【培訓對象】
中高管理人員、專業(yè)技術人員和其他任何有創(chuàng)新需求的在崗人員

【培訓收益】
 學會自我剖析，通過個人競爭力模型，了解自己的競爭優(yōu)勢  掌握創(chuàng)新和思維的底層邏輯  了解6種束縛創(chuàng)新的一些思維方式和思維視角  學習11種促進創(chuàng)新的思維方式，提升員工創(chuàng)新能力  靈感是一筆偉大的財富，靈感如何實現(xiàn)創(chuàng)新成果的轉化  掌握用蛛網(wǎng)模型解決企業(yè)遇到的實際問題  探討如何構建企業(yè)創(chuàng)新機制

引題
1、通過兩個實際案例互動引發(fā)兩類問題的思考
 為什么不同的人有不同的選擇？
 為什么相同的選擇卻有不同的結果？
 人面對同樣的事物為什么會有不同的行為方式？
 思維與行為的關系是什么？
 你了解自己嗎？
 你的競爭力是什么？
 你的潛能到底有多大？
 你工作是為了什么？
 你在工作中是不可替代的嗎？
2、我為什么要研究和傳播思維？
 親身經(jīng)歷的思維故事
 錢學森關于思維科學的建議
3、一個萬能的思維模型：黃金圈法則

一、阻礙企業(yè)創(chuàng)新的根本原因是什么？
1、個人競爭力分析
 個人競爭力模型（BEST）
 決定個人上限和下限的因素
2、思維的本質
 思維到底什么？
 記憶力測試
 了解思維有什么用
 舉例：常見的思維陷阱-幸存者偏差
3、企業(yè)創(chuàng)新的制約因素
 思維受困
 沒有動力與意愿
 企業(yè)缺乏創(chuàng)新的土壤（九陽公司的創(chuàng)新激勵）
4、人體思維地圖

二、思維是如何被困的？
1、欲罷不能的慣性思維
 個體習慣與群體習慣
 習慣的分類
 如何建立新習慣：習慣的回路（都希格）
 慣性思維的水錘效應
2、二元思維VS灰色哲學（華為任正非提出）
 工作中常見的矛盾
 常見的矛盾處理方式
 如何正確處理矛盾和沖突
 華為的灰色哲學（混沌理論）
 案例：格力與奧克斯之爭
 博弈的智慧
3、外部驅動VS內部驅動
 外驅力和內驅力的區(qū)別
 外力可期、可借，但不能絕對依賴
 如何借助外力
 案例：巴菲特的午餐
4、換位思維的陷阱
 癩蛤蟆之辯
 美國哲學家托馬斯•內格爾的世紀之問：成為一只蝙蝠會是一種什么體驗？
 換位思維是一種理想狀態(tài)
 企業(yè)中的輪崗制有用嗎？
5、逆向思維不是萬能公式
 二戰(zhàn)期間美國空軍降落傘的合格率是如何控制的？對企業(yè)有什么啟示？
 逆向思維的應用場景
 逆向思維的好處和壞處
 如何采用逆向思維解決企業(yè)的實際問題
6、來自直覺的欺騙
 直覺是如何產(chǎn)生的？
 首因效應
 直覺的騙局

三、思維如何破局？
1、靈感助力創(chuàng)新，怎么才能抓住靈感乍現(xiàn)的那一刻？
 靈感是如何產(chǎn)生的？
 靈感有什么特點
 靈感如何實現(xiàn)創(chuàng)新轉化：FACT模型
2、員工需要反芻嗎？
 反芻的底層邏輯
 耶魯大學心理學教授蘇姍·諾倫·霍克西瑪?shù)?ldquo;反芻思維“VS我的”反芻思維“
 反芻思維在工作中的實際運用：TRSP模型
3、有效解決問題的蛛網(wǎng)模型
 自然界的奇跡：蜘蛛網(wǎng)
 蛛網(wǎng)思維及其特點
 蛛網(wǎng)模型
 案例討論：（可根據(jù)企業(yè)實際發(fā)生的案例具體設置）
4、每個人都應該知道的營銷思維
 畢加索的成名之路
 突破傳統(tǒng)的大營銷
 如何營銷自己？（現(xiàn)實案例：說服、上下級博弈、總結報告等）
5、破局需要爆點
 蝴蝶效應
 催生爆點的必要條件
 企業(yè)如何借助社會熱點實現(xiàn)突破
6、永遠不要缺乏危機感
 危機的特點及其分類
 危機的不同發(fā)展階段及其特點
 危機應對六步法
 如何進行危機溝通以達到化危為機的效果
7、永遠不要低估你的潛力
 絕境爆發(fā)力
 絕境OR絕望？
 給自己一個懸崖
8、痛點——最有效的問題解決之道
 阿克琉斯之踵
 企業(yè)永遠需要重視消費者抱怨：抱怨的分類及其隱藏的痛點
 痛點法則
 孫子兵法中的那些痛點思維 “
9、執(zhí)行力VS思考力
 個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力
 執(zhí)行力與思考力的關系
 如何提升執(zhí)行力？
10、情境思維
 騙局：是金子總會發(fā)光的
 價格與價值：一瓶水到底值多少錢？
 工作中變通的智慧
11、跟大自然學創(chuàng)新
 魯班和鋸子 互聯(lián)網(wǎng)和平行空間
 斯蒂爾的仿生學和老子的仿生學
 科學到底是什么？

四、創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新難嗎？
 兩面論（難與不難）
2、創(chuàng)新的驅動力
 馬斯洛的分層需求理論
 需求的冰山理論
3、創(chuàng)新的表現(xiàn)形式
 優(yōu)化（局部性創(chuàng)新）
 替代（顛覆性創(chuàng)新）
4、創(chuàng)新思維不是一種思維方式
 創(chuàng)新思維的本質
 創(chuàng)新思維的影響因素
5、企業(yè)如何構建創(chuàng)新生態(tài)
 管理者的思維升級
 激勵機制
 信息共享機制
 跨部門、跨學科的融合機制（案例：華為的黃大年茶思屋模式）
 建立企業(yè)的創(chuàng)新文化
 培養(yǎng)員工具備敏銳的市場觸角
 持續(xù)的學習的企業(yè)文化
 

  曾任：中國科學院大學繼續(xù)教育學院院長助理、院務委員
 曾任：國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地副主任
 曾任：某知名中澳合資公司（FD快消品國內龍頭企業(yè)）副總經(jīng)理
 曾任：外語教學與研究出版集團電子商務部部長兼培訓師
 曾任：北京城市學院外聘老師 主講《創(chuàng)新管理》
 中國科學院大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院 創(chuàng)新導師
 中國標準化協(xié)會文化產(chǎn)業(yè)工作委員會 特聘專家
 中國智慧工程研究會國際教育交流工作委員會 智庫專家
 中關村人才協(xié)會人才培養(yǎng)與評價工作委員會 專家委員
 上海市技術轉移協(xié)會 專家顧問
 航空工業(yè)黨校/培訓中心青島基地 特邀講師
 暢銷書《維度：揭秘思維的困局與破局》作者

【個人簡介】
十七年大型國企、中外合資企業(yè)中高層實戰(zhàn)經(jīng)驗、四年雙一流高校管理及培訓經(jīng)驗、專業(yè)理論研究及專著出版經(jīng)驗，是一位集企業(yè)實戰(zhàn)、高校管理、理論研究于一體的黑馬講師。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
中國科學院大學繼續(xù)教育學院院長助理、院務委員（院長辦公會班子成員），《中科院科技精準扶貧干部管理及教育專題》項目執(zhí)行負責人，參與學院的整體規(guī)劃與發(fā)展，負責學院對外合作交流、業(yè)務管理、央國企培訓需求調研、重要課題執(zhí)行管理等工作，深諳企業(yè)培訓痛點，積累了豐富的培訓及培訓管理經(jīng)驗。
代表某地方國企參與同澳大利亞投資方合資談判、合資公司籌劃、組建等相關事宜，并被委任合資公司副總經(jīng)理，主管國內市場營銷。從0到1組建了企業(yè)的營銷團隊，建立了完善的營銷管理體制。公司產(chǎn)品順利進入鐵路、航空、肯德基、央視等大型系統(tǒng)及企業(yè)，僅用兩年時間便躍升為所在行業(yè)國內市場份額第一名的位置，成為當之無愧的行業(yè)領頭羊。
外語教學與研究出版集團（國內最大的單體出版社、行業(yè)總排名第三）電子商務的締造者，任電子商務部部長期間，帶領團隊創(chuàng)造了諸多銷售記錄，年銷售碼洋達6億余元，成為了行業(yè)標桿，多次榮獲集團創(chuàng)新勛章獎。

【專著與文章】
著作《維度：揭秘思維的困局與破局》中搭建了關于思維方面的理論架構，獨創(chuàng)個人競爭力模型、絕境爆發(fā)力、靈感思維的FACT模型、慣性思維的水錘效應、蛛網(wǎng)模型等理論模型，為重塑和提升思維能力提供理論支撐。當當、京東、天貓三大平臺零差評，受到眾多讀者的喜歡和贊譽。
發(fā)表的多篇行業(yè)分析文章《過去十年,AI如何改變了我們的生活》、《產(chǎn)業(yè)大變局:石油的終結與生物經(jīng)濟的崛起》、《一圖看清美國最具前景的50家人工智能公司》等被新浪財經(jīng)、澎湃新聞、雪球網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等大型互聯(lián)網(wǎng)平臺引用并轉發(fā)。

【授課風格】
循循善誘：通過不斷地拋出問題，引導學員迅速進入主題并通過自我驅動提升認知力和思維力，從而增強實際問題的解決能力，激發(fā)并釋放最大潛能。
實戰(zhàn)實用：十七年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，黃老師充分洞悉企業(yè)的管理痛點、營銷痛點、創(chuàng)新痛點，能結合企業(yè)的實際問題通過獨創(chuàng)的思維模型和工具幫助企業(yè)尋找切實的創(chuàng)新型解決方案。
激情風趣：個人極具感染力，課堂氛圍活潑而不乏深度，通過激情的講解和幽默的語言讓學員產(chǎn)生共鳴從而引發(fā)其學習興趣，以達到課程收益最大化的目的。

【主講課程】
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》
《管理者的思維破局》
《思維驅動企業(yè)創(chuàng)新管理》
《思維驅動員工創(chuàng)新能力提升》
《成為頂端營銷高手的思維密碼》
《創(chuàng)新思維與科學博弈》
《創(chuàng)新思維之問題分析與解決》
《新質生產(chǎn)力與現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新》

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與新媒體營銷（全行業(yè)）

   

  【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營銷策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營銷發(fā)展的三大趨勢（圍繞勢、道、法、術）思維模式2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“3+1”自媒體營銷矩陣3.只有銷售，沒有策劃，營銷渠道如何創(chuàng)新4.移動互聯(lián)網(wǎng)時代線下與線上應該考慮哪些營銷策略5.移動互聯(lián)網(wǎng)時代，如何運營..

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  課程背景：在以用戶為中心的時代下，產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關鍵。蘋果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰(zhàn)勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品，獲得成功，除了其他原因，也與其卓越的產(chǎn)品分不開。蘋果之所以有較高的品牌度和認知度，靠的也是其良好的產(chǎn)品。所以，可以這樣說在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，產(chǎn)品就是流量，就是商..

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