【培訓對象】
企業(yè)中基層管理者，基層骨干，以及需要提升匯報能力的人群

【培訓收益】
 建立向上匯報的系統(tǒng)性思維  學會以上司需求為基礎，確定匯報邏輯框架  了解結構性思維的三大子結構、四大特征，能夠構建邏輯清晰、結構完整的思維構思圖  了解運用結構性思維解決問題的原理，能夠快速分析問題根因，形成相對科學、完善的解決方案  提升向上匯報的邏輯表達能力，掌握向上匯報的調適技巧  通過結構化表達模型的使用，使匯報的語言表達簡潔明了、層次清晰，能夠快速且準確的概括匯報內容  提升溝通敏感度，學會因時、因事、因人進行匯報方式方法的適配，更好的推進溝通目標的達成  優(yōu)化匯報PPT的制作能力  學會設計聚焦中心點、具有記憶點的主題  通過排版2大原則、要點包裝4步法，學會設計層次分明、記憶點清晰的匯報資料  了解16種邏輯關系的書面呈現(xiàn)方式，使PPT頁面邏輯關系簡單明了，不再堆砌大段文字

1 導入：你了解職場溝通的底層邏輯嗎？
1.1 職場中影響溝通效果的4大障礙
游戲：思維游戲
1.2 掌握五要素，成為有“高情商”溝通能力的下屬
2 工作匯報重在內容，如何把握匯報內容的思考邏輯？
2.1 把準脈——“利他性”思考邏輯
2.1.1 明晰3個人的需求——上司&個人&關鍵人物
2.1.2 有效傾聽——學會分辨“言外之意，弦外之音”
2.1.2.1 回放——建立親和關系
2.1.2.2 確認——了解對方需求
練習：有效傾聽的回放與確認
2.2 扣準事——“結構性”思考邏輯
2.2.1 層次清晰——結構性思維的4大特征
 結論先行
 以上統(tǒng)下
 分組歸類
 邏輯遞進
工具：MECE原則、歸納法、演繹法
案例：會議通知、工作報告、案例問題整理、市場調研匯報
2.2.2 結構完整——構思圖的3大子結構
2.2.2.1 縱向結構分層次
2.2.2.2 橫向結構定順序
2.2.2.3 吸睛的序言結構—SCQA原則
案例：序言應用案例*4
2.2.3 解決問題——問題解決5步法（以學員實際問題為案例）
 看落差——問題就是“有了落差”
 拆問題——問題分解
 找關鍵——復雜問題的關鍵點聚焦
 提方案——如何確定復雜問題的最優(yōu)解方案
 做優(yōu)化——長效項目管理
工具：MECE原則，5WHY分析法，5W2H分析法，SWOT分析法，PDCA循環(huán)、矩陣分析法
3 好的匯報需要因時、因事、因人調適，怎樣學會表達，成為高情商下屬？
3.1 結構化的表達方式
3.1.1 30S電梯法則
工具：一句話概括模型
3.1.2 金字塔表達模型
練習：金字塔模型表達案例
3.2 可調適的匯報技巧
3.2.1 因“時”調適
小組研討：項目管理不同時點的匯報角度
3.2.2 因“事”調適
小組研討：關鍵場合VS日常事項的匯報
3.2.3 因“人”調適：
3.2.3.1 人際敏感度
工具：DISC測試
3.2.3.2 DISC兩大維度及矩陣
3.2.3.3 DISC四型風格上司的行為習慣
小組研討：針對不同類型上級的溝通方式要點
3.2.3.4 DISC四型上司的溝通方式
4 好的內容呈現(xiàn)，能夠讓人邏輯清晰、記憶深刻，怎樣才能提升工作匯報PPT展示的吸睛率？
4.1 主題呈現(xiàn)
4.1.1 快速吸睛的主題設計
工具：SAP原則、關鍵詞組合原則、選題矩陣
練習：報告主題優(yōu)化設計
4.2 內容呈現(xiàn)
4.2.1 影響PPT報告內容呈現(xiàn)的3大問題點
4.2.2 PPT報告內容排版的2大原則
4.2.3 要點、節(jié)點的形象化包裝4步法
案例：學員案例展示
4.2.4 16種邏輯關系的書面呈現(xiàn)
案例：多家頭部企業(yè)優(yōu)秀報告頁面展示
練習：工作報告的頁面優(yōu)化
 

——職場溝通與結構思維實戰(zhàn)專家
 曾任：三星電子（世界500強，消費電子行業(yè)）西北商學院院長
 曾任：中國平安（世界500強，金融行業(yè)）培訓負責人
 曾任：西安創(chuàng)典全程地產(chǎn)機構（西北房產(chǎn)代理龍頭）領導力學院院長
 曾任：可口可樂（世界500強，快消品行業(yè)）人力資源主管
 西安交通大學 客座講師
 國際商學院演講挑戰(zhàn)賽 特聘導師
 培訓雜志2024年度 中國企業(yè)名師
 認證課程：《結構性思維》©、《可復制的溝通力》©、《行動教練》©
 西安交通大學 工商管理碩士，工學、法學 雙學士

擅長領域：結構性思維訓練，職場溝通與表達

【個人簡介】
梁老師從事大中型企業(yè)人才發(fā)展工作17年，期間13年世界500強企業(yè)、4年上市民企，從事行業(yè)廣泛（消費電子行業(yè)4年，金融行業(yè)7年，房地產(chǎn)行業(yè)4年，快消品行業(yè)2年），針對企業(yè)人才梳理及人才培養(yǎng)具備豐富的經(jīng)驗。擅長分析不同企業(yè)的人才發(fā)展需求，因材施教，提供個性化的培訓方案及輔導。
作為資深企業(yè)培訓師，梁老師具備豐富的培訓授課經(jīng)驗，授課場次已超700場，累計輔導人次20000+人，長年好評率95%以上。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
 三星西北商學院：管理溝通培訓+中層干部管理能力賦能
梁老師為三星電子中國區(qū)管理培訓在西北地區(qū)的落地，并主導西北區(qū)后備干部培養(yǎng)工程，通過管理溝通、中層干部管理能力賦能培養(yǎng)，保證了企業(yè)人才梯隊的建設，人才貢獻率年度同比提升60%，促進了三星電子西北區(qū)域整體管理能力的提升。
 創(chuàng)典領導力學院：培訓團隊賦能+中層管理課程開發(fā)與培訓實施
主導完成300+培訓課程及案例資料沉淀（其中含120+節(jié)企業(yè)中層管理課程及溝通實戰(zhàn)課程），員工使用月活度97%以上。為應對市場高速變化，培訓團隊的快速經(jīng)驗萃取能力，使企業(yè)的各類優(yōu)秀案例、市場信息調研結果發(fā)布的全員覆蓋周期縮短至15天，幫助企業(yè)快速提升了中層管理者的信息獲取及綜合管理能力，疫情內對一線團隊作戰(zhàn)能力提供了有力保障。企業(yè)在智聯(lián)招聘 “中國年度最佳雇主”評選中，連年獲得“西安Top10”稱號，其中“員工培訓、個人成長發(fā)展”項貢獻最高分值。
 中國平安：高級經(jīng)理人培養(yǎng)+中層管理干部賦能
梁老師在中國平安任職期間，開發(fā)適合公司人力發(fā)展的高級經(jīng)理人培養(yǎng)計劃，以工作坊、培訓、游學、外訓、激勵體系設計等方式相結合，奠定公司高級經(jīng)理人培養(yǎng)模式，每年80%以上的高級經(jīng)理人出自其項目培養(yǎng)，進而推動對企業(yè)中層主管的養(yǎng)成，項目負責2年期間年度晉級人數(shù)提升120%，年度平均貢獻人力1200+。

【培訓經(jīng)驗】
 《高效職場溝通與表達》——平安證券基層干部講授課程1期，返聘1期，中國銀行返聘3期。課程通過大量職場溝通案例的研討及互動演練，幫助學員建立正確的溝通底層邏輯，現(xiàn)場學員反饋“課程重應用、好落地”，九成學員好評率100%。
 《結構性思維與表達》——4期，輔導300+人，學員好評率98%。
為三星高潛人才、儲備干部，進行訓練，授課1期，返聘2場，中聯(lián)重科、西安創(chuàng)典等企業(yè)，累計輔導近200人，學員好評率98%。
 《金字塔原理及應用》——為大冶特鋼青年干部進行培訓，學員好評率95%。
培訓現(xiàn)場氛圍熱烈、學員參與積極，均反饋知識點好應用，對實操工作幫助大，學員好評率95%。
 《行動教練》為北京弋云科技、西安創(chuàng)典 中層干部進行培訓9期，輔導學員200+人次，學員滿意度95%以上，企業(yè)管理者勝任力考評綜合提升7%

【愿景使命】
授人以魚不如授人以漁，梁老師現(xiàn)主要致力于中國民營企業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)，幫助企業(yè)提升員工綜合素養(yǎng)、完善人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)突破人才發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)企業(yè)人才鏈的可持續(xù)性發(fā)展而努力。

【授課風格】
實操落地：課程內50%時間用于大量職場實際案例展示、演練、研討及工具使用，關注課程的可復制性，學員在課程內可參與大量練習，課后即可快速上手應用；
邏輯性強：作為500強企業(yè)資深培訓專家，梁老師在課程設計上層層遞進，邏輯性強；在課程講授時，注重不斷引導與邏輯梳理，能夠加速學員對課程的整體認知和掌握；
案例豐富：講師具備豐富的管理及教學經(jīng)驗，課程中引入大量職場實際案例，逐一解析復盤，知識點快速應用。
風趣親和：講師親和風趣，感染力極強；授課方式輕松、有趣，學員可以在熱烈互動氛圍中提升學習效果。

【主講課程】
溝通表達類
《工作匯報邏輯化表達與呈現(xiàn)》（多次返聘）
《DISC高情商溝通》
《可復制的溝通力》© （版權認證課）
《高效職場溝通與表達》（3次返聘）
《高效向上溝通》
《橫向溝通與協(xié)作》
思維訓練類
《結構性思維》©（多次返聘，版權認證課）
《金字塔原理及應用》（多次返聘）
《邏輯思考力》
能力素養(yǎng)/培訓教學
《行動教練》©（版權認證課）
《DISC四維團隊管理》
《高效時間管理》
《基層員工素養(yǎng)提升》
《基于戰(zhàn)略思考的年度培訓規(guī)劃制定》
《培訓項目實施全流程管理》
 

• 化藝術為技術—報告的構建與呈現(xiàn)

   

  一、報告的認知1、報告的作用報告的作用：讓改變發(fā)生作用的分級：聽懂、想通、做對作用的分類：評價、許可、指導、要求2、報告的要素思想：主張、評價素材：細節(jié)、例證邏輯：分類、順序3、報告的原則以目標為中心堅持傳遞思想堅持換位思考二、報告的構建步驟一：闡明思想思想的內容：評價、主張、指導、要求..

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• 專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講者的角色認知與理論基礎 導言：演講者必須理解的三個法則 演講基本功-341法則：如何上臺做自我介紹 破冰練習：學員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對演講的四點共識 為什么要學習演講---收益點？ 演講者的三個角色定位..

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• 商務演示與呈現(xiàn)技巧

   

  導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限什么是思維導圖為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導圖：手繪圖、imi..

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• 商務演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講與商務溝通• 演講與商務溝通的內涵• 當眾演講的重要性 • 商務溝通與一般演講的區(qū)別 • 主題的組織與設計 • 主題的講解模式 第二單元 個人演講基本能力的提升 • 最佳身體語言的技巧：巧妙運用眼神的技巧、靈活運用手勢的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..

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