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國學企管培訓課程 |
主講老師:王家堯   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、《道德經》,組織經營管理之“道”系列之:1.概論2.老子智慧與領導修養(yǎng)的提升3.老子智慧與領導力的提升4.老子智慧與組織發(fā)展戰(zhàn)略的謀劃5.老子智慧與組織變革圖強的推進6.老子智慧與組織.. |
戰(zhàn)略采購與雙贏談判技巧 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:交通物流 |
課程簡介:授課方式案例研討、關鍵啟發(fā)、顧問講解、提問互動、經驗分享課程介紹隨著經濟發(fā)展的全球化,和世界范圍的經濟發(fā)展放緩,使的很多企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力.由于材料,人力等成本的壓力不斷上漲,使得采購管理成為企業(yè)生存和發(fā)展的重.. |
A3生產管理 |
主講老師:于東平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:什么是A3報告?A3報告的類型為什么要使用A3報告A3報告常用工具第二部分:如何寫A3報告?A3報告包含的內容撰寫A3報告的步驟與要點豐田式問題的發(fā)現(xiàn)與解決案例分享第三部分:實戰(zhàn)與發(fā).. |
非人力資源經理的人力資源管理 |
主講老師:畢波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:課程價值:1. 本課程以公司中非人力資源專業(yè)的經理們?yōu)橐暯?、以業(yè)務工作流程為前進主線,安排課程內容,易于非人力資源的各業(yè)務管理者的理解和接受;2. 本課程強調這樣一個成功企業(yè)擁有的核心理念:業(yè)務經理負有真正的人力資源管理職責; .. |
高效會議管理技巧實戰(zhàn)訓練 |
主講老師:鐘海濤   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程背景:毫無疑問,無論國家政府還是企業(yè)團隊,會議不失為一種好的管理工具、一種高效溝通好的工具,但由于開會技巧不佳或過于頻繁,不但無益于解決問題,反而使問題愈趨復雜,成為高效率的一大殺手。頻繁的會議與主管層的隨意決策,常常是員工的夢.. |
網絡天下——經銷商管理 |
主講老師:李成林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:課程背景: 在生產外包化、產品同質化、營銷廣告化的今天,中國市場正面臨著“渠道為王”的競爭,經銷商成為了企業(yè)的核心競爭力。但中國企業(yè)的渠道在很大程度上是散兵游勇式的組合方式,由于缺乏對渠道管理體系的整體思考與.. |
員工的職業(yè)化素質提升 |
主講老師:林恩   培訓天數(shù):0 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:從基本問題講起:1.企業(yè)追求的是什么?2.績效管理為什么重要?3.最終決定績效的是什么?引子案例:購買土豆的故事討論:小周為什么被升遷,小王卻不能?啟示:員工的職業(yè)化水平導致成功員工職業(yè)化素質模型第一.. |
醫(yī)護禮儀培訓 |
主講老師:韓晶   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
課程簡介:第一篇、醫(yī)護禮儀概述一、醫(yī)護禮儀的基本概念二、醫(yī)護禮儀的基本功能三、禮儀在醫(yī)護中的重要性本章培訓方式:講師講授,并與學員交流第二篇、醫(yī)護人員的素質要求一、醫(yī)護專業(yè)水平要求1、醫(yī)生專業(yè)水平要求2、護士專.. |
微利時代,盈利模式創(chuàng)新與管理 |
主講老師:曹嘉飛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1 揭開商業(yè)模式和盈利模式的真相1.1 模式的獨特理解 1.2 模式的根本內涵1.3 模式的設計原則1.4 模式八大要素分析2 極端競爭時代的制勝策略2.1 將差異化思維發(fā)揮至極致2.2 找到屬于自己的那.. |
直線經理人卓越領導力修煉 |
主講老師:劉洪兵   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一單元:課程導入——認知領導、領導力、領導者1、游戲一:亂世出英雄2、游戲二:尋找領導者3、游戲三:領導者臉譜4、啟示:事情并不像你想像的那樣第二單元:看穿領導力一、領導的三環(huán)理論 .. |
卓越管理團隊打造 |
主講老師:馬永志   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:模塊一:團隊管理一、如何理解團隊的概念1、什么是團隊 2、 優(yōu)秀團隊的特征是有哪些二、團隊的發(fā)展的五個階段及管理對策1、團隊形成期、動蕩期、穩(wěn)定期、高產期、衰退期的特征2、團隊在不同時期的相應的管理對策三、打.. |
深度分銷與渠道開發(fā)實戰(zhàn)技能提升 |
主講老師:馬堅行   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經銷商 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:深度分銷的認識一、 ARS戰(zhàn)略概念二、 ARS戰(zhàn)略的五個關鍵詞三、 深度分銷的基本模式四、 ARS基本核心要素五、 ARS五大原則1、 集中原則2、 攻擊弱者及薄弱環(huán)節(jié)原則3、 鞏固要塞,強化地.. |
生產管理必備6大工具 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別:汽車汽配 |
課程簡介:生產管理培訓(一)、6S 1.6S的主要內容 ---什么是6S ---實施6S的必要性 ---實施6S的效益 ---6S的基本精神 生產管理培訓(二)、6S的實施程序 .. |
領導藝術與管理智慧 |
主講老師:張九元   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:領導藝術和管理智慧是一個問題的不同層面,既相聯(lián)系,又有區(qū)別。領導是宏觀層面,管理是微觀層面。領導和管理又都分別涉及到內外部兩個方面,因而又是相輔相成的。領導藝術是指在領導的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造,在領導活動中.. |
FMEA&APQP&PPAP |
主講老師:劉老師   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 質量管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:FMEA失效模式與影響分析一、課程導入1、問題提出與FMEA小組組建2、培訓目標及要求3、學員自我介紹/分組二、FMEA概述1、FMEA起源①FMEA哲學②FMEA起源及推2、FMEA框架①F.. |
服飾店店鋪銷售訓練營沙盤模式 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:服裝紡織 |
課程簡介:課程介紹 企業(yè)內訓培訓目標 服飾店鋪銷售人員職業(yè)認知、服飾店鋪銷售工作規(guī)范、服飾店鋪銷售工作規(guī)范、顧客購買行為與心理分析、吸引顧客入店的待機技巧 企業(yè)內訓課程大綱 服飾店店鋪銷售訓練營沙盤模擬 企業(yè)內訓課程 服飾店鋪.. |
跟德魯克學做卓有成效的管理者 |
主講老師:姚俊杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程簡介:跟德魯克學做卓有成效的管理者培訓受眾:各級管理人員課程收益:• 了解什么是卓有成效的管理者;• 學習如何有效管理自己的時間;• 學習正確自我認知并發(fā)揮自己管理者的優(yōu)勢;&bull.. |
新媒體傳播與網絡營銷 |
主講老師:劉煒   培訓天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:房地產 |
課程簡介:新媒體傳播與網絡營銷 【課程目標】 1、熟悉并掌握互聯(lián)網在房地產業(yè)營銷中的應用 2、掌握互聯(lián)網時代的媒體投放策略; 3、熟悉并掌握房產微營銷 4、掌握O2O電子商務模式及技巧 5、結合自身企業(yè)特征建立數(shù)據(jù)庫,并用數(shù)據(jù)進行精準營銷【課程對.. |
荷蘭商務考察 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:荷蘭商務考察詳細內容:● 考察收益 1. 深入了解歐洲家具設計的特色、未來發(fā)展趨勢、歐洲家具賣場的運作特點、歐洲家具設計理念 2. 拜訪法國最大服裝生產企業(yè)卡瓦爾集團、全球知名家具設計商Heller、歐洲知名家具.. |
一線營業(yè)員服務能力提升(適合金融、電力、珠寶等服務行業(yè) |
主講老師:林瑜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一線營業(yè)員服務能力提升[課程大綱]模塊一、從“心”塑造出色的自我——服務態(tài)度與優(yōu)質的服務理念1、 對服務的全面思考1) 思考:服務為何如此重要?2) 視頻:.. |
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