【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工

【培訓(xùn)收益】
1、簡(jiǎn)化信息處理：學(xué)會(huì)精準(zhǔn)識(shí)別信息，梳理對(duì)應(yīng)關(guān)系，畫圖呈現(xiàn)關(guān)聯(lián)，簡(jiǎn)潔概括主題，高效處理海量信息； 2、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維：掌握結(jié)構(gòu)性思維四大特點(diǎn)與金字塔原理，能繪制標(biāo)準(zhǔn)圖，條理清晰組織溝通及匯報(bào)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)從「直覺(jué)驅(qū)動(dòng)」到「結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)」的認(rèn)知升級(jí)； 3、掌握演繹與歸納技巧：學(xué)會(huì)演繹兩種形式及溝通運(yùn)用，掌握歸納方式、步驟，靈活轉(zhuǎn)換表達(dá)結(jié)構(gòu)闡述問(wèn)題； 4、搭建金字塔結(jié)構(gòu)：了解金字塔結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，掌握縱向構(gòu)建方式，能定位主題，運(yùn)用表達(dá)技巧提升說(shuō)服力； 5、運(yùn)用序言結(jié)構(gòu)：掌握常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，可依情境靈活切換，打造引人入勝的表達(dá)開(kāi)場(chǎng)；

前言：職場(chǎng)中思維結(jié)構(gòu)化的重要性
1. 提升員工思維嚴(yán)密性
2. 提高員工之間的溝通效率
3. 提升組織的工作效率
案例：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)—有形結(jié)構(gòu)，無(wú)形結(jié)構(gòu)，思維結(jié)構(gòu)
開(kāi)場(chǎng)熱身：感受結(jié)構(gòu)的魅力
第一講：結(jié)構(gòu)的力量——規(guī)整信息接收
一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)特點(diǎn)
1. 論：結(jié)論先行
2. 證：上下對(duì)應(yīng)
3. 類：分類清楚
4. 比：排序邏輯
練習(xí)：職場(chǎng)人座位排序案例
重點(diǎn)：金字塔原理在結(jié)構(gòu)性思維中的體現(xiàn)——結(jié)構(gòu)性思維標(biāo)準(zhǔn)圖
討論：工作匯報(bào)如何說(shuō)才不亂
案例：王老吉+化妝品廣告
二、結(jié)構(gòu)化思維接受信息的四個(gè)步驟
第一步：識(shí)別——識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
第二步：對(duì)應(yīng)——找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
第三步：結(jié)構(gòu)——畫出信息之間的關(guān)系圖
第四步：表達(dá)——用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言（一句話）概括主題
討論：文章的GOAL是什么
第二講：邏輯之美——理清思路
一、如何說(shuō)服——演繹（為什么）
1. 演繹的2種形式
1）標(biāo)準(zhǔn)式：大前提—小前提—結(jié)論
2）常用式：現(xiàn)象—原因—解決方案
2. 演繹思維的運(yùn)用
案例：廣告中的演繹思維
案例：相聲中如何省略結(jié)論抖包袱
重點(diǎn)：
1）演繹是思維的串聯(lián)結(jié)構(gòu)
2）溝通中演繹的運(yùn)用及效果
視頻案例：歐萊雅廣告+相聲選段
二、如何匯報(bào)——歸納（是什么）
1. 歸納的2種方式
2. 歸納思維的運(yùn)用
3. 歸納的3大步驟
1）列出重點(diǎn)
2）尋找共性
3）得出結(jié)論
三、演繹和歸納的表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換（針對(duì)同一問(wèn)題）
互動(dòng)：用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題
重點(diǎn)：歸納和演繹的關(guān)系—從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去

第三講：上下自如——搭建金字塔
一、金字塔結(jié)構(gòu)的魅力
討論：什么是金字塔結(jié)構(gòu)
討論：為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1）表達(dá)的冰山理論
2）奇妙的數(shù)字“7”
練習(xí)：從聽(tīng)到的文章中能記住幾種物體
二、金字塔的縱向結(jié)構(gòu)
1. 從上到下：提問(wèn)回答
1）設(shè)定場(chǎng)景——你是誰(shuí)？我是誰(shuí)？在什么背景下
2）確定主題——溝通的GOAL是什么？
3）設(shè)想（回答）問(wèn)題——深度/廣度
深度：?jiǎn)柕桨酌弊訉用?br /> 廣度：主題中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要涉及
案例：蘋果專柜裝盜版軟件是真的嗎？
視頻案例：穹頂之下，找出說(shuō)服手法
練習(xí)：實(shí)際工作場(chǎng)景中如何定位身份，背景及主題
2. 從下到上：概括總結(jié)
1）收集信息——頭腦風(fēng)暴
2）明確分類——尋找共性
3）概括總結(jié)——明確要點(diǎn)
4）合理排序——理性描述
練習(xí)：王老板損失了多少錢？
視頻案例：女孩在紙板上寫了什么字？
練習(xí)：看餅狀圖表達(dá)出西安銷售業(yè)績(jī)情況
三、金字塔表達(dá)的四大技巧
1. 結(jié)論性的主題句
2. 主題立場(chǎng)鮮明
3. 結(jié)論打動(dòng)人心
4. 適當(dāng)包裝“賣點(diǎn)”
互動(dòng)：即時(shí)問(wèn)題的金字塔架構(gòu)搭建，理清思維層次

第四講：序言結(jié)構(gòu)——完美表達(dá)的大門
一、序言的四大要素
要素一：背景
要素二：沖突
要素三：疑問(wèn)
要素四：解答
二、常見(jiàn)的序言結(jié)構(gòu)
1. 標(biāo)準(zhǔn)式：情境→沖突→解決方案
2. 開(kāi)門見(jiàn)山式：解決方案→情境→沖突
3. 突出憂慮式：沖突→情境→解決方案
4. 突出信心式：疑問(wèn)→情境→沖突→解決方案
練習(xí)：切換不同的序言結(jié)構(gòu)體會(huì)各種形式的不同效果
視頻案例：希拉里演講中的序言結(jié)構(gòu)
 

連建偉老師 思維技術(shù)輔導(dǎo)教練
10年思維技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
思維導(dǎo)圖3.0應(yīng)用系統(tǒng)研發(fā)人
世界商務(wù)策劃聯(lián)合會(huì)策劃師
——■企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)支撐■——
曾任：廣東精英腦庫(kù)教育科技丨副總
曾任：學(xué)大教育集團(tuán)（上市公司）丨大腦思維技術(shù)首席講師
曾任：深圳神爾科技（上市公司）丨高級(jí)講師
——■AI應(yīng)用，高效輸出■——
——獨(dú)創(chuàng)"思維導(dǎo)圖3.0版本×AI工具"的高效學(xué)習(xí)模型，打造人腦與AI大腦雙引擎驅(qū)動(dòng)的效能提升體系（Scenario場(chǎng)景-Target目標(biāo)-Algorithm算法-Result結(jié)果-Monitor監(jiān)控），將腦力訓(xùn)練技術(shù)轉(zhuǎn)化為企業(yè)可落地的思維工具包與創(chuàng)新型解決方案；
——■貼近市場(chǎng)，成果轉(zhuǎn)化■——
——擁有10年一線市場(chǎng)企業(yè)思維賦能深耕經(jīng)驗(yàn)，深度結(jié)合職場(chǎng)真實(shí)場(chǎng)景的定制化案例庫(kù)，配套「訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合」工具包，累計(jì)750+場(chǎng)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，5萬(wàn)+學(xué)員突破思維瓶頸、實(shí)現(xiàn)效率倍增。

連老師10年來(lái)一直專注于思維技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用研究，以思維導(dǎo)圖為可視化工具引爆思維；結(jié)合AI應(yīng)用，并獨(dú)創(chuàng)思維導(dǎo)圖3.0版本，開(kāi)創(chuàng)了思維導(dǎo)圖分型應(yīng)用的先河，將其很好的應(yīng)用到企業(yè)的賦能當(dāng)中：
思維技術(shù)實(shí)戰(zhàn)派，建構(gòu)可復(fù)制的思維賦能體系：曾為學(xué)大教育集團(tuán)引進(jìn)的江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》項(xiàng)目提供腦力思維訓(xùn)練技術(shù)輔導(dǎo)，將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)可落地的思維工具包，并成功復(fù)制到全國(guó)20多個(gè)城市，連續(xù)為全國(guó)校區(qū)提供腦力思維技術(shù)培訓(xùn)50+期；項(xiàng)目落地8天時(shí)間即實(shí)現(xiàn)商業(yè)閉環(huán)，總項(xiàng)目創(chuàng)造2億+銷售額；
AI應(yīng)用創(chuàng)新者，打造人機(jī)協(xié)同的智能思維工坊：打破傳統(tǒng)思維模式，通過(guò)創(chuàng)新型方案為精英腦庫(kù)股份（企業(yè)家二代精英教育）率先引入智能服務(wù)系統(tǒng)，由原來(lái)的純?nèi)斯し?wù)升級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)化的智能服務(wù)+個(gè)性化的人工教學(xué)服務(wù)，在提升60%效能的同時(shí)節(jié)省資金65萬(wàn)。通過(guò)爆品思維，從零開(kāi)始完成高客單產(chǎn)品的頂層設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)研發(fā)落地，單品創(chuàng)造1000+萬(wàn)營(yíng)收。
企業(yè)賦能教練，輸出可產(chǎn)出成果落地的培訓(xùn)體系：連續(xù)為學(xué)大教育集團(tuán)、中國(guó)平安、精英腦庫(kù)股份、神爾科技股份等企業(yè),講授《大腦思維的應(yīng)用與創(chuàng)新》《AI賦能思維導(dǎo)圖從邏輯到創(chuàng)新》累計(jì)100+期；在全國(guó)主要城市（廣東、杭州、天津、陜西、昆明、河南、福建、四川、云南、甘肅、新疆等）開(kāi)展《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》、《金字塔原理——邏輯思維與高效匯報(bào)》、《全腦表達(dá)——左腦結(jié)構(gòu)，右腦情感》等專題公開(kāi)課，累計(jì)200+期。

主講課程：
《雙劍合璧——DeepSeek×思維導(dǎo)圖引爆職場(chǎng)效率與創(chuàng)新》
《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》
《創(chuàng)新思維——問(wèn)題分析與解決》
《全腦表達(dá)——左腦結(jié)構(gòu)，右腦情感》
《結(jié)構(gòu)性思維——深度思考，精準(zhǔn)表達(dá)》
《金字塔原理——邏輯思維與高效匯報(bào)》

 

 

• 眾里尋她/他千百度——有效人才甄選及結(jié)構(gòu)性面談

   

  課程背景：保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好，國(guó)家政策給予高度支持，保險(xiǎn)公司主體及團(tuán)隊(duì)期待提高市場(chǎng)占有率，并依靠更多更有效人力拉升業(yè)績(jī)平臺(tái)；過(guò)往所經(jīng)歷的人海戰(zhàn)術(shù)、粗曠增員等無(wú)奈策略，造成團(tuán)隊(duì)發(fā)展停滯，乃至人員流失，缺乏更合理的價(jià)值理念及管理體系，尤其是缺乏人才甄選標(biāo)準(zhǔn)。而針對(duì)于代理人伙伴所看好的優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)增員，既缺乏藍(lán)圖規(guī)劃，更是缺乏一套行之有效、合理正規(guī)、容易操..

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• 疫情下互聯(lián)網(wǎng)+助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

   

  課程背景：2020年3月25日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，工信部信息技術(shù)發(fā)展司司長(zhǎng)謝少鋒在發(fā)布會(huì)上表示，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，在此次疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)中發(fā)揮了重要的作用。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)質(zhì)就是要完善市場(chǎng)機(jī)制下如何更加有效的解決市場(chǎng)供與求的關(guān)系問(wèn)題，新冠肺炎突發(fā)，一定程度上造成了部分供給側(cè)凍結(jié)，而新一代信息技術(shù)的..

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