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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 現(xiàn)代企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：宮曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明：檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，同時(shí)作為與企業(yè)同步發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn)，在企業(yè)管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理，是企業(yè)必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作.. |
| 中高層高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 管理人員對(duì)上級(jí)布置的工作不在乎，可能根本就沒(méi)有往下傳達(dá)，更談不上落實(shí)。 在公司中開(kāi)會(huì)時(shí)經(jīng)常議論和提出問(wèn)題，有時(shí)也向上級(jí)提出問(wèn)題，但不提出解決方法。 下屬過(guò)于依賴上級(jí)，對(duì)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)，等待告知如何去做。 很.. |
| 新零售創(chuàng)新是一種態(tài)度 |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 創(chuàng)新是什么？2、 創(chuàng)新是每時(shí)每刻都在想的事情3、 產(chǎn)品創(chuàng)新流程4、 僅僅技術(shù)是不夠的5、 創(chuàng)新是持續(xù)演進(jìn)6、 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的不同方式7、 創(chuàng)新是有用的8、 創(chuàng)新的過(guò)程是曲折的9、 創(chuàng)新需要找到紅海中的藍(lán).. |
| 成功人士的必備的15種心態(tài) |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、歸零的心態(tài)什么是歸零心態(tài)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：1.我想做什么?2.我能做什么?3.我該做什么?倒空自己才能注入新鮮三人行必有我?guī)熍ｎD:站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)因?yàn)橐粺o(wú)所有才能無(wú)所不有二、學(xué)習(xí)的心.. |
| TWI杰出班組長(zhǎng)綜合技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 班組是企業(yè)生產(chǎn)制造現(xiàn)場(chǎng)的中心，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來(lái)和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，班組管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色！班組長(zhǎng)承擔(dān)著班組管理和生產(chǎn).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇： 開(kāi)啟國(guó)學(xué)之門(mén) 1、什么是國(guó)學(xué)文化？ 2、國(guó)學(xué)文化的的特點(diǎn)是什么？ 3、國(guó)學(xué)文化的淵源流長(zhǎng)的核心是什么？ 一）領(lǐng)導(dǎo)第一大能力：高調(diào)做事，低調(diào)做人（內(nèi)圣外王的國(guó)學(xué)文化） 1、高調(diào)做事與《易經(jīng)》乾卦的品格：天行.. |
| 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系 |
| 主講老師：許盛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.培訓(xùn)體系2.培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別3.培訓(xùn)的作用及分類(lèi)4.培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略5.課程體系6.需求分析 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、7.資源體系和運(yùn)作體系）8.培訓(xùn)課程體系的分.. |
| 新入職員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造 |
| 主講老師：周之堯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：新入職員工角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造員工心態(tài)好 老板不煩惱 改變從“心”開(kāi)始課程背景：從剛剛由象牙塔里走出來(lái)的大學(xué)生到成為一名職場(chǎng)員工，這種角色的突然轉(zhuǎn)變會(huì)讓很多剛?cè)肼殘?chǎng)的大學(xué)生感覺(jué)不適應(yīng)，剛開(kāi)始工作的時(shí).. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師：謝玉雄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：情境領(lǐng)導(dǎo)是建立在人的價(jià)值觀及對(duì)人性的假設(shè)1、人的動(dòng)機(jī)2、馬斯洛需求論3、X理論和Y理論4、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概括哪些方面5、管理方格圖6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司8、你身為領(lǐng)導(dǎo)者卻在做管.. |
| 大勢(shì)管理---職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃介紹1、什么是職業(yè)生涯2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義3、職業(yè)生涯發(fā)展的階段4、“職業(yè)錨”及其類(lèi)別二、職業(yè)的選擇1、性格與職業(yè)的匹配2、興趣與職業(yè)的匹配3、特長(zhǎng)與職業(yè).. |
| 中國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：張九元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：21 世紀(jì)我國(guó)企業(yè)所處的大環(huán)境可以概括為市場(chǎng)化、全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起。新環(huán)境、新形勢(shì)對(duì)我國(guó)企業(yè)既是一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn)。強(qiáng)化管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新已成為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中制勝的根本保證。但從總體看,我國(guó)企業(yè)管理的創(chuàng)新工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能.. |
| 愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)修煉 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 您喜歡目前的工作嗎？ 一、 愛(ài)崗敬業(yè)是職場(chǎng)成功者的共性 二、 工作沒(méi)意思，簡(jiǎn)直浪費(fèi)青春 三、 好工作的“標(biāo)準(zhǔn)” 四、 93.6%的人不喜歡甚至討厭自己的工作 第二節(jié) 愛(ài)崗是敬業(yè)的前提 .. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)用工具操作演練 |
| 主講老師：高紇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：項(xiàng)目管理在現(xiàn)代企業(yè)中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，作為一套在實(shí)踐中被不斷檢驗(yàn)，不斷修正的管理方法，它廣泛的適用性和有效性被越來(lái)越多的人所理解和接受，有效的項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目成功起到了良好的促進(jìn)作用。但是，在實(shí)際工作中，僅憑借項(xiàng)目管理.. |
| 孩子交朋友父母應(yīng)當(dāng)怎么做 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)：孩子交朋友是很多寶寶的必修課，很多孩子因?yàn)楹π呋蛘吣懶〔桓胰ソ慌笥选＿@時(shí)候父母就應(yīng)當(dāng)去幫助協(xié)助寶寶交朋友。那么孩子交朋友父母應(yīng)當(dāng)怎么做呢？作為家長(zhǎng)，到底應(yīng)該怎么做才能幫助孩子融入社會(huì)呢?當(dāng)孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中，孩子們?cè)缙诘男袨?font face=Arial>.. |
| MTP卓越干部管理技能速訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：徐振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：█打造一支能征善戰(zhàn)，有勇有謀，獨(dú)擋一面的核心中層干部隊(duì)伍。 █中層干部團(tuán)隊(duì)影響公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，影響高層的管理決策，影響基層的執(zhí)行水平，影響公司的工作環(huán)境和發(fā)展能力。這是一個(gè)企業(yè)必須投資，員工普遍受益的課程。 為每個(gè)大鎖配上一把鑰.. |
| 廠商共贏 實(shí)現(xiàn)經(jīng)銷(xiāo)商高速發(fā)展 |
| 主講老師：梅明平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 精確定位 品牌發(fā)展的基石一、卓越經(jīng)銷(xiāo)商的經(jīng)營(yíng)思路二、品牌的秘密在哪里？三、定位是確定品牌內(nèi)涵的方法四、賺慢錢(qián)是大勢(shì)所趨【精要】從品牌層面給予戰(zhàn)略指導(dǎo)，使經(jīng)銷(xiāo)商具備發(fā)展的眼光，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)品牌的重要性，為實(shí)現(xiàn)量變.. |
| 經(jīng)銷(xiāo)商經(jīng)營(yíng)管理能力提升 |
| 主講老師：李治江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)銷(xiāo)商 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：經(jīng)銷(xiāo)商生意的重新認(rèn)識(shí)一、經(jīng)銷(xiāo)商的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)_經(jīng)銷(xiāo)商在生意拓展上面臨的挑戰(zhàn)_經(jīng)銷(xiāo)商生意的四種不同銷(xiāo)售模式案例分析：中小經(jīng)銷(xiāo)商的四種死法二、新生代經(jīng)銷(xiāo)商如何賺錢(qián)1、差異化策略：贏利模式創(chuàng)新_什么是經(jīng)銷(xiāo)商.. |
| 泛90后員工的管理方略 |
| 主講老師：施怡彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：用心了解“泛90”員工——建立學(xué)習(xí)共識(shí)1、看看來(lái)自媒體的解讀：《新聞透視：中青在線對(duì)90后員工的形象解讀》2、從發(fā)展心理學(xué)，了解泛90員工的人格特質(zhì)、個(gè)性特征、初級(jí)價(jià)值觀以.. |
| 弟子規(guī)與團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：道覺(jué) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：弟子規(guī)訓(xùn)篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經(jīng)中說(shuō)：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業(yè)中來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才會(huì)忠于上.. |
| TQM-全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：胡老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：TQM基礎(chǔ)篇一、質(zhì)量管理困惑1、跨部門(mén)質(zhì)量管理的困難2、“質(zhì)量是質(zhì)量部門(mén)的事”3、質(zhì)量活動(dòng)推行中的尷尬4、質(zhì)量改善持續(xù)性的障礙5、PDCA循環(huán)實(shí)施的體會(huì)二、全面質(zhì)量管理原則1、.. |
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