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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》
金牌店長(zhǎng)的九項(xiàng)修煉
主講老師:李根穩(wěn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 檢閱一、 精英分享二、 店長(zhǎng)之聲三、 《我相信》第二部分 金牌店長(zhǎng)修煉之基礎(chǔ)篇第一項(xiàng)修煉 自我管理一、 講授:角色認(rèn)知與定位1、 管理的本質(zhì)與價(jià)值:服務(wù)+需求2、 領(lǐng)導(dǎo)的角色與定位:領(lǐng)袖+導(dǎo)..
企業(yè)80、90后員工管理
主講老師:柳榮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購(gòu)物流   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講、90后的狀態(tài)描述人員結(jié)構(gòu)改變管理方式-時(shí)代改變思維現(xiàn)代基層員工的現(xiàn)狀-黑貓白貓與浮躁“代溝”就是“有待溝通”為何說(shuō):60年代“頭抵頭&rdquo..
卓越班組長(zhǎng)綜合技能提升
主講老師:柳榮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購(gòu)物流   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀只有不會(huì)打仗的將軍,沒(méi)有不會(huì)打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(zhǎng)?班組長(zhǎng)的地位和使命 什么叫干部?工序干部的四大角色班組長(zhǎng)的三大任務(wù)班組長(zhǎng)的基本職能角色認(rèn)知/..
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn):企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度認(rèn)知和全方位進(jìn)化路線
主講老師:黃辰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)1、數(shù)字化時(shí)代已悄然來(lái)臨2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì) 提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型 長(zhǎng)期系統(tǒng)工程4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心特點(diǎn)=..
戰(zhàn)略性人力資源管理課程
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元:企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源一、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源1、企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的理念與現(xiàn)實(shí)依據(jù)(1)理念依據(jù)——使命愿景與核心價(jià)值觀(2)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)依據(jù)2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈&mdash..
責(zé)任意識(shí)、管理思維
主講老師:陳龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)言:什么成就我們的未來(lái)承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問(wèn)題、承受多大的壓力一、什么是責(zé)任1. 人與動(dòng)物的區(qū)別2. 責(zé)任是社會(huì)存在與發(fā)展的根本3. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)4. 個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的缺失來(lái)自于責(zé)任意識(shí)的淡..
行動(dòng)學(xué)習(xí)法技術(shù)與工具
主講老師:曾子熙   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元:行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入(簡(jiǎn)要)一、 行為能力決定業(yè)績(jī)水平二、 行動(dòng)學(xué)習(xí)直面三大障礙三、 行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)差異四、 行動(dòng)學(xué)習(xí)能夠給我們帶來(lái)什么? 五、 企業(yè)成功應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵高層大力支持與重視激勵(lì)..
跨部門溝通推倒部門墻
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:破冰:溝通游戲一、跨部門溝通的原因行為分析1、跨部門溝通困境的六大原因分析2、跨部門協(xié)作的典型行為分析攻擊型退縮型積極型3、現(xiàn)場(chǎng)角色演練:三大典型行為二、推倒部門“墻”的技巧1..
工程總承包項(xiàng)目融資與實(shí)務(wù)運(yùn)用
主講老師:徐寶洲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、理解工程總承包的模式二、工程總承包模式1、EPC即設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工模式2、DB即設(shè)計(jì)—建造模式,3、平行發(fā)包模式(DBB)4、建造-運(yùn)營(yíng)-移交模式(BOT)5、PPP模式6、F+EPC模式..
卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師:胡定成   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)與破冰1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.1 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)、管理、領(lǐng)導(dǎo)之辨從技術(shù)到管理從管理到領(lǐng)導(dǎo)1.2 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力理論概要領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力是責(zé)任、是行動(dòng)1.3 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的使命行業(yè)的特點(diǎn)和..
建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控通識(shí)篇
主講老師:易斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新思維1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的市場(chǎng)概念與日常生活中市場(chǎng)理念的根本差異為何?2.市場(chǎng)機(jī)制是如何發(fā)生作用的?3.誰(shuí)是主宰市場(chǎng)的王者?4.制約市場(chǎng)的利器是什么?5.如何有效鎖定交易對(duì)手?6.中國(guó)特色市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的定價(jià)機(jī)..
陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理
主講老師:曾鵬錦   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分: 壓力篇第一章節(jié):壓力產(chǎn)生原因及危害1.什么是壓力?2.壓力產(chǎn)生的三大根源:工作,生活,個(gè)人性格。3.我們今天生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代?4.壓力產(chǎn)生的因素:工作,生活,家庭,人際,疾病。。。5.壓力是公認(rèn)的..
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(專業(yè)版)
主講老師:楊斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:1 組織管理及人力資源管理基本認(rèn)知1.1 管理的本質(zhì)及管理理論發(fā)展的啟發(fā)1.2 組織管理的基本模式與關(guān)鍵原則1.3 管理者的綜合角色及人力資源管理的責(zé)任認(rèn)知1.4 直線管理者與專業(yè)HR的職能區(qū)分與工作協(xié)同1.5 管理..
采購(gòu)戰(zhàn)略與流程優(yōu)化
主講老師:柳榮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購(gòu)物流   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:采購(gòu)戰(zhàn)略管理國(guó)內(nèi)采購(gòu)管理的現(xiàn)狀采購(gòu)以及采購(gòu)管理的目標(biāo)21世紀(jì)采購(gòu)的特點(diǎn)采購(gòu)和利潤(rùn)的財(cái)務(wù)關(guān)系采購(gòu)發(fā)展的四階段精益化采購(gòu)戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購(gòu)的價(jià)值定位戰(zhàn)略采購(gòu)的關(guān)鍵原理采購(gòu)管理戰(zhàn)略商機(jī)評(píng)估 ..
跨部門溝通的五項(xiàng)基本原則及技能練習(xí)
主講老師:楊帆   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:跨部門溝通的原則之一:有心一、用好非語(yǔ)言溝通工具1、距離原則2、表情與服飾的價(jià)值3、肢體語(yǔ)言的識(shí)別二、密切人際關(guān)系的方法1、人際關(guān)系的基本工具2、密切人際關(guān)系的幾種做法三、真誠(chéng)的傾聽1、傾聽..
溝通從“心”--客戶畫像與引領(lǐng)
主講老師:劉映吟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一篇章:顧問(wèn)式營(yíng)銷溝通概念建立一、互動(dòng)小游戲?qū)敫鶕?jù)受訓(xùn)企業(yè)特點(diǎn)和受訓(xùn)人員層次進(jìn)行差異化定制二、什么是服務(wù)營(yíng)銷?1.案例導(dǎo)入:打破營(yíng)銷固化思維2.顧問(wèn)式營(yíng)銷概述3.傳統(tǒng)營(yíng)銷與顧問(wèn)式營(yíng)銷的區(qū)別4.營(yíng)銷4C新思..
公文寫作五項(xiàng)修煉與常用文體寫作
主講老師:韋志國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分(第一天) 練好基本功,寫作更輕松開場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查互動(dòng)(一)“功夫在詩(shī)外”1.先做事,再作文2.做一個(gè)稱職的“代言人”3.通過(guò)讀公文,學(xué)會(huì)寫公文(怎樣剖析..
大堂經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目介紹
主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:(一)課程設(shè)置由簡(jiǎn)及繁、由內(nèi)而外、由故而新第一天從基礎(chǔ)銷售入手,讓大堂經(jīng)理了解營(yíng)銷的基本原理,打下扎實(shí)的營(yíng)銷基本功,以便在今后營(yíng)銷的渠道、場(chǎng)景不斷變化中,能抓住營(yíng)銷的本質(zhì),舉一反三,靈活運(yùn)用第二天主要內(nèi)容:在智能化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,..
積極領(lǐng)導(dǎo)力:共生時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力新范式
主講老師:楊虎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一:共生時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)力范式一、 共生時(shí)代1、VUCA:易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性2、從VUCA時(shí)代到共生時(shí)代二、領(lǐng)導(dǎo)力新范式1、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的特征2、積極領(lǐng)導(dǎo)力的特征3、宏觀/中觀/微觀的轉(zhuǎn)變4、積..
“情緒管理與壓力釋放之領(lǐng)袖心態(tài)”培訓(xùn)方案
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:領(lǐng)導(dǎo)者的情緒管理1、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長(zhǎng)的拋物線2、來(lái)自于管理工作的情緒壓力源A、管理者工作的八項(xiàng)問(wèn)題B、管理者行為的兩個(gè)重點(diǎn)3、來(lái)自于管理對(duì)象的情緒壓力源A、員工的復(fù)雜性 ..
 
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