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電磁兼容設計與整改對策及經典案例分析 |
主講老師:朱立文   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:培訓背景:為什么產品要通過EMC,EMC到底包含哪些測試項目和性能指標?為什么產品輻射、傳導、靜電、EFT問題總是解決不了,而自己又沒有好的解決思路?為什么我的產品也增加了磁珠、電容、電感,但還是沒有改善,這些器件到底該怎么.. |
非人力資源經理的人力資源管理 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程大綱:一、中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀二、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理發(fā)展趨勢1.21世紀企業(yè)競爭趨勢與戰(zhàn)略性人力資源管理2.急劇變化的外部環(huán)境對企業(yè)管理之要求3.當前企業(yè)人力資源變革趨勢剖析4.實施戰(zhàn)略性人力資.. |
務實領導力 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程背景: 有一次王石參加云南的一個企業(yè)家論壇,說到萬科不行賄時掌聲寥寥,可另一位企業(yè)家表達“在中國不行賄一事無成,我自己就行賄”的觀點后掌聲雷動。各位都知道王石不行賄,信不信倒在一說。但為何王石不行賄,我看.. |
中層修煉—打造高效中層 |
主講老師:夏耀輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:為什么學習本課程? 作為一個中層干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術? 為什么我投入了那么多的.. |
銷售人員綜合技能實訓 |
主講老師:劉敏興   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講銷售的基本概念 一 社會演進對銷售的影響二 銷售人員必須知曉的三件事三 銷售的涵義四 銷售工作的特性五 銷售的五要素六 銷售人員的工作職責七 銷售人員應樹立的觀念第二講 銷售的基本認知一 建.. |
攻心為上—銀行私行客戶營銷心法 |
主講老師:殷國輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講:營銷思維篇一、營銷道——金融營銷的四大本質1. 銀行為什么營銷?核心論點:起心動念利他,一切方法自來案例:招行營銷明星的經驗分享:每一個產品產生的緣起都是要解決難題2. 營銷人員該如何.. |
市場推廣與促銷管理 |
主講老師:李治江   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:市場推廣活動策劃與執(zhí)行1、小區(qū)推廣①小區(qū)廣告精準營銷案例分析:山東藤州家樂居小區(qū)打包廣告方案②小區(qū)終端提前占位案例分析:照明行業(yè)全國首家社區(qū)服務站運營方案③小區(qū)掃樓鎖定顧客案例分析:江蘇南通小區(qū)掃樓.. |
古典哲學在管理中的應用 |
主講老師:崔士光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、傳承儒道釋易實現(xiàn)古為中用,中為洋用的目標,挖掘中國文化的瑰寶,迎接二十一世紀中國世紀的到來 1、三大層面 思想層面:儒家的代表孔圣人之精華,“論語”“中庸”“大學&.. |
新形勢下渠道優(yōu)化、管控與執(zhí)行力實戰(zhàn)班 |
主講老師:劉曉亮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:服裝紡織 |
課程簡介:面臨挑戰(zhàn): 1、你是否認為,區(qū)域經理缺乏有效的渠道管控能力? 2、你是否認為,不做區(qū)域規(guī)劃會導致價格體系混亂,銷量下滑? 3、你是否認為,策反競爭對手的經銷商是一件比勸人改嫁還難的事情? 4、你是否認為,只有公司給到你區(qū).. |
班組長安全管理技巧 |
主講老師:陳通山   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
課程簡介:一、班組長的角色定位1、班組長工作職責2、班組安全管理的重要性3、班組的安全工作的基本內容二、 班組安全建設和管理1、 班組安全建設與組織管理2、 班組長的安全素質和條件3、從業(yè)人員的權利與義務4、特.. |
銀行青年員工壓力與心態(tài)管理 |
主講老師:韓穹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:1. 壓力1)青年員工工作壓力自我調查2)壓力的定義3)壓力自我測試4)壓力的分類、正壓力的激勵作用與負壓力的危害5)情商 成功者必須有用高情商(認識自我、控制情緒、認識他人、自我激勵、建立合諧人際關系與工作關).. |
風險識別與控制 |
主講老師:謝華全   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章 認識安全文化(安全文化對風險識別的驅動) 一、企業(yè)存在的那些方面的安全困惑二、主動管理“0”事故實現(xiàn)的先決條件-三、厘清術語四、認識安全文化四階段(如何從被動管理轉變?yōu)橹鲃庸芾恚┪濉⑵?font face=Arial>.. |
項目型銷售太極推手八式 |
主講老師:諸強華   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元 項目型銷售推進流程概述1. 項目型銷售推進流程八個階段2. 項目型銷售里程碑與成功標準◇案例:里程碑與成功標準的區(qū)別3. 項目型銷售人員的績效與考核◇小組討論:項目型銷售是重過程還是重結果?為什么?.. |
用腦銷售 |
主講老師:李成林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:課程引言: 我經??吹胶芏嗑哂袐故熹N售技巧,但缺乏銷售策略和銷售心理學訓練的銷售人員,不會進行客戶性格的分析與研究;拜訪客戶多少次,工作無法推進;產品說明過程中不會使用心理學的原理,讓客戶迅速購買;客戶已經發(fā)出了明顯的信號,自己還不.. |
軟件行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實戰(zhàn)模擬 |
主講老師:林恩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 |
課程簡介:課程背景:幾乎所有世界一流的企業(yè),如:GE、Motorola、IBM、豐田等,均致力于IT行業(yè)的流程改進,因為他們知道,管理企業(yè)的關鍵是建立一套好的流程特別是IT行業(yè)的流程并保證其得到切實執(zhí)行。沒有正式高效流程的企業(yè),就像沒有完善法.. |
問題診斷與解決培訓 |
主講老師:楊天河   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、基礎篇1、為什么要管理診斷2、問題診斷與解決必備核心技能3、如何通過問題診斷與解決快速提升績效和競爭力4、管理診斷的運作基礎二、技巧篇(一)經營診斷能力訓練——通過診斷把握核心問題.. |
銀行禮儀與網(wǎng)點標準化服務培訓 |
主講老師:韓晶   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講:銀行員工優(yōu)質服務心態(tài)培養(yǎng)一、優(yōu)質客戶服務的價值1、打造服務利潤鏈2、客戶服務與銷售同樣重要3、深刻理解客戶關系4、深刻理解客戶服務5、你是在為你自己工作6、客戶服務僅僅履行職責是不夠的二、如何樹立.. |
商業(yè)地產項目定位、規(guī)劃要點及招商策略 |
主講老師:張昌祥   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:房地產 |
課程簡介:一、 商業(yè)地產的現(xiàn)狀(1小時)1、 商業(yè)地產國內發(fā)展簡史2、 國內商業(yè)地產開發(fā)的失敗原因二、 商業(yè)地產的定位(2小時)1、 理解所在城市2、 理解城市規(guī)劃與商圈規(guī)劃3、 讀懂土地4、 理解項目三級商圈.. |
領導變革與變革管理 |
主講老師:劉成熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、引 言變革的世紀為什么要變革如何擁有更好的形式明星企業(yè)的評選指標產業(yè)的未來趨勢與風險變革是永恒的 理論講授小組討論案例討論二、迎向變革為什么我們要面對變革?為什么人們拒絕變革?人們.. |
店面銷售人員職業(yè)化規(guī)范培訓 |
主講老師:胡弈   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、職業(yè)心態(tài)修煉 1、店面銷售人員的三個角色 1)老板角色2)顧問角色3)員工角色 2、店面銷售人員四種職業(yè)心態(tài) 3、成為店面“賣手”的八種職業(yè)技能二、顧客心理分析 1、3分鐘.. |
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