【培訓對象】
企業(yè)中基層管理干部（班組長、主管、經(jīng)理）、儲備管理干部

【培訓收益】
1. 了解企業(yè)戰(zhàn)略方向和組織目標之間的關系 2. 掌握目標設計的來源和目標制定的SMART基本原則 3. 掌握目標分解的方式方法 4. 掌握計劃制定的方法及計劃管理的PDCA循環(huán)

一、目標的制定
1、目標的定義與價值
2、目標制定的三大來源：
 從戰(zhàn)略到團隊目標的分解方法
 差距對比法
 個人/團隊擬定法
3、目標制定的SMART原則
 SMART的定義及使用技巧
 演練：符合SMART原則的目標設定
4、目標的分解
5、目標溝通及目標管理
6、如何讓目標產(chǎn)生效果
二、計劃的制定
1、從目標到計劃
 目標與計劃的差異
 計劃的執(zhí)行性原則解析
2、計劃制定的5W2H
 5W2H的定義
 演練：計劃制定的5W2H實際使用技巧
3、計劃制定的五大步驟：
 明確目標
 掌握事實
 深度評估
 合理分配
 統(tǒng)一意見
三、計劃管理
1、計劃管理的PDCA循環(huán)
 計劃執(zhí)行的關鍵節(jié)點控制
 計劃執(zhí)行的檢查、溝通
 計劃執(zhí)行的修正與改進
2、計劃管理工具：甘特圖
3、從月到周到日的計劃管理

 

史明老師
—MTP中基層管理能力提升專家
 曾任：安聯(lián)集團（世界500強、全球最大保險公司）國內(nèi)招聘培訓經(jīng)理
 曾任：雅迪科技集團廣東公司（全球電動車行業(yè)NO1、國內(nèi)500強） 人資行政部部長
 曾任：東匯集團西南片區(qū) 人力資源經(jīng)理（副總監(jiān)）
 曾為中國銀行、中國郵政、中國移動、中車集團、中建集團等多家大型企業(yè)開展200+場培訓，總?cè)舜纬^5000人次，滿意率95%以上，共被返聘50多期
 安聯(lián)集團 一級認證講師
 雅迪科技集團 高級培訓講師

【個人簡介】
史明老師憑借自身10年以上的培訓及人力資源管理工作經(jīng)驗（其中5年培訓管理經(jīng)驗，10年人力資源管理經(jīng)驗），研究領域聚焦于MTP管理干部培養(yǎng)，尤其是在人性化管理領域具有獨到且深入的見解，曾發(fā)表過人性化管理、后疫情時代的管理變革等學術研究論文，獲得業(yè)內(nèi)學術專家的高度評價和認可。擁有超過10年以上的管理干部培訓輔導經(jīng)驗，累計場次數(shù)500+，受訓員工數(shù)超過20000人，課程培訓滿意度高達95%以上。

【培訓經(jīng)驗】
 中國移動：《MTP中基層干部管理能力提升》，培訓超過100場，課程滿意度達到95%以上，累計返聘5期。
史老師具有100余場企業(yè)中基層管理人員能力提升培訓授課經(jīng)驗，結(jié)合自己在人力資源心理學領域知識，研發(fā)了管理與心理學相結(jié)合的《MTP中基層干部管理能力提升》系列課程，課程圍繞中基層企業(yè)員工特點，以“代際領導力”、“教練式管理”、“目標計劃管理”、“執(zhí)行力體系建設”等管理內(nèi)容為核心，在不同行業(yè)的企業(yè)中成功復制推廣，通用性極強，培養(yǎng)的中基層管理干部超過5000人。
 中建集團：《卓越團隊建設》，針對中基層管理者開展的管理能力綜合培訓，包括《團隊執(zhí)行力建設》、《管理者領導力提升》、《團隊溝通技巧》、《目標計劃管理》等內(nèi)容，培訓場次9場，參訓人數(shù)約100人左右，課程滿意度91%，返聘次數(shù)5期。
 中車集團、中國郵政、重慶軌道交通集團：《TTT內(nèi)部講師培養(yǎng)》，針對基層管理者開展的TTT課程，包括《培訓授課技巧》、《培訓課程開發(fā)技巧》、《線上課程錄制技巧》，培訓場次15場，參訓員工共計300余人，課程滿意度90%，返聘5期。
 中國中央銀行、工商銀行、建設銀行、平安銀行、富滇銀行：《MTP管理干部管理能力提升》系列課程，包括《管理者角色認知》、《目標計劃管理》、《代際領導力》、《教練式輔導》、《團隊執(zhí)行力提升》、《團隊溝通技巧》等主題，共計培訓場次50余場，累計參訓員工超過2000人，培訓滿意度90%以上，累計返聘20余期。
 中國平安保險、人壽保險、中美聯(lián)泰：《MTP管理干部管理能力提升》系列課程及《TTT內(nèi)訓講師培訓系列課程》，針對企業(yè)中基層管理干部，共計培訓場次20余場，累計參訓員工超過1000人，培訓滿意度90%以上，累計返聘10余期。

 

【主講課程】
MTP中基層管理系列
《MTP--中基層管理干部管理能力提升》(復購率高）
《中基層管理干部領導力建設》(復購率高）
《高績效團隊建設》(復購率高）
《目標計劃管理》
《代際領導力》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《新晉管理者的角色認知》
《管理溝通技巧》（復購率高）
《團隊績效管理》
《教練式管理》
《問題的分析與解決》
職業(yè)素養(yǎng)系列
《新人職場角色認知與轉(zhuǎn)變》（復購率高）
《結(jié)構(gòu)化思維》
《時間管理》
《壓力管理及情緒控制》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
TTT系列
《TTT--內(nèi)訓講師的角色認知》
《TTT--企業(yè)內(nèi)訓課程開發(fā)技巧實操》（復購率高）
《TTT--金牌講師授課技巧》（復購率高）

 

• 目標與計劃管理

   

  引言：何謂管理？Who is the leader 誰是真正的領導？第1章 解讀目標與計劃——企業(yè)的導航系統(tǒng)1. 目標是什么？為什么要有目標？2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？ 3. 目標管理的由來、定義與實質(zhì)； 4. 目標管理的科學性、管控性、激勵性；5. 目標管理的基層認同、中層督導、高層重視。6. ..

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• 目標與計劃管理

   

  第1章 解讀目標——企業(yè)的導航系統(tǒng)1. 目標是什么；2. 為什么要有目標；3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？4. 目標管理的由來；5. 目標管理的定義與實質(zhì)；6. 目標管理的好處及缺憾；7. 目標管理應避免的問題；8. 制定：科學性；執(zhí)行：管控性；完成：激勵性9. 基層：認同；中層：督導；高層..

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• 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

   

  第一講 認知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對員工進行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標幫助員工制..

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• 地產(chǎn)企業(yè)目標管理與計劃管理

   

  一、什么是目標管理1．關于目標【經(jīng)典回放】關于目標的小實驗（1）什么是目標（2）定性目標與定量目標（3）目標的意義2．認識目標管理（1）什么是目標管理（2）目標管理的八大功能（3）目標管理的動力分析目標管理之于公司的動力：目標管理之于員工個人的動力：（4）目標管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別【提示】目標管理的五..

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• 訂單項目計劃管理

   

  1.制造業(yè)項目管理應用領域與范例研討(1) 什么是職能管理(2) 什么是項目管理(3) 項目管理與職能管理的主要區(qū)別(4) 制造企業(yè)產(chǎn)品實現(xiàn)項目管理應用研討 某蒸汽輪機企業(yè)訂單生產(chǎn)計劃管理 某制藥企業(yè)產(chǎn)品實現(xiàn)項目與激勵機制 某電子產(chǎn)品MTO制造的訂單混合計劃管理..

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• 從生產(chǎn)計劃管理到項目計劃管理

   

  1.制造業(yè)項目管理應用領域與范例研討(1) 什么是職能管理(2) 什么是項目管理(3) 項目管理與職能管理的主要區(qū)別(4) 1.4.制造企業(yè)產(chǎn)品實現(xiàn)項目管理應用研討 某蒸汽輪機企業(yè)訂單生產(chǎn)計劃管理 某制藥企業(yè)產(chǎn)品實現(xiàn)項目與激勵機制 某電子產(chǎn)品MTO制造的訂單混合計劃管理..

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