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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

全業(yè)務(wù)故障分析 |
主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:1.中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)2.1電信運(yùn)營商全業(yè)務(wù)格局2.2全業(yè)務(wù)運(yùn)營的概念和特點(diǎn)2.3中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營現(xiàn)狀2.4全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)下客戶的典型需求2.5中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局2.中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)分析3.1全業(yè)務(wù)運(yùn)營時(shí).. |
海外安全管理和風(fēng)險(xiǎn)防范 |
主講老師:程帥   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商業(yè)模式 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:1.當(dāng)前全球各區(qū)域的安全風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)和基本防范思路2.海外差旅常見安全管理與風(fēng)險(xiǎn)防范3.海外常駐常見安全管理與風(fēng)險(xiǎn)防范4.重大突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的個(gè)人應(yīng)對(duì)5.海外安全管理與風(fēng)險(xiǎn)防范的總結(jié).. |
強(qiáng)化政務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用-數(shù)字政府 |
主講老師:馬兆林   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
課程簡(jiǎn)介:一、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù),新的政府治理命題1、互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃2、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)政府的五大應(yīng)用3、政府應(yīng)成為互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的領(lǐng)跑者4、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推動(dòng)管理的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型5、中國互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)實(shí)踐6、政府互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維二.. |
敏捷型智能化的財(cái)務(wù)分析與預(yù)算管理 |
主講老師:張丹   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:引言:財(cái)務(wù),是具有上帝視角的物種1)時(shí)間視角:從歷史到未來2)物理視角:客戶、產(chǎn)品、地域、銷售渠道、成本中心3)數(shù)據(jù)視角:財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)三流合一培訓(xùn)整體思路:財(cái)務(wù)控制的閉環(huán)第一講:企業(yè)價(jià)值分析綱要:預(yù)算管理的功.. |
A3報(bào)告認(rèn)知與應(yīng)用:如何運(yùn)用A3報(bào)告解決問題 |
主講老師:宋志軍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:了解A3報(bào)告一、為何需要引進(jìn)A3報(bào)告二、什么是A3報(bào)告三、A3報(bào)告的特點(diǎn)四、A3報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)1.改進(jìn)溝通的質(zhì)量2.促進(jìn)面對(duì)溝通及團(tuán)隊(duì)合作3.減少理解時(shí)間和做出決定的周期4.總會(huì)找到方法來做得更好.. |
微演說總裁班 |
主講老師:王風(fēng)范   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 總裁研修 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)課程理念一、微演說的一個(gè)中心——以“微”導(dǎo)向內(nèi)容演說設(shè)計(jì)二、微演說的兩個(gè)基本塊——設(shè)計(jì)+呈現(xiàn)設(shè)計(jì)前——細(xì)分聽眾1、聽.. |
貸款產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)與創(chuàng)新 |
主講老師:游智彬   培訓(xùn)天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:打動(dòng)人心的金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營銷藝術(shù)課程名稱: 《貸款產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)與創(chuàng)新》主講: 游智彬 老師 6課時(shí)課程簡(jiǎn)介金融行業(yè)的發(fā)展走向精致化、人性化,提供令人耳目一新的金融產(chǎn)品往往成為決勝市場(chǎng)的領(lǐng)先者。本課程透過市場(chǎng)定位、產(chǎn).. |
新時(shí)代管理者必備技能:用游戲化思維管理新生代員工 |
主講老師:宋致旸   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、游戲化管理:讓你的團(tuán)隊(duì)“嗨”起來1、玩游戲是人類的天性2、游戲的實(shí)質(zhì):源自內(nèi)在動(dòng)機(jī)的熱愛3、新生代員工:我只為“快樂”工作4、人們工作的終極動(dòng)力:自我實(shí)現(xiàn)5、重新設(shè).. |
新基建-數(shù)字時(shí)代的基礎(chǔ)設(shè)施 |
主講老師:姚瑞軍   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、什么是新基建?1.大數(shù)據(jù)中心2.人工智能3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍4.5G-啟動(dòng)信息革命的新階段物聯(lián)網(wǎng)5.自動(dòng)駕駛與新能源充電樁6.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)7.城際高速鐵路與軌道交通8.特高壓二、大數(shù)據(jù).. |
理財(cái)產(chǎn)品營銷技巧與客戶關(guān)系管理 |
主講老師:鄭奕   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:分析篇一、各大行投資理財(cái)產(chǎn)品解析1、各大行投資理財(cái)產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)與分類2、不同投資理財(cái)產(chǎn)品的產(chǎn)品特質(zhì)3、不同投資理財(cái)產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的目標(biāo)客戶群二、理財(cái)經(jīng)理角色分析【反思】:角色認(rèn)知測(cè)評(píng),我工作的角色是什么?.. |
塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:周煒   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:解讀領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理一、認(rèn)識(shí)自己——您眼中的卓越領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣的1、分析哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)2、了解普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別3、解讀卓越領(lǐng)導(dǎo).. |
項(xiàng)目采購管理過程與方法(工程) |
主講老師:潘德有   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、項(xiàng)目采購管理原則與概念1、項(xiàng)目采購管理的定義和說明;2、國際項(xiàng)目采購管理新興實(shí)踐;1)物資采購與施工單位選擇先進(jìn)工具應(yīng)用2)如何與供應(yīng)商分?jǐn)偛少忥L(fēng)險(xiǎn)3)采購法律與法規(guī)說明4)物流與供應(yīng)商管理要求5)試用采.. |
知行合一 快速提升執(zhí)行力的關(guān)鍵要領(lǐng) |
主講老師:楊俊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:找出執(zhí)行力弱的根源一、員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱,什么是關(guān)鍵因素?1. 意愿VS能力二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱,什么是關(guān)鍵因素?1. 管理者VS員工評(píng)估:本企業(yè)(本團(tuán)隊(duì))的文化對(duì)執(zhí)行力的影響三、構(gòu)成企業(yè)高效執(zhí)行力的三個(gè)因.. |
智慧時(shí)刻——情商管理與溝通賦能 |
主講老師:李博釗   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:走進(jìn)情商一、情商在溝通中的作用1. 深刻的了解自己2. 高效的自我管理3. 有效的自我激勵(lì)5. 良好的人際關(guān)系6. 正向的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)二、低情商在溝通中的表現(xiàn)1. 單一的溝通風(fēng)格2. 傷害他人的情感.. |
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決 |
主講老師:肖鋼   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:玩具禮品 |
課程簡(jiǎn)介:第一章 問題的核心及解決的方法• 第一講 問題的含義與態(tài)度1、 問題的含義2、 常見問題分析3、 實(shí)現(xiàn)“四化”4、 工作方法無序的表現(xiàn)5、 如何“變態(tài)” .. |
項(xiàng)目經(jīng)理必備技能之領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理技能 |
主講老師:王愛萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:項(xiàng)目經(jīng)理的角色認(rèn)知1. 從技術(shù)向項(xiàng)目經(jīng)理角色轉(zhuǎn)型的障礙2. 項(xiàng)目經(jīng)理的雙重角色如何定位?1)項(xiàng)目經(jīng)理執(zhí)行者角色如何定位?2)項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)者角色如何定位?3. 項(xiàng)目經(jīng)理在企業(yè)中的定位4. 項(xiàng)目經(jīng)理在公司領(lǐng)導(dǎo).. |
把握發(fā)展脈絡(luò) ——探國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律 |
主講老師:李丹妮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:全球經(jīng)濟(jì)邏輯:矛盾與變局一、全球經(jīng)濟(jì)百年大變局1. 經(jīng)濟(jì)增速跌落百年之谷案例:世界經(jīng)濟(jì)史的五輪康波2. 政府傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段失靈案例:負(fù)利率與貨幣政策失靈案例:大擴(kuò)張與財(cái)政政策失靈3. 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政.. |
海爾創(chuàng)客模式與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型 |
主講老師:楊克明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特點(diǎn)分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的四大特征互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的八大變化互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)三化電商的崛起與困局“互聯(lián)網(wǎng)+&rdqu.. |
企業(yè)“裸奔”時(shí)代——金稅四期下稅企爭(zhēng)議與稅務(wù)稽查應(yīng)對(duì) |
主講老師:郝卯花   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、金稅四期大數(shù)據(jù)背景下,企業(yè)面臨怎樣的稅收環(huán)境?1、涉稅風(fēng)險(xiǎn)及其表現(xiàn)形式2、當(dāng)前稅收環(huán)境簡(jiǎn)介金稅三期與金稅四期、反洗票系統(tǒng)、新出臺(tái)的稅收政策法規(guī)以上內(nèi)容呈現(xiàn)方式:案例、現(xiàn)場(chǎng)討論二、稅企爭(zhēng)議產(chǎn)生的主要原因與表現(xiàn)是什么.. |
曾子熙老師-核心課程-CM0T客戶服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻 |
主講老師:曾子熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:曾子熙老師-核心課程-CM0T客戶服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻Customer Moment of Truth主講:曾子熙 老師課程背景一、 MOT走進(jìn)中國-6位著名企業(yè)家、管理大師共同推薦二、 中國國際航空公司董事長(zhǎng) .. |
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