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【培訓收益】
1）掌握5S的精髓內(nèi)容，讓學員深刻掌握5S推進的關(guān)鍵要領(lǐng).
2）掌握5S推進關(guān)鍵問題的解決辦法，以及如何建立有效的5S管理機制
3）剖析5S開展存在困境的原因，以及原因分析的方法
一、5S的本質(zhì)認識
1）5S的本質(zhì)：感性與知識
2）企業(yè)造就人
3）企業(yè)為什么臟、亂、差
4）領(lǐng)導的作用：5S管理與鯰魚效應(yīng)
5）領(lǐng)導的責任：是誰點燃火柴
6）理想的領(lǐng)導：桃太郎
7）領(lǐng)導必備的5個條件
8）做賺錢的3S
9）5S的世界觀徹底改變：5S--品質(zhì)--效率化--利益的最大化
10）5S在公司的定位：現(xiàn)場管理的平臺：利益
11）5S的最終目標再認識
二、常見5S推行方法
1）行政命令式—強制+專制
2）懲罰式—金錢引發(fā)的血案
3）ISO9000式—畫虎不成反類犬
4）全面鋪開式---一口吃個大胖子
5）默默無聞式---甩手掌柜式領(lǐng)導
三、常見5S開展的“四象”
1）急功近利
一緊、二松、三垮臺、最后推倒重新來
2）畏難怕錯
3）生搬硬套
4）等、靠、要
等別人想辦法、靠上級拿注意、要大家挑擔子
四、5S的重新認識
1）何謂5S
2）整理推進步驟的詳細講解
3）整頓推進步驟的詳細講解
4）清掃推進步驟的詳細講解
5）清潔推進步驟的詳細講解
6）5S開展的軟實力和硬實力
7）5S始于素養(yǎng)，終于素養(yǎng)
8）5S開展的形式化、行事化、自主化
9）軟實力的構(gòu)建：知、行、悟
10）5S與TPM、TQM、LP的關(guān)系
1）紅牌作戰(zhàn)
2）定置管理
3）顏色管理
4）攝影作戰(zhàn)
5）目視管理
6）看板管理
一、問題的分析及解決方法
1）什么是問題
2）問題的形式
3）Why-Why分析法在5S中的運用
4）其他有用的分析工具：魚骨圖、關(guān)聯(lián)圖、系統(tǒng)圖
二、5S開展的持續(xù)性：戴明循環(huán)在5S中的應(yīng)用
1）PDCA和SDCA的定義
2）PDCA各階段和5S
3）SDCA各階段和5S
4）5S的維持和改善
一、班組在5S開展中的重要作用
1）班組長是公司5S方針和目標的具體執(zhí)行者。
2）班組長擬定自部門的具體5S實施計劃及實施方法
3）班組長負責對員工5S的教育及宣傳
4）班組長是5S的實施者和監(jiān)督者
5）班組長是5S效果的維持者和改進者
6）夯實班組建設(shè)5S才能順利開展
二、班組的執(zhí)行力與5S
1）何為執(zhí)行力
2）態(tài)度決定結(jié)果-要做就做最好的5S
3）注重細節(jié)
4）細化你的5S目標
5）目標制定的SMART法則
6）發(fā)揮團隊的力量
三、班組的激勵手段與5S
1）馬斯洛需求定理
2）5S與管理者的個人魅力---將熊熊一窩
3）相互激勵
4）運用公司的力量激勵：激勵制度、環(huán)境、文化
四、班組的指導部下的手段
1）指導部下的四個境界決定5S開展的格局
2）指導部下開展5S的四個階段法
ü讓對方準備學習
ü說明作業(yè)
ü讓對方做
ü指導后的跟蹤
五、班組的解決現(xiàn)場問題的四階段法
1）掌握事實
2）詳加思考再決定
3）采取措施
4）事后確認
六、5S開展過程中的溝通技巧
一、改善提案如雨后春筍5S才有希望—把5S的過程以改善提案的方式提出
1）改善的定義
2）改善的著眼點
3）日本改善提案思想介紹：
提案
改善事例
4）改善事例的報告流程
二、小組活動是集體開展5S的重要體現(xiàn)
1）QC小組的定義
2）QC小組的組建原則
3）解決問題的兩種程序
問題解決型：注重現(xiàn)狀基礎(chǔ)上的改善
課題達成型：注重全新事項的突破
三、標準化管理
1）5S的成果通過標準化固定
1）制定作為亮點的評價標準
2）制定作為亮點的獎勵標準
3）亮點報告會，發(fā)揮亮點的輻射作用
4）亮點圖片展示
1）崗清、班結(jié)、日完善
2）一個目標、兩個原則、三項基礎(chǔ)、四級平價、五個結(jié)合
3）創(chuàng)亮點、攻難關(guān)、強獎懲
4）四重四強化
5）五勤五實
6）5S開展的三訣竅：
換位思考
尋找時間法
源流思維
深圳市生產(chǎn)師資團隊成員
東莞太陽誘電有限公司（日本企業(yè)50強）生產(chǎn)制造課部
家樂福（世界500強法資公司） 質(zhì)量部經(jīng)理、銷售經(jīng)理
中國質(zhì)量協(xié)會國家級 診斷師
西北工業(yè)大學深圳研究院 特聘講師
香港生產(chǎn)力促進局/香港工業(yè)協(xié)會 顧問
北京大學課題研究組 高級講師
愛普生（中國）有限公司 高級培訓師、中國區(qū)培訓負責人
公司現(xiàn)場質(zhì)量改善（小集團活動）推進負責人、中國區(qū)TQC推進負責人，班組長伴隨成長計劃負責人
實踐/學術(shù)背景
先后擔任過500強日企、法企制造課課長，品質(zhì)保證課課長，生產(chǎn)現(xiàn)場改善部負責人（如EPSON等），主管過生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的以下部門：人力資源、生產(chǎn)部門、品質(zhì)部門、銷售部門、技術(shù)開發(fā)部等具備豐富的生產(chǎn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，是生產(chǎn)一線管理者技能提升、現(xiàn)場改善、品質(zhì)管理實戰(zhàn)型專家，帶隊并作為評委參加過中國、日本等現(xiàn)場改善發(fā)表大會，參觀考察過日本等多家國外公司的制造現(xiàn)場、熟悉多種類型的生產(chǎn)制造管理，了解企業(yè)在各個階段的發(fā)展需求，并有實際解決經(jīng)驗。
講師優(yōu)勢
有多年制造行業(yè)的制造現(xiàn)場管理經(jīng)驗，所開展課程均為經(jīng)驗的總結(jié)，并在制造現(xiàn)場得到實踐檢驗，常年對國內(nèi)外多家公司開展內(nèi)訓及公開課;同時對大冶有色等多家公司進行精益生產(chǎn)項目現(xiàn)場咨詢.
專注領(lǐng)域
全面質(zhì)量管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場成本降低、班組建設(shè)、生產(chǎn)管理、管理能力提升等
咨詢項目
5S、品管圈管理活動輔導咨詢 、精益生產(chǎn)、班組建設(shè)、現(xiàn)場改善輔導咨詢 、全面質(zhì)量管理等
精品課程
1. 《現(xiàn)場品質(zhì)管理》
2. 《全面質(zhì)量管理》
3. 《QC新舊七種工具》
4. 《過程能力研究及SPC》
5. 《信賴性（可靠性）》
6. 《質(zhì)量成本分析及控制》
7. 《FMEA）》
8. 《實驗設(shè)計（DOE）》
9. 《品管圈（QCC）小組活動》
10.《6西格瑪管理》
11.《可視化與5S管理》
12.《精益生產(chǎn)》
13.《生產(chǎn)現(xiàn)場改善推進實務(wù)（8D、CIP）》
14.《IE》
15.《生產(chǎn)成本控制與管理》
16.《TWI實戰(zhàn)》
17.《80/90后員工管理》
18.《管理者的溝通》
19.《做最優(yōu)秀的班組長》
20.《中層管理能力提升》
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