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- 幸福,從激活內在領導力開始——企業(yè)高
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所有降本增效項目的核心骨干,中高層管理者
【培訓收益】
提升在 深度降本增效 方向上的認知,拓展組織的認知邊界; 更深刻的理解 洞察、根因探尋、創(chuàng)意涌現(xiàn)、原型及快速測試、實施策略及路徑、雙流行動學習等關鍵知識和組織共識,為長期深度降本增效推進打基礎; 導入一組 深度降本增效的 簡潔高效易落地的工具,并通過沙盤訓練達到基本可落地狀態(tài),從而推動在組織內的反復應用 以企業(yè)的 降本增效關鍵課題 作為沙盤課題,從而獲得更多在企業(yè)真實場景和商業(yè)價值創(chuàng)造上的輸出;
一、歡迎來到降本增效的深水區(qū)
1、理解這個 HARD 時代
VUCA&AIGC 混合的時代的特點及威脅
理解消費升級和消費降級
應對 HARD 時代的核心策略
2、重塑對降本增效的理解
降本增效的本質
降本增效的關鍵策略及方向
進入深水區(qū)的降本增效
深水區(qū)降本增效的能力模型和知識地圖
互動研討 – 對降本增效的反思和感悟
二、重塑核心基本概念 - 構建基礎認知的一致性,提升共同組織語言
1、問題的本質
問題的本質
對問題的態(tài)度 – 鴕鳥與孔雀
三三法:從問題中尋找三個積極意義以及轉化為積極行動
互動演練 – 使用三三法對問題進行轉化
說明:問題由教練準備,所有小組使用公共的問題進行練習;
2、理解創(chuàng)新
什么是創(chuàng)新?
視頻學習 - Right Kind of Wrong, 哈佛商學院 艾米·埃德蒙森
理解三種失敗:簡單失敗-復雜失敗-正確的失?。ㄓ幸娴氖。?br />
創(chuàng)新的過程:設計思維|Design Thinking
案例分享及解讀
3、理解高效學習
理解學習的核心行為及公式
學習金字塔、輸出倒逼輸入以及高績效倒逼高成長
雙流行動學習 – 把創(chuàng)新項目運作與學習成長有機融合起來
雙流行動學習 案例分享及解讀
互動演練 – 對課題項目進行能力需求分析及業(yè)務目標&學習目標雙目標設計
說明:問題由教練準備,所有小組使用公共的問題進行練習;
4、理解項目化及項目管理
理解項目及項目管理
項目的兩次創(chuàng)造:構思與實施
理解結構與解碼
理解核心概念:以終為始、漸進明細和清晰解碼
理解項目化
三、雙流降本增效項目推進方法論
1、雙流降本增效課題管理方法論
雙流降本增效課題管理方法論的常用場景
核心運作理念和原則
關鍵成功策略
核心運作過程
雙流降本增效方法論中的工具集合
2、雙流降本增效的案例分享及解讀
案例 1分享與解讀
案例 2 分享與解讀
3、雙流降本增效課題的項目化
對雙流降本增效課題進行項目化
公共沙盤課題演練 – 對公共降本增效沙盤課題進行課題和項目化
業(yè)務沙盤課題演練 – 對各小組的業(yè)務降本增效沙盤課題進行課題和項目化
說明:問題由教練準備,所有小組使用公共的問題進行練習;
四、階段小結及沙盤課題導入
1、階段小結
課程內容階段小結
關鍵知識點復盤及 Q&A
互動研討 – 對雙流降本增效的學習與思考,問題提問及答疑
2、沙盤課題導入
公共沙盤課題導入介紹
業(yè)務場景沙盤課題導入介紹
沙盤課題演練原則及關鍵要求
五、工作坊階段 A-降本增效課題 - 根因探尋及關鍵問題定義
1、調研及根因探尋
課題的分析及關鍵問題探尋
工具導入:邏輯樹
邏輯樹工具案例分析解決
根因探尋 – 公共輕沙盤課題演練
根因探尋 – 業(yè)務沙盤課題演練
2、關鍵問題定義及課題重塑
關鍵問題定義及課題目標重塑
工具導入: OKR
關鍵問題定義及目標重塑案例分析解決
根因探尋及關鍵問題定義 – 公共輕沙盤課題演練
根因探尋及關鍵問題定義 – 業(yè)務沙盤課題演練
六、工作坊階段 B - 雙流降本增效課題 - 創(chuàng)意涌現(xiàn)及解決方案開發(fā)
1、創(chuàng)意涌現(xiàn)管理及創(chuàng)意看板
設計簡報定義
創(chuàng)意涌現(xiàn)及創(chuàng)意看板
快速原型、創(chuàng)意驗證及篩選
輸出核心解決方案
2、案例分析及解讀
創(chuàng)意解決方案設計 – 公共輕沙盤課題演練
創(chuàng)意解決方案設計 – 業(yè)務沙盤課題演練
七、工作坊階段 C – 雙流降本增效項目-解碼設計
1、解碼的重要意義
2、工具導入 – 平衡解碼管理 – 業(yè)務任務|流程機制|數(shù)字化工具|組織及人才保障
3、輸出關鍵要務清單及提升要務協(xié)同性
4、對關鍵要務完成項目化
降本增效項目解碼 – 公共輕沙盤課題演練
降本增效項目解碼 – 業(yè)務沙盤課題演練
八、工作坊階段 D – 雙流降本增效項目-實施設計
1、破局、實施策略及路徑設計
2、變革行為分析及促進設計
3、試點選擇設計
4、共享愿景構建
5、及時反饋及激勵體系設計
6、課題關鍵溝通及營銷設計
7、案例展示及解讀
實施策略及路徑設計 – 公共輕沙盤課題演練
實施策略及路徑設計 – 業(yè)務沙盤課題演練
九、課程總結
1. 課程總體總結及 Q&A
2. 業(yè)務沙盤成果匯報及評分
3. 課后固化期任務部署
曾任:騰訊(00700)高級產品總監(jiān)
曾任:騰訊(00700)首位專家級項目經(jīng)理,騰訊第二階項目管理通道會長
曾任:神州數(shù)碼深圳電子政務事業(yè)部總監(jiān)
原視源股份(002841)分管產品創(chuàng)新高級副總裁
原諾普信(002215)農業(yè)互聯(lián)網(wǎng)孵化創(chuàng)新負責人
原青木股份(301110)新零售總經(jīng)理
深圳低碳經(jīng)濟研究會副會長
珠海科創(chuàng)會名譽會長
【個人簡介】
翟老師擁有超26年+產品創(chuàng)新從業(yè)經(jīng)驗,17年+互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗,10年+戰(zhàn)略層(VP/SVP級別)管理上市公司創(chuàng)新孵化業(yè)務經(jīng)驗。翟老師為超過30家中小型企業(yè)提供戰(zhàn)略、產品創(chuàng)新及創(chuàng)新課題項目管理等方面的培訓及咨詢服務。
翟老師屬于典型具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師,并在技術、工程項目、市場營銷、產品發(fā)展、培訓及組織能力發(fā)展方面具有豐富的綜合管理經(jīng)驗,同時具有深厚的理論功底。并屬于為數(shù)不多的同時在 toB 和 toC 產品/項目管理方面均具有豐富經(jīng)驗的老師。
翟老師是 騰訊首位專家級項目經(jīng)理(PM4.1),騰訊第二階項目管理通道會長,對項目管理職級體系建設具有豐富經(jīng)驗。
騰訊學院高級講師,并在潛龍領導力發(fā)展、項目管理、創(chuàng)新思維方向上具有豐富授課經(jīng)驗;
翟老師受聘于騰訊眾創(chuàng)空間/英諾孵化器導師,桐創(chuàng)UP商學院孵化導師,單飛企業(yè)孵化導師、香港數(shù)碼港集團孵化導師,并擔任產品孵化創(chuàng)新的咨詢輔導工作。
作為視源股份SVP 負責發(fā)起視源MAXHUB產品孵化,目前年營收50億。
與原七天創(chuàng)始人之一李春田孵化了XBED互聯(lián)網(wǎng)酒店,A輪獲得融資1個億。
主導雨燕智能無人機植保業(yè)務、騰訊手游公共平臺、深圳市電子公文交換系統(tǒng)、深圳市電子公文交換格式標準等重大創(chuàng)新孵化項目,并榮獲過二次科技進步二等獎。
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第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業(yè)文化搭建體系..
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云戰(zhàn)略轉型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實踐介紹(半天)1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉型實踐-從OP到Cloud的業(yè)務和組織變化3.平臺戰(zhàn)略的定義和設計-平臺模式特征和類型,平臺商業(yè)的設計架構4.平臺商業(yè)轉型的實踐要點-平臺商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動云轉型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰(zhàn)略轉型工作..
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主題一、數(shù)字化轉型和設計思維Ø數(shù)字化轉型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉型和商業(yè)創(chuàng)新的本質挑戰(zhàn)Ø價值創(chuàng)新的本質和案例分享主題二、設計思維的基本理念與步驟Ø什么是設計思維(Designthinking)&Osl..
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制造業(yè)數(shù)字化轉型工作坊: 業(yè)務模式、組織、流程、人、目標和考核
1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數(shù)字化轉型為企業(yè)帶來的六大競爭力1.1.1基于數(shù)字技術設計更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化技術,鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗,進行快速產品創(chuàng)新1.1.3數(shù)字化技術賦能,企業(yè)可以精準的運營,得到速度,敏捷型,質量和成本的競爭優(yōu)勢1..
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課程簡介: 俗話說:“江山易改,本性難移”,這“性”,指的就是個性,也就是心理學上所稱的性格。所謂性格,也可區(qū)分為個性與格局,人的成就大小,正與個性格局,有著密不可分的關系。知人必先知己,知心必先正心,這是一次反求諸己,正心知心的性格聚會!來看看你是怎樣的人,不同的人看到這樣的信息,會產生不一樣的感覺,..
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第一單元:學習團隊的建立 第二單元:創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動----信念之書改寫 2.人生的指南針---價值觀 2.1何謂價值觀 2.2價值的形成 2.3活動練習: 2.3.1價值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價值定位法---倍增行動力的心靈運..