【培訓對象】
企業(yè)中基層管理者，后備管理人才以及需要提升邏輯思維能力的人群

【培訓收益】
 準確接收信息：接收信息時，能夠有邏輯的合理排序、歸納分組，并能快速進行信息的高度概括；  拓展思考維度：掌握金字塔思維的原理及四大特征的應用，拓寬思考的寬度及深度，更有效的抓住問題本質并進行有邏輯和針對性的思考；  提升表達邏輯：掌握金字塔思維構思圖設計，在書面、語言表達時，構建出有邏輯、有層次的內容呈現(xiàn)，提升表達效果，增強說服力；  深入解決問題：學會運用問題解決五步法，在遇到問題時，能夠深入全面的分析問題，找到根因，進而形成更為系統(tǒng)且科學的解決方案，降低職場中的試錯成本。

1 導入：好的思維方式才能帶來好的行為結果
1.1 思維定式造成思維慣性
1.2 思維慣性造成的路徑依賴
游戲：思維游戲*2
1.3 打破慣性，重塑思維
1.4 為什么要使用金字塔思維
 解決思維混亂的問題
 解決溝通不暢的問題
 解決寫作頭疼的問題
 解決記不住的問題
 復雜情況下可以快速找到問題的解決方案
認知升級：優(yōu)化思維方式的認知觀念，科學的思維方式產生更好的行為結果
2 如何使用金字塔原理進行有邏輯、系統(tǒng)性的思考？
2.1 金字塔構思圖中的三大子結構
2.2 構建金字塔從信息接收開始——信息接收三步驟
練習：信息接收的快速結構化（資料閱讀、視頻信息歸納）
工具：30S電梯模型
2.3 金字塔原理的四大特征
2.3.1 結論先行
2.3.2 以上統(tǒng)下
2.3.3 分組歸類
2.3.4 邏輯遞進
練習：會議通知、工作報告、案例問題整理
2.4 思考的重點在于信息分類—MECE
2.4.1 矩陣分析法的應用
2.4.2 常用模型的有機結合
案例：MECE的日常應用、營業(yè)額增長指標的拆分
練習：市場/競爭力分析
工具：4P、SWOT、波士頓矩陣、DISC矩陣、PEST（EL）、5W2H、PDCA、波特五力模型
2.5 正確應用邏輯順序
練習;客戶投訴問題歸納、員工分享大綱優(yōu)化
2.6 快速概括分組思想
練習：市場調研分析
3 如何利用金字塔構思圖進行簡潔、有邏輯的表達？
3.1 縱向結構分層次
3.1.1 自上而下的提問回答
3.1.2 自下而上的概括總結
3.2 橫向結構定順序
3.2.1 演繹法
3.2.2 概括法
練習：演繹法和概括法的現(xiàn)場應用
3.3 快速設計有吸引力的序言—SCQA原則
案例：序言的4個實際應用案例
練習：匯報開場序言設計
3.4 三步完成構思圖表達——結構化表達模型
練習：產品說明會大綱
3.5 邏輯關系的書面呈現(xiàn)方式
3.5.1 通過思維模式梳理，匹配對應圖示
案例：16類邏輯關系書面呈現(xiàn)
3.5.2 結構圖中要點、節(jié)點的形象化包裝
3.5.2.1 形象化
3.5.2.2 好記憶
練習：PPT形象化包裝
4 擺脫“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”——如何利用金字塔思維快速分析問題，并找到解決方案？
4.1 邏輯樹及應用
4.2 麥肯錫解決問題的原則
4.3 問題解決5步法
4.3.1 看落差——問題就是“有了落差”
4.3.2 拆問題——問題分解
練習：復雜問題的成因分解
4.3.3 找關鍵——復雜問題的關鍵點聚焦
練習：帕累托法則、定量分析法分析關鍵原因
4.3.4 提方案——如何確定復雜問題的最優(yōu)解方案
練習：復雜問題的解決方案共創(chuàng)
4.3.5 做優(yōu)化——長效項目管理
工具：MECE原則，5WHY分析法，SMART原則，PDCA循環(huán)
5 金字塔思維的職場應用拓展
5.1 頭腦風暴會議的高效組織
5.1.1 頭腦風暴的組織要點
5.1.2 先聚焦、再風暴——讓點子更新穎、更有針對性
練習：現(xiàn)場頭腦風暴會議的組織
5.2 思維工具的使用
5.2.1 思維導圖的制作
5.2.2 甘特圖的繪制

 

——職場溝通與結構思維實戰(zhàn)專家
 曾任：三星電子（世界500強，消費電子行業(yè)）西北商學院院長
 曾任：中國平安（世界500強，金融行業(yè)）培訓負責人
 曾任：西安創(chuàng)典全程地產機構（西北房產代理龍頭）領導力學院院長
 曾任：可口可樂（世界500強，快消品行業(yè)）人力資源主管
 西安交通大學 客座講師
 國際商學院演講挑戰(zhàn)賽 特聘導師
 培訓雜志2024年度 中國企業(yè)名師
 認證課程：《結構性思維》©、《可復制的溝通力》©、《行動教練》©
 西安交通大學 工商管理碩士，工學、法學 雙學士

擅長領域：結構性思維訓練，職場溝通與表達

【個人簡介】
梁老師從事大中型企業(yè)人才發(fā)展工作17年，期間13年世界500強企業(yè)、4年上市民企，從事行業(yè)廣泛（消費電子行業(yè)4年，金融行業(yè)7年，房地產行業(yè)4年，快消品行業(yè)2年），針對企業(yè)人才梳理及人才培養(yǎng)具備豐富的經驗。擅長分析不同企業(yè)的人才發(fā)展需求，因材施教，提供個性化的培訓方案及輔導。
作為資深企業(yè)培訓師，梁老師具備豐富的培訓授課經驗，授課場次已超700場，累計輔導人次20000+人，長年好評率95%以上。

【實戰(zhàn)經驗】
 三星西北商學院：管理溝通培訓+中層干部管理能力賦能
梁老師為三星電子中國區(qū)管理培訓在西北地區(qū)的落地，并主導西北區(qū)后備干部培養(yǎng)工程，通過管理溝通、中層干部管理能力賦能培養(yǎng)，保證了企業(yè)人才梯隊的建設，人才貢獻率年度同比提升60%，促進了三星電子西北區(qū)域整體管理能力的提升。
 創(chuàng)典領導力學院：培訓團隊賦能+中層管理課程開發(fā)與培訓實施
主導完成300+培訓課程及案例資料沉淀（其中含120+節(jié)企業(yè)中層管理課程及溝通實戰(zhàn)課程），員工使用月活度97%以上。為應對市場高速變化，培訓團隊的快速經驗萃取能力，使企業(yè)的各類優(yōu)秀案例、市場信息調研結果發(fā)布的全員覆蓋周期縮短至15天，幫助企業(yè)快速提升了中層管理者的信息獲取及綜合管理能力，疫情內對一線團隊作戰(zhàn)能力提供了有力保障。企業(yè)在智聯(lián)招聘 “中國年度最佳雇主”評選中，連年獲得“西安Top10”稱號，其中“員工培訓、個人成長發(fā)展”項貢獻最高分值。
 中國平安：高級經理人培養(yǎng)+中層管理干部賦能
梁老師在中國平安任職期間，開發(fā)適合公司人力發(fā)展的高級經理人培養(yǎng)計劃，以工作坊、培訓、游學、外訓、激勵體系設計等方式相結合，奠定公司高級經理人培養(yǎng)模式，每年80%以上的高級經理人出自其項目培養(yǎng)，進而推動對企業(yè)中層主管的養(yǎng)成，項目負責2年期間年度晉級人數提升120%，年度平均貢獻人力1200+。

【培訓經驗】
 《高效職場溝通與表達》——平安證券基層干部講授課程1期，返聘1期，中國銀行返聘3期。課程通過大量職場溝通案例的研討及互動演練，幫助學員建立正確的溝通底層邏輯，現(xiàn)場學員反饋“課程重應用、好落地”，九成學員好評率100%。
 《結構性思維與表達》——4期，輔導300+人，學員好評率98%。
為三星高潛人才、儲備干部，進行訓練，授課1期，返聘2場，中聯(lián)重科、西安創(chuàng)典等企業(yè)，累計輔導近200人，學員好評率98%。
 《金字塔原理及應用》——為大冶特鋼青年干部進行培訓，學員好評率95%。
培訓現(xiàn)場氛圍熱烈、學員參與積極，均反饋知識點好應用，對實操工作幫助大，學員好評率95%。
 《行動教練》為北京弋云科技、西安創(chuàng)典 中層干部進行培訓9期，輔導學員200+人次，學員滿意度95%以上，企業(yè)管理者勝任力考評綜合提升7%

【愿景使命】
授人以魚不如授人以漁，梁老師現(xiàn)主要致力于中國民營企業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)，幫助企業(yè)提升員工綜合素養(yǎng)、完善人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)突破人才發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)企業(yè)人才鏈的可持續(xù)性發(fā)展而努力。

【授課風格】
實操落地：課程內50%時間用于大量職場實際案例展示、演練、研討及工具使用，關注課程的可復制性，學員在課程內可參與大量練習，課后即可快速上手應用；
邏輯性強：作為500強企業(yè)資深培訓專家，梁老師在課程設計上層層遞進，邏輯性強；在課程講授時，注重不斷引導與邏輯梳理，能夠加速學員對課程的整體認知和掌握；
案例豐富：講師具備豐富的管理及教學經驗，課程中引入大量職場實際案例，逐一解析復盤，知識點快速應用。
風趣親和：講師親和風趣，感染力極強；授課方式輕松、有趣，學員可以在熱烈互動氛圍中提升學習效果。

【主講課程】
溝通表達類
《工作匯報邏輯化表達與呈現(xiàn)》（多次返聘）
《DISC高情商溝通》
《可復制的溝通力》© （版權認證課）
《高效職場溝通與表達》（3次返聘）
《高效向上溝通》
《橫向溝通與協(xié)作》
思維訓練類
《結構性思維》©（多次返聘，版權認證課）
《金字塔原理及應用》（多次返聘）
《邏輯思考力》
能力素養(yǎng)/培訓教學
《行動教練》©（版權認證課）
《DISC四維團隊管理》
《高效時間管理》
《基層員工素養(yǎng)提升》
《基于戰(zhàn)略思考的年度培訓規(guī)劃制定》
《培訓項目實施全流程管理》
 

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