【培訓對象】
企事業(yè)單位管理者

【培訓收益】
■ 價值一：高度參與輕松學習——課堂的體驗式學習過程，讓參與者在真實案例中思辨，趣味體驗中總結(jié)，反思中增建新的管理踐行方案。 ■ 價值二：深化人性管理構(gòu)建幸福職場——有工具有方法的在人性慣例中摘取管理效能，依托人心構(gòu)建組織優(yōu)勢職場體驗。 ■ 價值三：促進管理關(guān)系凝聚團隊力量——人的特質(zhì)千差萬別，覺察其中而窺真運作，讓組織中的大多數(shù)都能有歸屬、有期待、有機會、有成就。 ■ 價值四：優(yōu)化管理風格加強因勢利導——沒有合適的管理者，只有發(fā)揮優(yōu)勢的管理者。讓每個管理者將自己的特點用到對的地方，領(lǐng)導群體的工作就會游刃有余。 ■ 價值五：運用實際情景提升落地實踐——一體驗、一總結(jié)、一談論、一實踐，課程過程本身就是圍繞具體場景展開具體方法的研討過程。

第一講：洞察人性人心
一、透視表象，洞察本質(zhì)
聚焦式繪畫——領(lǐng)導個案課堂梳理
1. 羅列領(lǐng)導案例
2. 分析案例根源
3. 澄清案例關(guān)鍵
4. 與案例有關(guān)的心理規(guī)律分享
5. 學員已有經(jīng)驗分享
二、員工職業(yè)成長心理規(guī)律分享
課堂體驗：繪畫接力
1. 職業(yè)心理一：歸屬感與職業(yè)成長關(guān)系
2. 職業(yè)心理二：動機與需求
3. 職業(yè)心理三：職業(yè)體驗感與職業(yè)行為抉擇
4. 員工職業(yè)心理成長課堂提問探討
三、心智模式與心智成長
1. 心智模式梳理——心智模式作用機理
2. 從管理案例中看心智模式機理
四、測評工具使用
1. EPQ艾森克人格測評
2. EPQ測評詮釋
3. 人格測評再管理中的使用
總結(jié)：
1. 現(xiàn)場制圖-員工職業(yè)心智成長要素集合
2. 第一部分內(nèi)容思維導圖繪制

第二講：領(lǐng)導職場幸福
一、職場幸福的詮釋
1. 職場幸福對企業(yè)效能有何種價值？
案例分享：職場體驗感對企業(yè)效能的影響
2. 職場幸福的七個維度
3. 幸福職場的兩個比對指標和五個效能指標
4. 員工職業(yè)幸福能力三因子
二、領(lǐng)導者風格梳理
1. 榮格優(yōu)勢測評
2. 領(lǐng)導者風格梳理
3. 領(lǐng)導者風格自述與團隊影響
課堂探討：如何讓領(lǐng)導者風格對團隊形成正向影響
4. 領(lǐng)導力的六項指標
案例探討：領(lǐng)導力六項指標對新晉員工、中年員工的管理情境運用
三、運作有效的管理關(guān)系
課堂體驗：建高塔
1. 影響管理關(guān)系的三項指標
2. 管理關(guān)系三項指標在實際工作中的應用
課堂作業(yè)：個案剖析解決
總結(jié)：
1. 第二部分知識點回顧，制作思維導圖
2. 第二部分個人小節(jié)收獲深化

第三講：激勵員工成長
一、知人善任，取長補短
1. DISC測試
2. 測試講評以及DISC在職場中的管理之道
案例剖析：員工特質(zhì)與崗位匹配
課堂探討：員工成長與管理的關(guān)系
二、員工的潛能開發(fā)
課堂體驗：拍賣會
課堂探討：員工工作投入障礙從哪里來
1. 激勵員工職業(yè)潛能開發(fā)的五個元素
案例分析：如果是你會如何做？
2. 領(lǐng)導力在員工職業(yè)潛能開發(fā)五元素的激發(fā)
分享想法：面對這些案例你會如何做？為何這么做？
三、優(yōu)化員工心智成長
1. 彼得圣吉心智模式改善循環(huán)
課堂探討：如何促進員工見、解、思、行的成長？
課堂分享：面對這些成長問題你想如何做？為什么？
總結(jié)：
1. 第三部分知識點回顧，制作思維導圖
2. 第三部分個人小節(jié)收獲深化

第四講：激發(fā)組織卓越
一、卓越組織的六項指標在管理中的應用
1. 價值激勵與流程高效
2. 文化卓越與歸屬意識
3. 縱向支持與福利關(guān)愛
二、凝聚歸屬意識
案例分享：職業(yè)印記
1. 團隊歸屬感考評
2. 歸屬感的五個遞進關(guān)系
3. 歸屬感的四個構(gòu)建象限
三、小團隊文化共建
1. 優(yōu)秀文化的標準與目標探討
2. 團隊負面體驗梳理
3. 與負面體驗相關(guān)的事件梳理
4. 負面體驗的痛點梳理
5. 痛點——具體問題——解決方案——行動方案
6. 開放空間
分享總結(jié)：評選優(yōu)秀方案
總結(jié)：
1. 第四部分知識點回顧，繪制思維導圖。
2. 回顧課程全部內(nèi)容，分組分享課程所得和思考。 

許覃老師簡介
【講師介紹】
微軟微軟認證高級工程師；
HP特聘講師；
前瞻思維©認證講師；
國家二級心理咨詢師
中國PPT理論和技能傳播者
PPT設計呈現(xiàn)培訓師
精神動力方向心理咨詢師
原西交利物浦大學資深成長導師
EAP企業(yè)員工心理援助項目培訓師
國網(wǎng)2019ICQCC大賽金獎參賽PPT設計輔導老師
蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)發(fā)展服務中心指定PPT設計師

【個人經(jīng)歷】
許老師專注于PPT（OFFICE系列）匯報展示場景應用，既有豐富的PPT設計實戰(zhàn)經(jīng)驗，又有豐富的課程講授經(jīng)驗。領(lǐng)域指向清晰，邏輯嚴謹清晰，演繹形象生動，語言風趣幽默，深受廣大學員好評。多年來被HP、中國銀行等500強企業(yè)重復采購。長期為國家電網(wǎng)、蘇州工業(yè)園區(qū)管理委員會等企業(yè)和機構(gòu)定制設計形象發(fā)布級PPT。
許老師善于將抽象的專業(yè)理論與日常工作生活中的案例相結(jié)合，使學員能夠在課程中從不同的視角來看待問題，逐漸引發(fā)學員在工作生活中的行為發(fā)生改變。授課風格輕松幽默，以實際問題與案例為導向，注重啟發(fā)學員的思維，得到受訓學員與企業(yè)的認可。

【授課風格】
許老師秉承“負責、專業(yè)、激情”的教學理念，集理論與實踐于一體，以課程形式多樣化、專業(yè)知識扎實、課程內(nèi)容實戰(zhàn)性強，獲得眾多企業(yè)認可；授課經(jīng)驗豐富，風格幽默詼諧、邏輯清晰、過程互動、案例生動，善于引導學員、啟發(fā)學員，使其將獲得的知識轉(zhuǎn)化為工作技能。采用三步教學法，使學員加深對知識的理解和掌握，學以致用，深受廣大學員喜愛。
【課程體系】
PPT基礎類課程：
PPT基礎課 PPT創(chuàng)意課 PPT動畫課 PPT設計課 EXCEL數(shù)據(jù)處理
競賽輔導：
PPT強化訓練+針對性輔導+針對性模板訓練
【主講課程】
《超級PPT呈現(xiàn)技術(shù)》
《Excel數(shù)據(jù)管理技巧》
《工作匯報與呈現(xiàn)演繹》
《PPT設計之工作匯報完美呈現(xiàn)》
《工作匯報與演講表達提升》
《壓力調(diào)適與情緒管理》
《歲月靜好——職場情緒按摩術(shù)》
《(PPT)完美PPT構(gòu)思設計與演講演示》
【部分服務客戶】
電力：國家電網(wǎng)上海檢修公司、國電南瑞科技股份有限公司、國家電網(wǎng)鎮(zhèn)江公司、南京農(nóng)電、國家電網(wǎng)淮安公司、華北電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、東北電網(wǎng)、中國華能集團
銀行：中國銀行江蘇省分行、中國光大銀行無錫分行、中國農(nóng)業(yè)銀行浦東分行、農(nóng)銀匯理基金管理有限公司、興業(yè)銀行南京分行、興業(yè)銀行南京分行、工商銀行、中國銀行、招商銀行、民生銀行、
國企院校：北京大學分子工程蘇南研究院、中國人民解放軍總參謀部第六十研究所、上海市居民經(jīng)濟狀況核對中心、江蘇寧滬高速公路股份有限公司、上海交大、中山大學、深圳大學
其他：上海地產(chǎn)（集團）有限公司、蘇州恒泰控股集團有限公司、蘇州桃花塢發(fā)展建設有限公司、蘇州工業(yè)園區(qū)人力資源開發(fā)有限公司、蘇州市吳江人力資源服務有限公司、蘇州高鐵新城人力資源管理有限公司、蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)發(fā)展服務中心、蘇州晶匯置業(yè)有限公司、昆山開發(fā)區(qū)城市航站樓運營管理有限公司、常熟蘇虞生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、悉地（蘇州）勘察設計顧問有限公司、Hewlett Packard Enterprise、Hewlett Packard Incorporation、百勝中國控股有限公司、偉創(chuàng)力電子技術(shù)（蘇州）有限公司、金紅葉紙業(yè)集團有限公司、觀致汽車有限公司、阿科瑪化學公司、華晨東亞汽車金融有限公司、ZIPPO、玩具反斗城商貿(mào)有限公司、瑩特麗化妝品（蘇州）有限公司、邁銳精密科（蘇州）有限公司、常州超級食品有限公司、上海遷川制版模具有限公司、昆山必興電子有限公司、常州英科環(huán)境科技有限公司、波司登國際控股集團、中昌海運控股有限公司、上海老港申菱電子電纜有限公司、浙江新賽科藥業(yè)有限公司、蘇州騰暉光伏技術(shù)有限公司、席夢思床褥家具（蘇州）有限公司、常熟市中聯(lián)光電新材料有限責任公司、常熟通潤汽車零部件股份有限公司、常熟市長發(fā)鋁業(yè)有限公司、坤泰車輛系統(tǒng)（常州）有限公司、江蘇統(tǒng)聯(lián)科技股份有限公司
【部分授課照片】：








 

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