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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
碳中和與疫情下的環(huán)衛(wèi)行業(yè)研究
主講老師:曲融   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:模塊一 碳中和與疫情下的環(huán)衛(wèi)行業(yè)總述環(huán)衛(wèi)行業(yè)商業(yè)模式分析環(huán)衛(wèi)行業(yè)的發(fā)展歷程碳中和與疫情下的環(huán)衛(wèi)行業(yè)的外部環(huán)境分析政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境..
Construction of Innovative Organization 構(gòu)建創(chuàng)新型組織的五個(gè)
主講老師:劉向明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章 演化過(guò)程:創(chuàng)新的演化過(guò)程課前思考:創(chuàng)新有什么規(guī)律和模式?一 創(chuàng)新模式的演化1.第一階段的創(chuàng)新:天才主導(dǎo),代表人物,達(dá)芬奇,1500年2.第二階段的創(chuàng)新:團(tuán)隊(duì)協(xié)作,代表人物,愛(ài)迪生,1876年3.第三階段的創(chuàng)新..
企業(yè)保密工作管理培訓(xùn)
主講老師:劉煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講 企業(yè)保密內(nèi)容與涉密界定一、保密業(yè)務(wù)范圍1、檔案文書(shū)2、業(yè)務(wù)往來(lái)3、外宣報(bào)道4、網(wǎng)絡(luò)安全5、用戶(hù)數(shù)據(jù)二、秘密等級(jí)1、絕密等級(jí)2、機(jī)密等級(jí)3、保密等級(jí)三、秘級(jí)載體1、技術(shù)方案2、..
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:
當(dāng)前宏觀(guān)環(huán)境與形勢(shì)下的商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理
主講老師:賈宏波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一章 商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理的外部環(huán)境:監(jiān)管思路與要點(diǎn) 1.中國(guó)宏觀(guān)金融結(jié)構(gòu)與近期金融行業(yè)運(yùn)行2.近期我國(guó)全方位金融監(jiān)管要點(diǎn)與思路解讀與分享3.監(jiān)管機(jī)構(gòu)防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)的一系列舉措4.近期金融行業(yè)監(jiān)管重點(diǎn)政策要點(diǎn)5..
結(jié)構(gòu)性思維在職場(chǎng)的運(yùn)用
主講老師:劉梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講、理論基礎(chǔ)篇:透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界(一)結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場(chǎng)景1.接受信息:傾聽(tīng)與閱讀2.表達(dá)信息:寫(xiě)作與溝通3.思考決策:分析與判斷(二)透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì)1.透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度2.只有想..
自我驅(qū)動(dòng)管理
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:自我認(rèn)知與向內(nèi)視角的啟動(dòng)-職業(yè)目標(biāo)意識(shí)1、一個(gè)問(wèn)題的內(nèi)外兩面2、向內(nèi)發(fā)現(xiàn)的障礙3、卓越職業(yè)人的勝任力模型A、工作性格B、工作動(dòng)機(jī)C、工作能力D、工作風(fēng)格4、職業(yè)人的內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的關(guān)系5、內(nèi)職..
聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)的防范與輿情管理
主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一單元 第一時(shí)間識(shí)別客戶(hù)的不滿(mǎn)1、當(dāng)客戶(hù)感受到服務(wù)質(zhì)量與心理期望值的差距時(shí) ——(視頻分析:女客戶(hù)為什么會(huì)宇宙大爆發(fā)?)2、客戶(hù)跟我們看問(wèn)題的角度不一樣產(chǎn)生異議(圖片識(shí)別)3、銀行工作人員溝..
基于金字塔模式的公文寫(xiě)作技法
主講老師:韋志國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)學(xué) 公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)1.公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.金字塔模式的能夠解決的問(wèn)題與適用文體3.公文的概念、類(lèi)型4.撰稿者的代言人身份5.撰寫(xiě)公文的基本流程6.公文工作的安全保密要求7.公文審核工..
全景勞動(dòng)法,模塊任意搭
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一、招聘入職一、企業(yè)在招聘過(guò)程中的“紅線(xiàn)”行為二、企業(yè)在招聘過(guò)程中對(duì)勞動(dòng)者的告知義務(wù)三、發(fā)布招聘廣告的注意事項(xiàng)四、錄用通知(offer)的注意事項(xiàng)五、防范勞動(dòng)者欺詐六、企業(yè)招聘后期注意..
新三板掛牌后的運(yùn)作
主講老師:陸滿(mǎn)平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:課程簡(jiǎn)介一、新三板——全國(guó)中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)(國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),中國(guó)證監(jiān)會(huì)統(tǒng)一監(jiān)管的全國(guó)場(chǎng)外股份交易市場(chǎng),采取國(guó)際花慣例的有限公司組織形態(tài),級(jí)別和地位與滬、深證券交易所并列) 二、“全國(guó)股份轉(zhuǎn)讓系..
版權(quán)數(shù)字化
主講老師:李銘洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 數(shù)字化   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(一)互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),已經(jīng)進(jìn)入商業(yè)模式競(jìng)爭(zhēng)階段(二)網(wǎng)絡(luò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)游戲依舊是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的核心業(yè)態(tài)(三)在優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不斷提升的大背景下,近年來(lái)我國(guó)越來(lái)越多的用戶(hù)愿意為網(wǎng)絡(luò)版權(quán)付費(fèi)(四..
新生代六脈神劍管理法
主講老師:李根穩(wěn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一天:通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+案例+研討+演練+實(shí)效工具,有效提升新生代管理者自身綜合管理能力,以身作則,做好榜樣!第一部分 檢閱一、 團(tuán)隊(duì)組建與檢閱二、 心理學(xué)感知游戲三、 正確認(rèn)知團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一部分 角色劍&mdash..
新生代員工勝任力模型
主講老師:李根穩(wěn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 新生代員工之勝任力成長(zhǎng)魔方一、 個(gè)性、價(jià)值觀(guān)、心智模式1、 互動(dòng):成長(zhǎng)背景與個(gè)性2、 感悟:環(huán)境與價(jià)值觀(guān)3、 演練:心智模式與行為習(xí)慣二、 心態(tài)、能力、思維方式1、 討論:新生代員工的心理狀態(tài)2、..
快樂(lè)工作·幸福生活
主講老師:李根穩(wěn)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 幸福的診斷一、 自我角色認(rèn)知1、 互動(dòng):21世紀(jì)人的心理狀況2、 視頻:幸福在哪里?3、 討論:人生的第一大事4、 案例:被迫上班族5、 故事慧:活著,真好!二、 身心靈的辯證關(guān)系1、 思考:健..
通信企業(yè)法治建設(shè)與法律風(fēng)險(xiǎn)防控
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、強(qiáng)化通信企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防控相結(jié)合(一)法律風(fēng)險(xiǎn)防控與重要規(guī)章制度制定、重大決策緊密結(jié)合(二)法律風(fēng)險(xiǎn)防控與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合(三)法律風(fēng)險(xiǎn)防控與合同管理有機(jī)組合(四)法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案件管理相輔相成二、重視通..
上市前企業(yè)改制與逐步規(guī)范運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)打造
主講老師:陸滿(mǎn)平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:課程提綱1、改制的最新形勢(shì)和情況分析;2、企業(yè)改制公司制設(shè)計(jì):有限公司如何改制為股份有限公司;3、企業(yè)改制的內(nèi)部決策和評(píng)議程序;4、獲得改制批準(zhǔn)的程序和技巧;5、企業(yè)改制中的主體打造與選擇;6、清產(chǎn)核資的特殊財(cái)務(wù)..
個(gè)金經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)技巧提升
主講老師:蘭潔   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一篇 快速營(yíng)銷(xiāo)篇第一部分:銀行產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)梳理與話(huà)術(shù)提煉1、 存款業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)2、 融資票據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)3、 票據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)4、 按揭貸款營(yíng)銷(xiāo)5、 銀行保險(xiǎn)銷(xiāo)售6、 銀行卡營(yíng)銷(xiāo)7、 風(fēng)險(xiǎn)防范規(guī)避◇ 案例演練:如何..
不同類(lèi)型員工的合法合規(guī)合情的管理
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、和諧勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的新形勢(shì)和挑戰(zhàn)(一)和諧勞動(dòng)關(guān)系管理面臨哪些巨大的挑戰(zhàn)?(二)企業(yè)對(duì)待不同類(lèi)型的員工應(yīng)有怎樣的思路和策略?(三)企業(yè)管理不同類(lèi)型的員工有哪些用工風(fēng)險(xiǎn)(四)管理不同類(lèi)型員工的風(fēng)險(xiǎn)防范的方向(五)..
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位、管理者影響力要素1、管理者的角色定位于自我認(rèn)知(1)管事理人:制度管人,流程管事,文化管心(2)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命:幫助部屬成就更好的自己;..
 
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