實(shí)戰(zhàn)型講師”。

【近期服務(wù)企業(yè)】
西安地鐵（6期），西安市工商業(yè)房產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限公司（2期），陜西成長(zhǎng)地產(chǎn)控股集團(tuán)有限公司（2期），神華集團(tuán)神東分公司，昆侖銀行，金堆城鉬業(yè)集團(tuán)有限公司（2期），金堆城鉬業(yè)集團(tuán)有限公司礦業(yè)分公司露天礦，陜西偉業(yè)醫(yī)藥有限公司，陜西新絲路醫(yī)藥有限公司，陜西煤業(yè)化工實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司，康龍化成（西安）新藥有限公司，中科創(chuàng)新，陜西新浪體育用品有限公司，五環(huán)體育，陜西陜煤榆北煤業(yè)有限公司，成長(zhǎng)集團(tuán)（3期）
【精品課程推薦】
《辦公軟件技能提升培訓(xùn)》
《商務(wù)PPT完美設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》
《EXCEL在管理中的高級(jí)應(yīng)用》《結(jié)構(gòu)性思維》
《6步法打造高品質(zhì)微課》

【授課掠影】

附：講師資質(zhì)證明

 

• 眾里尋她/他千百度——有效人才甄選及結(jié)構(gòu)性面談

   

  課程背景：保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好，國(guó)家政策給予高度支持，保險(xiǎn)公司主體及團(tuán)隊(duì)期待提高市場(chǎng)占有率，并依靠更多更有效人力拉升業(yè)績(jī)平臺(tái)；過(guò)往所經(jīng)歷的人海戰(zhàn)術(shù)、粗曠增員等無(wú)奈策略，造成團(tuán)隊(duì)發(fā)展停滯，乃至人員流失，缺乏更合理的價(jià)值理念及管理體系，尤其是缺乏人才甄選標(biāo)準(zhǔn)。而針對(duì)于代理人伙伴所看好的優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)增員，既缺乏藍(lán)圖規(guī)劃，更是缺乏一套行之有效、合理正規(guī)、容易操..

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• 疫情下互聯(lián)網(wǎng)+助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

   

  課程背景：2020年3月25日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，工信部信息技術(shù)發(fā)展司司長(zhǎng)謝少鋒在發(fā)布會(huì)上表示，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，在此次疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)中發(fā)揮了重要的作用。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)質(zhì)就是要完善市場(chǎng)機(jī)制下如何更加有效的解決市場(chǎng)供與求的關(guān)系問(wèn)題，新冠肺炎突發(fā)，一定程度上造成了部分供給側(cè)凍結(jié)，而新一代信息技術(shù)的..

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• 思維致勝--創(chuàng)造性思維解決問(wèn)題模式

   

  〔第一天〕一、創(chuàng)新思維的影響力1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的致勝關(guān)鍵2.企業(yè)從創(chuàng)意到創(chuàng)造到創(chuàng)新的歷程3.企業(yè)創(chuàng)新的基本概念 4.創(chuàng)新的分類(lèi)5.案例分析：3M公司的創(chuàng)新理念6.發(fā)展個(gè)人創(chuàng)造力所必備的四項(xiàng)核心能力7.如何在工作中實(shí)踐你的創(chuàng)意？二、認(rèn)識(shí)創(chuàng)意思維1.大腦如何思維？2.思維的三大階段3.思維的主要類(lèi)型4.創(chuàng)意思維..

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• 適應(yīng)一切的創(chuàng)新性思維訓(xùn)練

   

  課程簡(jiǎn)介：環(huán)境的變化總是向我們提出不斷適應(yīng)的要求，而適應(yīng)的效果取決于我們?nèi)绾未蚱七^(guò)往的思維定式。創(chuàng)新性思維不僅是戰(zhàn)略策劃，人生規(guī)劃的時(shí)候需要，它更是讓我們高效適應(yīng)變化的有效技術(shù)。課程通過(guò)心理學(xué)技術(shù)，幫助學(xué)員鍛煉創(chuàng)新性思維技術(shù)的運(yùn)用，并與不同環(huán)境結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地運(yùn)用技術(shù)，轉(zhuǎn)變自我，紓解壓力，提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的效果。課程形式：心理..

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• 創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的創(chuàng)新運(yùn)用

   

  創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的創(chuàng)新運(yùn)用 第一部分：創(chuàng)新性思維訓(xùn)練 2天 一、創(chuàng)新全接觸  創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造的關(guān)系  有用可行的創(chuàng)意叫創(chuàng)新！  左腦和右腦的分工  創(chuàng)造力測(cè)評(píng)  創(chuàng)造力的三個(gè)方面 二、創(chuàng)新三要素 ..

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• 研發(fā)工程師創(chuàng)新性思維訓(xùn)練

   

  研發(fā)工程師創(chuàng)新性思維訓(xùn)練 課程背景 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代！國(guó)內(nèi)著名思維專(zhuān)家袁勁松先生認(rèn)為：創(chuàng)新思維培訓(xùn)的根本目的就是提高頭腦智能。21世紀(jì)人類(lèi)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無(wú)形的智能上。因此，誰(shuí)能夠充分運(yùn)用與..

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