內(nèi)訓課內(nèi)訓課

打造高效組織能力,實現(xiàn)高質(zhì)量增長 |
主講老師:盧云峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 組織能力:企業(yè)實現(xiàn)業(yè)績倍增的法寶案例:某集團企業(yè)是如何快速實現(xiàn)業(yè)績倍增的何謂企業(yè)的組織能力(內(nèi)涵與定位)?為何說組織能力是實現(xiàn)業(yè)績持續(xù)增長的法寶?.. |
股權投資實務操作與案例分析 |
主講老師:雷勛華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 資本運作 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一 投資邏輯與盈利模式 股權投資的標準——成長性 判斷成長性的四個維度(增長速度、增長質(zhì)量、內(nèi)在驅(qū)動因素、外在驅(qū)動因素) 股權投資必須考慮投資退出.. |
2020 第一戰(zhàn)略:5G 下“直播+社群+電商” 私域流量運營實戰(zhàn)班 |
主講老師:熊友君   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、 直播電商爆發(fā)三個背景及思維三個轉(zhuǎn)變1. 2020 年 12 大變化,每條都直擊人心,懂一個收益百倍2. 直播電商爆發(fā)的三個根源3. 直播電商所帶來的營銷體系重構4. AISAS 理論到 PERI 引領營銷江湖5.. |
問題分析與解決 |
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、解決問題的基石1、思維轉(zhuǎn)換的力量1)解決問題的誤區(qū)演練:做做看2)問題分析與解決的八個步驟2、發(fā)現(xiàn)征兆1)預見問題的四種途徑2)需要采取的行動3)拼圖式輸入演練:工作實際問題收集3、如何描述問.. |
從技術專長到管理高手 |
主講老師:金劍峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程綱要 訓練導出績效1、 管理理念與經(jīng)理人角色認知;(>1.5小時) 現(xiàn)代管理的理念與內(nèi)涵:方向、團隊、有效、目標; 中高層經(jīng)理人具體工作任務; 案例研討:不同的工作內(nèi)容.. |
邁向卓越的職業(yè)心態(tài) |
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、讓心靈起航——邁向卓越的基礎1、職業(yè)精英必備的心態(tài)1)積極心態(tài)2)空杯心態(tài)3)接納與包容2、你是你的選擇1)職業(yè)還是事業(yè)——你為誰打工 2)如何找到工作樂趣.. |
從技術走向管理 |
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、從技術精英到管理高手1、技術精英的特點1)技術精英的優(yōu)勢2)限制技術精英發(fā)展的思維定式2、管理與領導、效率與效能1)管理和領導的區(qū)別2)效率和效能的區(qū)別3)權力的八大來源3、管理者的角色認知1)掉.. |
以法護航、合規(guī)治企 |
主講老師:李丹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、重視企業(yè)法治合規(guī)管理過程中法治思維、合規(guī)意識的培養(yǎng)(一)企業(yè)法律風險分析與評估(二)法律風險分析流程(三)企業(yè)法律風險的分類 (四)法律風險識別框架:(五)法律風險防范時考慮的因素二、綜合運用法律,提高企業(yè)依.. |
管理者的責任意識突破 |
主講老師:談煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:Day 1模塊一、開篇-課程介紹課程目標:我們不是來被動接受“洗腦”的;是來經(jīng)歷當場探討自身問題并找到突破方向和方法的課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見.. |
超商的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
主講老師:韓迎娣   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、超商的組成與知識框架1、超商零售的發(fā)展路徑與變革2、超商組成的核心要素3、數(shù)字化環(huán)境下,超商需要思考的三大問題4、數(shù)字技術與用戶發(fā)展推動超商零售的變革5、超商的數(shù)字化拐點已現(xiàn)6、超商大勢轉(zhuǎn)移的本質(zhì)原因.. |
電話營銷技巧 |
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
課程簡介:第一部分 怎樣的電話客服規(guī)范最能代表你的公司告知您如何建立您的親和力,通過超親和力的聲音訓練建立電話禮儀。一、超強親和力的聲音訓練1. 建立你的親和力1)什么是親和力2)親和力的表現(xiàn)錄音分析:電話錄音分析親和力的.. |
新時期金融機構財富客戶管理之道 |
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:導入:近兩年財富客戶管理市場亂象分析第一講:財富客戶管理市場競爭態(tài)勢分析一、金融機構財富客戶管理的競爭態(tài)勢分析討論:金融機構傳統(tǒng)財富客戶管理容易出現(xiàn)的盲點1、高凈值客戶面臨的競爭2、中端客群的經(jīng)營盲點3、基層客戶.. |
中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生2 |
主講老師:施淵鐘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經(jīng)濟3.技術創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術與實體經(jīng)濟融合5.國家政策案例:國務院國資委辦公廳發(fā)布《關于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》6.疫情、中美關系競爭7.人工智能的.. |
劉成熙老師-核心品牌課程-市場經(jīng)營戰(zhàn)略與增長策略達成 |
主講老師:劉成熙   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:劉成熙老師-核心品牌課程-市場經(jīng)營戰(zhàn)略與增長策略達成主講:劉成熙老師前 言:為提升管理人員的市場敏感度,了解全球政治經(jīng)濟環(huán)境的變化,掌握市場信息,有效預測,并以發(fā)展適當?shù)慕?jīng)營策略與行動,提升市場戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行技巧,而.. |
突破瓶頸-營銷技巧與業(yè)績提升訓練營 |
主講老師:喻國慶   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章:市場調(diào)研與布局一、醫(yī)藥競爭市場分析1.競爭對手的選擇2.競爭對手數(shù)據(jù)分析 3.競爭對手的渠道策略分析4.競爭對手產(chǎn)品策略分析5.競爭對手營銷策略分析6.競爭對手價格策略分析7.促銷與動銷分析.. |
客戶導向、組織驅(qū)動 以客戶為中心的經(jīng)營與管理 |
主講老師:竇毅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、以客戶為中心的價值創(chuàng)造與文化1、華為的價值追求與選擇企業(yè)的價值體現(xiàn)華為的價值創(chuàng)造與理解華為的價值創(chuàng)造元素2、以客戶為中心的文化體現(xiàn)關注客戶痛點 .. |
TWI一線主管督導能力訓練 |
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、揭開TWI的面紗1、為什么要做TWI1)培訓造就卓越團隊2)從教育走向培訓3)TWI三大體系——JI、JM、JR演練:思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看2、TWI教練角色.. |
牛師牛課™©:講師的精進與自我修煉4 |
主講老師:王志濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一天 《牛師牛課™©講師的精進與自我修煉》09:00 ■課程互動開場:破冰及初步體驗(Ice Breaking)▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學習.. |
3天2晚TTT培訓時間安排 |
主講老師:徐劼   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一天 09:00-10:00 開場 互動+提問+故事10:00-12:00 成人學習特點 講授+討論14:00-17:00 專業(yè)課程設計 講授+案例分析+討論18:00-21:00 課程架構搭建 實戰(zhàn)+指導第二天 09.. |
心理學在管理中的應用 |
主講老師:金毅峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一模塊、組織中的管理心理學1、影視案例分析2、分析:三個維度洞察組織中的人性3、心理學驗證:杜鄉(xiāng)的微笑(1960,加州大學,科納特和哈克)4、應用:管理者如何洞察組織中的人性(1)表情(2)微表情(3)肢體.. |
|