【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)各級(jí)管理人員、人力資源專業(yè)人士、內(nèi)部培訓(xùn)師與導(dǎo)師

【培訓(xùn)收益】
● 轉(zhuǎn)變一個(gè)認(rèn)知：改變傳統(tǒng)的指令式管理模式的認(rèn)知，理解一套以教練技術(shù)為依托的賦能型的管理方法論 ● 掌握四項(xiàng)技巧：建立信任、有力提問、專注聆聽、有效反饋 ● 會(huì)用五個(gè)工具：調(diào)研表、互信卡、QQ羅盤、效能環(huán)、輔導(dǎo)溝通表 ● 學(xué)會(huì)一套流程：學(xué)習(xí)“GROW”模型，掌握教練技術(shù)賦能流程 ● 產(chǎn)出一份計(jì)劃：制定一套教練式輔導(dǎo)賦能行動(dòng)計(jì)劃

第一講：認(rèn)知篇——教練賦能思維理念
一、教練式賦能理念導(dǎo)入
1. 教練價(jià)值導(dǎo)入
討論分享：我成長中的遇到的“貴人”
案例研討：分享一個(gè)真實(shí)的成長案例，解析教練的價(jià)值與影響力
2. 教練賦能六要素
——引導(dǎo)性對(duì)話、自我意識(shí)、自主性、個(gè)人成長、目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)支持
視頻賞析：影片《功夫熊貓》片段
3. 教練賦能三大價(jià)值
1）對(duì)個(gè)人：認(rèn)知升維，掌握教練核心技能，提升溝通能力與人際關(guān)系處理能力
2）對(duì)團(tuán)隊(duì)：提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與創(chuàng)新力，提升成員歸屬感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績效提升與業(yè)務(wù)突破
3）對(duì)組織：構(gòu)建教練賦能型管理文化，吸引與留住優(yōu)秀人才，增強(qiáng)組織創(chuàng)新力與競(jìng)爭(zhēng)力
4. 傳統(tǒng)型管理模式vs教練型管理模式
1）結(jié)果導(dǎo)向 vs 目標(biāo)導(dǎo)向
2）相信自己 vs 相信他人
3）給予指令 vs 引導(dǎo)探索
4）管理控制 vs 激發(fā)潛能
5）關(guān)注事 vs 關(guān)注人
案例分析：展示一個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)員分組討論并發(fā)表，引導(dǎo)學(xué)員分析案例中所表現(xiàn)出來的管理者行為特點(diǎn)，以此對(duì)應(yīng)分析傳統(tǒng)管理模式vs教練型管理模式的差異
知識(shí)呈現(xiàn)：展示馬斯洛需求層次模型圖， 闡釋教練式的目的是激發(fā)個(gè)人達(dá)成“自我實(shí)現(xiàn)”
二、教練角色與職責(zé)
1. 教練的多元角色
1）發(fā)展促進(jìn)者
2）效能提升者
3）變革催化劑
4）溝通的橋梁
5）問題解決者
6）領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)者
2. 教練在組織中的關(guān)鍵職責(zé)
1）促動(dòng)學(xué)習(xí)成長
2）提供支持與挑戰(zhàn)
3）評(píng)估與反饋
4）記錄與報(bào)告
三、建立教練思維
1. 塑造成長型思維
案例：?jiǎn)痰?、泰格伍茲的故事，揭示成長型思維
1）注重成長而非成敗
2）接受挑戰(zhàn)而非逃避
3）堅(jiān)信潛能而非否決
4）挑戰(zhàn)性目標(biāo)而非得過且過
5）適應(yīng)改變而非抗拒退縮
6）欣賞贊美而非詆毀壓制
自我評(píng)測(cè)：現(xiàn)場(chǎng)通過填寫自測(cè)表，分析自己在固定型思維和成長型思維的得分
2. 四步法塑造成長型思維
1）接受（Accept）：承認(rèn)、面對(duì)、接受
2）觀察（Observe）：行為、事實(shí)、結(jié)果
3）命名（Name）：找準(zhǔn)對(duì)象，為其起名
4）教育（Educate）：尋找同伴，保持警惕，溝通反饋，共同進(jìn)步
2. 激活對(duì)“潛能”的認(rèn)知
視頻賞析：剖析某知名演說家如何突破個(gè)人困境全面認(rèn)知自己的潛能，并獲得美好人生
工具：?jiǎn)?middot;哈里視窗；效能公式“P=P-I（P：績效,P：潛能,I：干擾”）
——潛能的特征：成長性、未知性、驚人的儲(chǔ)量
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：兩兩對(duì)話，每個(gè)人找到“我的潛能”，互換話題“你的潛能”，并進(jìn)行記錄
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)并撰寫“我的潛能”清單

第二講：賦能篇——掌握教練核心技能
一、做好教練前準(zhǔn)備工作
1. 信息搜集整理
1）基本信息
方向：被輔導(dǎo)者的姓名、性別、年齡、在公司的崗位、職位、司齡等基礎(chǔ)信息
2）明確目標(biāo)
方法：訪談、問卷
3）配套工具：信息搜集表（含一封教練輔導(dǎo)問候信）
2. 搭建有利環(huán)境
1）選擇合適時(shí)機(jī)和空間
2）創(chuàng)造舒適的物理環(huán)境
3）明確角色和期望
4）提供必要資源
二、建立信任關(guān)系
1. 支持系統(tǒng)
2. 輔導(dǎo)協(xié)議
3. 保持靈活
4. 營造氛圍
三、有力的提問
1. 2種問題方式：開放式與封閉式問題
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)挑選2名學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，體會(huì)不同的問答方式，請(qǐng)學(xué)員分享自己的感受
2. 3種提問技巧
1）描述性提問
2）探索性提問
3）挑戰(zhàn)性提問
現(xiàn)場(chǎng)演練：發(fā)放QQ羅盤（提問參考表），演練三種開放式提問技巧
四、專注的傾聽
案例研討：通過一則案例故事，引導(dǎo)學(xué)員自由發(fā)言，為什么“聽”成如此效果
1. 傾聽三層次：第一層（淺）、第二層（中）、第三層（深）
2. 傾聽的障礙——“七宗罪”
第一宗罪：雜擾分心
第二宗罪：心存預(yù)判
第三宗罪：急于回應(yīng)
第四宗罪：情感障礙
第五宗罪：信息過載
第六宗罪：認(rèn)知差異
第七宗罪：態(tài)度阻隔
2. 提升“聽力”五要素
——準(zhǔn)備傾聽、創(chuàng)造良好環(huán)境、身體語言、做好筆記、展現(xiàn)興趣
3. 互動(dòng)練習(xí)
——每兩人一組，一人根據(jù)提示講述，一人進(jìn)行聆聽和記錄，聽完后反饋給對(duì)方。然后進(jìn)行角色互換，相互分享感受，體會(huì)傾聽的要點(diǎn)
五、有效的反饋
案例研討：“我有話對(duì)你說”
——反饋的兩個(gè)技巧
1）懂得贊美
2）學(xué)會(huì)鼓勵(lì)
3）建設(shè)性反饋
現(xiàn)場(chǎng)演練：模擬工作中的反饋場(chǎng)景（如：績效面談）

第三講：流程篇——掌握教練賦能流程與工具
——教練賦能流程設(shè)計(jì)
1. 圖解教練全流程（三三得“久”）
1）前：了解客戶、建立鏈接、簽署公約
2）中：開啟對(duì)話、教練輔導(dǎo)、結(jié)束對(duì)話
3）后：關(guān)注首次、及時(shí)反饋、跟進(jìn)復(fù)盤
2. 【前】準(zhǔn)備三部曲（Before）
1）了解客戶：客戶是誰，了解客戶的基本信息
2）建立鏈接：與客戶取得聯(lián)系，初步溝通
3）簽署公約：發(fā)送教練開啟前的一封信，簽署約定
3. 【中】實(shí)施三部曲（Ongoing）
工具：教練輔導(dǎo)表
1）開啟對(duì)話：相互問候—>澄清目的—>界定范圍—>找準(zhǔn)方向
活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“放心托舉”小游戲，學(xué)員兩兩搭檔進(jìn)行
討論：何時(shí)、為何我們會(huì)放心袒露心扉
工具：效能環(huán)工具表
練習(xí)：應(yīng)用效能環(huán)工具，找到改進(jìn)的話題，為理清教練的目的和目標(biāo)打好基礎(chǔ)
2）教練輔導(dǎo)：“GROW”模型-設(shè)定目標(biāo)—>分析現(xiàn)狀—>制定策略—>行動(dòng)計(jì)劃
a設(shè)定目標(biāo)：SMART原則
b分析現(xiàn)狀：客觀性、全面性原則
c制定策略：一切皆有可能、可行性
d行動(dòng)計(jì)劃：具體、明確、不舒適、環(huán)境支持
3）結(jié)束對(duì)話：總結(jié)、慶賀、簽名、致謝
4. 【后】跟進(jìn)三部曲
1）關(guān)注首次：關(guān)注教練輔導(dǎo)對(duì)話后，客戶的“第一次”行動(dòng)
2）及時(shí)反饋：關(guān)注客戶的行動(dòng)，并提供反饋和支持
3）跟進(jìn)復(fù)盤：基于教練改進(jìn)計(jì)劃，分階段進(jìn)行跟進(jìn)和復(fù)盤

課終活動(dòng)：制定教練計(jì)劃
故事分享：淘金者的故事、蘇炳添的故事
1. 制定計(jì)劃
工具：教練工作計(jì)劃表、教練輔導(dǎo)溝通計(jì)劃表
2. 總結(jié)回顧與結(jié)訓(xùn)儀式
 

 楊晟老師 綜合效能提升專家
20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
——專業(yè)與卓越提效并存——
復(fù)旦大學(xué)MBA（領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)決策專業(yè)）
AACTP國際認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練
CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
CSTD業(yè)務(wù)賦能架構(gòu)設(shè)計(jì)師
——大型企業(yè)效能提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富——
曾任：北京字節(jié)跳動(dòng)科技 丨運(yùn)營總監(jiān)
曾任：DELL戴爾（中國）（世界500強(qiáng)）丨銷售經(jīng)理
曾任：上汽通用旗下安吉星信息服務(wù)（中美合資）丨增值運(yùn)營總監(jiān)
曾任：無憂英語-51talk（上海）（民營上市）丨人力資源總監(jiān)
曾任：湖南恒昌醫(yī)藥集團(tuán)（三湘民營企業(yè)百強(qiáng)）丨培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：招商信諾人壽保險(xiǎn)（中美合資）丨呼叫中心經(jīng)理
☞ 實(shí)戰(zhàn)績效提升：構(gòu)建多個(gè)專項(xiàng)優(yōu)化提項(xiàng)目，累計(jì)為企業(yè)帶來4億業(yè)績?cè)鲩L，同時(shí)提升所帶團(tuán)隊(duì)業(yè)績目標(biāo)達(dá)成率均實(shí)現(xiàn)超100%，實(shí)現(xiàn)多企業(yè)的綜合綜效；
☞13000+員工賦能培養(yǎng)：為字節(jié)跳動(dòng)、恒昌醫(yī)藥搭建2個(gè)培訓(xùn)體系，開展300+場(chǎng)業(yè)務(wù)、管理、企業(yè)文化等專項(xiàng)培訓(xùn)，賦能企業(yè)從基層到高層管理者、從新員工到資深員工累計(jì)13000+人，持續(xù)為企業(yè)人效與績效提升保駕護(hù)航；
☞ 擅長領(lǐng)域：基中層干部培養(yǎng)、組織效能提升、教練技術(shù)、思維表達(dá)、營銷管理、人力資源管理、培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化體系建設(shè)……

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
楊晟老師擁有超過10年一線業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)11年人才發(fā)展沉淀，以卓越的戰(zhàn)略構(gòu)建和執(zhí)行力為字節(jié)跳動(dòng)、戴爾等知名企業(yè)成功打造了高效的運(yùn)營體系，培養(yǎng)了數(shù)千名管理精英，實(shí)現(xiàn)了業(yè)績的翻倍增長。

>>>♦【績效提升-10年一線業(yè)務(wù)管理賦能】-助力億級(jí)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)高效能發(fā)展
☞案例一：為字節(jié)跳動(dòng)某城市商業(yè)化運(yùn)營構(gòu)建“中臺(tái)策略、市場(chǎng)、產(chǎn)品、銷售、客戶”五大體系，系統(tǒng)化提升城市綜合運(yùn)營能力：
成果：年度城市廣告營收4.13億元，年度任務(wù)完成率為138%，全國23個(gè)直營城市排名第7；
☞案例二：為戴爾落地業(yè)務(wù)流程優(yōu)化專項(xiàng)、新員工培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化、客單提升等專項(xiàng)；同時(shí)外派多城市建立體驗(yàn)中心，開拓西南地區(qū)國內(nèi)首家直營體驗(yàn)門店，開拓首都機(jī)場(chǎng)4個(gè)直營客戶體驗(yàn)亭，協(xié)助開拓建設(shè)國內(nèi)10余座城市20余家直營旗艦體驗(yàn)店；
成果：團(tuán)隊(duì)3年銷售額翻倍從8000萬提升到1.5億元，業(yè)績達(dá)成率為110-140%；年度成交客戶數(shù)達(dá)30000+，銷售任務(wù)完成率128%；多次榮獲戴爾之星、戴爾銷售卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)；
☞案例二：主導(dǎo)安吉星公司兩城市400+人增值銷售部門業(yè)務(wù)運(yùn)營管理，落地“團(tuán)隊(duì)架構(gòu)、專業(yè)能力、績效管理、客戶增值服務(wù)、市場(chǎng)運(yùn)營、數(shù)字化決策流程、成本控制”七大專項(xiàng)；
成果：年度增值業(yè)務(wù)總體完成3.15億元，年度達(dá)成率為130%；

>>>♦【人效提升--11年優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)沉淀】-賦能萬人團(tuán)隊(duì)職場(chǎng)技能進(jìn)階
案例一：為字節(jié)跳動(dòng)某數(shù)據(jù)處理團(tuán)隊(duì)從0到1搭建培訓(xùn)體系，為某商業(yè)化團(tuán)隊(duì)組建40+人的商業(yè)化營銷教練團(tuán)隊(duì)與搭建教練式員工培訓(xùn)體系，落地訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合專題培訓(xùn)150+場(chǎng)，提升從儲(chǔ)備管理層、基層管理真、中層管理各層級(jí)8000+員工的業(yè)務(wù)及管理綜合能力：
——基層、中層管理干部提升專項(xiàng)訓(xùn)練營（10+班次）+領(lǐng)導(dǎo)力文化認(rèn)證工作坊（20+場(chǎng)），培養(yǎng)400+儲(chǔ)備/基/中層管理干部，減少招聘費(fèi)用800+萬元，年度人員凈增長率超45%；
——教練專業(yè)技能工作坊及認(rèn)證班（4場(chǎng)），輸出30+內(nèi)訓(xùn)師、導(dǎo)師；
——新員工90天成長體系（100+場(chǎng)）+在職員工效能提升專項(xiàng)（6個(gè)專項(xiàng)），培養(yǎng)5000+合格新員工，員工流失率降低50%以上，忠誠度得分提升8%，年度業(yè)務(wù)增長率超15%；
案例二：為湖南恒昌醫(yī)藥集團(tuán)從0到1搭建人才培養(yǎng)體系與企業(yè)文化運(yùn)營體系，建立師資庫與數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，落地10+重點(diǎn)賦能項(xiàng)目，涵蓋管理者、骨干、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)等多層級(jí)共400余人，成果如下：
——內(nèi)訓(xùn)師、導(dǎo)師帶教培養(yǎng)項(xiàng)目：培養(yǎng)30+內(nèi)訓(xùn)師與80+導(dǎo)師；
——營銷骨干人才訓(xùn)練營：培養(yǎng)80+營銷骨干人才；
——核心管理層培養(yǎng)項(xiàng)目：落地4期專項(xiàng)項(xiàng)目培養(yǎng)200+人管理者；
——企業(yè)文化專項(xiàng)：培養(yǎng)認(rèn)證文化代言人40余名，產(chǎn)出1套企業(yè)文化手冊(cè)及30余門文化課程，整理輸出文化資料50余萬字；
——數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：上線12大類3700+門在線課程，月活率超95%。

部分授課案例：
序號(hào) 企業(yè) 課題 期數(shù)
1 字節(jié)跳動(dòng)、招商信諾人壽保險(xiǎn)、恒昌醫(yī)藥集團(tuán) 《高效能人士的七項(xiàng)素養(yǎng)提升》 30+
2 字節(jié)跳動(dòng)、招商信諾人壽保險(xiǎn) 《新任管理者角色認(rèn)知及轉(zhuǎn)身》 20+
3 字節(jié)跳動(dòng)、招商信諾人壽保險(xiǎn)、恒昌醫(yī)藥集團(tuán) 《儲(chǔ)備干部培訓(xùn)班》
《基中層培養(yǎng)班》 20+
4 字節(jié)跳動(dòng)、北京愷望數(shù)據(jù)科技有限公司、上海司順電子商務(wù)有限公司 《教練式管理》
《核心管理團(tuán)隊(duì)賦能工作坊》 20+
5 恒昌醫(yī)藥集團(tuán) 《企業(yè)文化工作坊》 10+
6 字節(jié)跳動(dòng)、招商信諾人壽保險(xiǎn)、恒昌醫(yī)藥集團(tuán) 《結(jié)構(gòu)思考與表達(dá)》 10+
7 字節(jié)跳動(dòng)、招商信諾人壽保險(xiǎn)、恒昌醫(yī)藥集團(tuán)、北京金隅天壇家具股份有限公司 《內(nèi)訓(xùn)師TTT演講訓(xùn)練營》 10+
8 字節(jié)跳動(dòng) 《字節(jié)跳動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力原則》 10+
9 戴爾中國有限公司 《戴爾電銷全流程》
《增值營銷（Upsell）有方法》 15+

主講課程：
《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》
《塑造教練賦能領(lǐng)導(dǎo)力》
《復(fù)盤工作坊——在復(fù)盤中學(xué)習(xí)成長》
《贏在基石——基中層干部管理技能提升》
《溝通圓舞曲——360°全方位提升溝通力》
《新任管理者成長加速器——實(shí)現(xiàn)從專業(yè)到管理的華麗轉(zhuǎn)身》

 

 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表揚(yáng)的3個(gè)原..

  ￥   元/ 天

  人氣：1849  

  

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1890  

  

• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

  ￥   元/ 天

  人氣：1923  

  

• 銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

  ￥25,400   元/ 天

  人氣：2291  

  

• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

  ￥   元/ 天

  人氣：3212  

  

• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

  ￥47,700   元/ 天

  人氣：2131