【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
1、幫助學(xué)員了解人類驅(qū)動力的多樣性，了解驅(qū)動力1.0，2.0，3.0的定義與區(qū)別，激發(fā)員工對自身動力的反思。 2、啟發(fā)學(xué)員思考自身工作的意義，找到自己長期的工作目標，并且通過不斷的分享自身的工作意義影響自己的團隊。 3、啟發(fā)學(xué)員對自己工作專精度的反思，為自己設(shè)立挑戰(zhàn)性目標并與伙伴相互支持，共同進步。 4、啟發(fā)學(xué)員思考如何增強團隊成員的自主度，為團隊賦能。

 單元1
導(dǎo)入  歡迎學(xué)員參加“內(nèi)驅(qū)力工作坊”的學(xué)習(xí)
 導(dǎo)師自我介紹
 工作坊的安排和相關(guān)材料
 游戲：最佳飛機制造商
 討論：什么激勵著我們努力？  游戲
 導(dǎo)師講解
 小組討論  60m
單元2
驅(qū)動力2.0
Vs
驅(qū)動力3.0  驅(qū)動力1.0與2.0
 驅(qū)動力2.0的問題
 被驅(qū)動力2.0耽誤的我們（對外歸因/對內(nèi)歸因）
 “麻將理論”——驅(qū)動力3.0
 X型行為和I型行為對比
 驅(qū)動力3.0自我評估  導(dǎo)師講解
 觀看視頻
 小組討論
 自我評估  60m
單元3
內(nèi)驅(qū)因子
——目的  意義——存在和工作的意義
 找到工作的意義會讓人的工作更有積極性
 視頻：馬云是怎么堅持下來的
 研討：
 “我”的目的是什么——我想被人記住的一句話
 “我”的工作為何重要？
 小組即興演講：我做保險工作的意義是什么？
 案例研討：管理者工作的意義
 “我”如何為他人的工作賦予的意義  觀看視頻
 案例分析
 導(dǎo)師講解
 小組討論
 自我練習(xí)  90m
單元4
內(nèi)驅(qū)因子
——專精  專精——渴望在有意義的工作上取得進展
 專精給人更強、更持久的工作動力
 如何達至專精——專精三要素之心流、目標和績效反饋
 達至專精的困難點——專精三原則之思維模式、痛苦和漸近線
 研討：保險工作需要專精嗎？管理工作需要專精嗎？“我”如何達致專精？
 研討：如何讓我的團隊成員不斷“精進”？  觀看視頻
 導(dǎo)師講解
 小組討論
 自我練習(xí)  90m
單元5
內(nèi)驅(qū)因子
——自主  自主——渴望決定自己的生活
 自主對于創(chuàng)新時代的作用
 最佳上司的特征
 自主4T的自我評估  觀看視頻
 導(dǎo)師講解
 小組討論
 自我評估  30m
總結(jié)回顧  對驅(qū)動力工作坊的整體回顧和強化
 “真我”回歸愿望樹 學(xué)員分享收獲  30m

 

 蘇老師曾任港資咨詢公司得信咨詢總經(jīng)理，擁有豐富的企業(yè)管理、企業(yè)大學(xué)實操經(jīng)驗，在員工培訓(xùn)和人員發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)域超過10年工作經(jīng)驗；曾任明師教育企業(yè)大學(xué)校長、太古可口可樂學(xué)習(xí)及發(fā)展經(jīng)理和廣發(fā)銀行信用卡中心總部培訓(xùn)管理人員，全面負責(zé)企業(yè)各層級員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展工作，對培訓(xùn)管理以及企業(yè)運作有深入的研究。
擅長根據(jù)企業(yè)實際需要設(shè)計有針對性、可測量結(jié)果的培訓(xùn)解決方案及課程。蘇老師在企業(yè)管理領(lǐng)域有著實戰(zhàn)型的領(lǐng)導(dǎo)力以及豐富的項目管理經(jīng)驗，曾主導(dǎo)多家企業(yè)的ISO標準體系建設(shè)項目、組織流程優(yōu)化項目、產(chǎn)能提升項目、企業(yè)文化構(gòu)建和落地項目、人才體系構(gòu)建項目、企業(yè)大學(xué)建設(shè)項目、E-learning系統(tǒng)建設(shè)項目等工作。

培訓(xùn)資質(zhì)：
Ø 清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院EMBA項目特邀客座講師
Ø 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認證導(dǎo)師
Ø DDI全球認證培訓(xùn)師
Ø 驅(qū)動力3.0課程國際認證導(dǎo)師
Ø TST（學(xué)習(xí)潛能測試）國際認證施測分析師
Ø 柯氏評估國際認證
Ø LPI（學(xué)習(xí)路徑圖國際）課程設(shè)計師
Ø Everything DISC認證講師

培訓(xùn)經(jīng)驗:
Ø 年均授課時間超過400課時，學(xué)員對象涵蓋高、中、基層管理人員，參加過其培訓(xùn)的學(xué)員超過25000人次
Ø 強調(diào)授課效果，課程精心設(shè)計，注重結(jié)合實踐；綜合運用視頻、案例分析、討論、角色扮演、現(xiàn)場演練等方式開展培訓(xùn)，學(xué)員參與式學(xué)習(xí)的時間超過70%
Ø 其課程互動性強、發(fā)人深省而又不乏幽默，寓意深刻而又深入淺出，學(xué)員對課程的平均滿意度在95分以上

主講課程

《VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)與管理》
《非職權(quán)影響力》
《變革引領(lǐng)者（沙盤模擬）》
《打造高績效團隊的五個錦囊》
《征服跨部門溝通與協(xié)作》
《性格學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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  人氣：1241  

  

• 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊

   

  云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺戰(zhàn)略的定義和設(shè)計-平臺模式特征和類型，平臺商業(yè)的設(shè)計架構(gòu)4.平臺商業(yè)轉(zhuǎn)型的實踐要點-平臺商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動云轉(zhuǎn)型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作..

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  人氣：1302  

  

• 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計思維工作坊

   

  主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價值創(chuàng)新的本質(zhì)和案例分享主題二、設(shè)計思維的基本理念與步驟Ø什么是設(shè)計思維（Designthinking）&Osl..

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  人氣：1669  

  

• 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標和考核

   

  1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競爭力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗，進行快速產(chǎn)品創(chuàng)新1.1.3數(shù)字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準的運營，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競爭優(yōu)勢1..

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  人氣：2001  

  

• 修出好“型”來—九型人格工作坊

   

  課程簡介： 俗話說：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個性，也就是心理學(xué)上所稱的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個性與格局，人的成就大小，正與個性格局，有著密不可分的關(guān)系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會！來看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會產(chǎn)生不一樣的感覺，..

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  人氣：2502  

  

• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學(xué)習(xí)團隊的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動----信念之書改寫 2.人生的指南針---價值觀 2.1何謂價值觀 2.2價值的形成 2.3活動練習(xí)： 2.3.1價值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價值定位法---倍增行動力的心靈運..

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  人氣：2560