【培訓對象】
中基層管理者

【培訓收益】
1、掌握以目標為核心的工作劃分 2、掌握工作計劃的制定技巧 3、掌握進行工作分解的思維工具 4、掌握委派工作的流程與方法 5、明確授權(quán)與委派工作的區(qū)別 6、委派工作表單的工具運用

一、如何根據(jù)上級目標進行工作劃分
1、思考：目標分解是分蛋糕還是做蛋糕
2、事件結(jié)構(gòu)模型的認知
3、普遍下屬在承接目標時最大的顧慮：只有目標沒有策略
4、讓員工知道怎么干的分解工具：OGSM
5、現(xiàn)場演練：利用OGSM進行目標的策略分解
6、將目標變成具體工作計劃，進行工作劃分，找到責任人
二、有效委派的重要性
1.互動討論：為什么經(jīng)理要有效委派安排工作
2.委派安排工作與授權(quán)的區(qū)別
三、如何有效委派工作
1.委派安排工作前準備與思考
2.角色扮演：你如何委派安排這個任務？
3.錄像研討:這個經(jīng)理委派安排工作做得如何?
4.任務委派安排的五個核心步驟
5.小組練習：向小張派活
6.委派安排工作的溝通技巧運用的注意要點
7.委派安排工作后的跟進與指導
8.案例: 集體活動怎么大家都散了
9.委派安排工作的關(guān)鍵：界定結(jié)果而非手段 

UEM心理學碩士
美國正面管教協(xié)會認證導師
阿德勒心理學教練
國際鼓勵咨詢師
企業(yè)領(lǐng)導力、績效教練
正念領(lǐng)導職場賦能導師
行動學習高級促動師
設計思維認證講師
新華時報2012中國十大管理培訓講師
執(zhí)行力落地實戰(zhàn)專家
清華、北大、國家行政學院、華中科技大學、四川大學、西南財大等多所高校總裁班特聘講師
【卓越的實戰(zhàn)經(jīng)歷】
邱老師擁有豐富的IT以及制造行業(yè)管理經(jīng)驗，曾擔任某鋼鐵聯(lián)合集團副總經(jīng)理。
擁有超過10年成功的企業(yè)企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)研究/企業(yè)運營管理經(jīng)驗。
擁有超過1000場以上的公開課/企業(yè)內(nèi)訓經(jīng)驗，培訓學員累計超過10萬+，好評率高達95%
為國內(nèi)超過70家企業(yè)提供執(zhí)行力落地，組織建設，企業(yè)文化落地，領(lǐng)導素質(zhì)能力提升、培訓體系建立、師課同建等方面的微咨詢服務。
曾輔導傳洋集團，主抓組織建設、企業(yè)文化建設、領(lǐng)導素質(zhì)能力提升等工作，一年時間優(yōu)化了集團的管理結(jié)構(gòu)，規(guī)范了制度化管理，提升管理干部的領(lǐng)導管理能力，通過企業(yè)文化打造提升了全員執(zhí)行力，使集團鋼產(chǎn)量上升4倍。
同時，邱老師擅長阿德勒個體心理學，精于從心理學角度透視企業(yè)管理，基于人性的元素激發(fā)團隊動能，在心理學指導下建立各種管理機制、使用管理工具、發(fā)揮領(lǐng)導藝術(shù)，提升員工的敬業(yè)度與執(zhí)行力，并輔以教練技術(shù)與行動學習，使得學員低能量進來，高能量出去；帶著問題來，拿著解決方案走；額外專注訓后的落地轉(zhuǎn)化，通過1-2天課程讓學員拿到感受、方法和工具；30天通過教練輔導和行動學習在工作中進行運用；90天看到行為改變帶來的績效改變，使培訓變?yōu)檎嬲吹靡姷男Ч?br /> 【擅長領(lǐng)域】
心理學、教練技術(shù)、領(lǐng)導力、管理技能、執(zhí)行力提升、行動學習
【主講課程】
心理賦能：《心理學在管理中的運用》《高情商領(lǐng)導力-基于人性元素的團隊動能激發(fā)》《職場心動力—化解自己的焦慮與無力感》 《情緒與壓力管理》 《正面領(lǐng)導塑造員工樂干精神》《正面領(lǐng)導打造團隊凝聚力》《95，00后新生代員工管理》《非暴力溝通》（沙盤和講授兩種版本）
通用管理：《MTP做最靠譜的中層》《目標管理》《教練型領(lǐng)導力》《OJT快速提升員工履職能力》《領(lǐng)導力五力模型》《團隊領(lǐng)導力沙盤》《用領(lǐng)導力打造執(zhí)行力》《有效溝通》《推倒部門墻--跨部門溝通與協(xié)作》《團隊建設與管理》《從業(yè)務走向管理》《情境領(lǐng)導》《中層執(zhí)行力提升》《關(guān)鍵人才培養(yǎng)》
思維升級與促動技術(shù)：《批判性思維》《行動學習促動技術(shù)》《行動學習在管理中的應用》《培訓師的65個工具箱》 

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