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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 盯住績(jī)效做培訓(xùn) ——以效果落地為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理者角色轉(zhuǎn)變與工作方法改善 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言研討&方法：如何讓培訓(xùn)立竿見影出效果？一、培訓(xùn)管理者的七大角色研討：培訓(xùn)管理者的七大角色認(rèn)知——“啄木鳥”、“醫(yī)生”、“健身.. |
| 支行長(zhǎng)事務(wù)管理能力提升 |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀盤點(diǎn)二、打造網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力-管理的流程三、打造網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力-解決問題四、打造網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力-精細(xì)化管理五、課程回顧與結(jié)束.. |
| 五月的花?！?xí)近平對(duì)青年和團(tuán)員諄諄寄語 |
| 主講老師：劉敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、青少年是國家的未來和民族的希望 青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志說過，青年要“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青.. |
| 4D領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：感知場(chǎng)域的力量－什么是決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的最重要因素討論：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？案例分析：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因？決定績(jī)效的兩大因素：場(chǎng)域（氛圍）和個(gè)體&#.. |
| 智能零售商業(yè)模式--零售企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、零售企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)與機(jī)遇1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑與邊界突破2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)零售企業(yè)的影響與變革3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)4、零售企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn)跨界打劫利潤(rùn)降低=.. |
| 新編全面質(zhì)量質(zhì)量管理（TQM） ——制造型企業(yè)質(zhì)量管理技能提升 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 質(zhì)量管理基礎(chǔ)——21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)——產(chǎn)品質(zhì)量怎么叫好——質(zhì)量管理的責(zé)任——一張圖看看你公司的產(chǎn)品質(zhì)量水平.. |
| 企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制與雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：從典故說安全管理第一講 關(guān)于安全1、安全生產(chǎn)，重于泰山1)安全事故案例分析2)視頻：安全事故警示2、安全管理啟示1)“破窗理論”的啟示2)“奶酪原理”的.. |
| 職業(yè)高效溝通能力提升 |
| 主講老師：趙明會(huì) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)溝通1.認(rèn)識(shí)溝通1）溝通的概念2）溝通的過程3）溝通的目的第二單元：打動(dòng)人心的積極表達(dá)1.為什么要積極表達(dá)1）積極的兩重意義2）喬哈里之窗與人際溝通理論2.如何做到積極表達(dá)1）態(tài)度：.. |
| 門店銷售精英強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：蘇璟璇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 目標(biāo)計(jì)劃1.目標(biāo)驅(qū)動(dòng)：渴望成交的力量2.行動(dòng)計(jì)劃：設(shè)定目標(biāo)、盯住目標(biāo)3.價(jià)值定位：顧客決定購買的理由是什么4.3點(diǎn)定天下：認(rèn)同+差異化+實(shí)力價(jià)值定位圖第二章 精準(zhǔn)引流一、線上引流策略線.. |
| 從Zero到Hero |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇理念篇：商業(yè)智能1.商業(yè)智能概念——Business Inteligence（1）討論——商業(yè)智能畫像（2）商業(yè)/智能/商業(yè)智能2.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為決策的過程—.. |
| 教練式TTT大綱三天 |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論第一天上午知自知彼—TTT基礎(chǔ)知識(shí) 一、培訓(xùn)的一個(gè)中心二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)課程的專家，培訓(xùn)的教練三、培訓(xùn)師的三種角色1.編–課程設(shè)計(jì)2... |
| 金牌渠道鍛造 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 項(xiàng)目 主題 內(nèi)容第一部分 優(yōu)秀經(jīng)銷商必備的標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀經(jīng)銷商的組織體系經(jīng)銷商的組織與家族化優(yōu)質(zhì)經(jīng)銷商的必備條件優(yōu)秀經(jīng)銷商必備的素質(zhì)優(yōu)秀經(jīng)銷商的成長(zhǎng)路徑優(yōu)秀經(jīng)銷商的企業(yè)文化目標(biāo)銷量完成 溝通銜接的能.. |
| 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與實(shí)踐 |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、激勵(lì)的概念討論：你們印象最深的一次被激勵(lì)的經(jīng)歷是什么？1，激勵(lì)的定義2，激勵(lì)在VUCA時(shí)代的意義二，常見的激勵(lì)誤區(qū)激勵(lì)就是發(fā)錢，漲工資激勵(lì)就是夸獎(jiǎng)下屬激勵(lì)就.. |
| 遇見更好的自己 ——壓力管理與情緒調(diào)適 |
| 主講老師：李汶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 解讀當(dāng)今時(shí)代的職場(chǎng)1.不同階段的職業(yè)人士新入職場(chǎng)多重角色的職業(yè)人士中年“危機(jī)“下的職場(chǎng)人士2.當(dāng)今職場(chǎng)的“暗勢(shì)力&rdq.. |
| “輔佐上級(jí)的八大技巧”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)組織結(jié)構(gòu)與分工的認(rèn)知1、組織里不同層級(jí)的分工2、高效組織的四個(gè)標(biāo)志3、經(jīng)典名著: 《西游記》的組織啟示4、組織運(yùn)營(yíng)的基本障礙5、個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的統(tǒng)一6、認(rèn)知溝通的重要意義與溝通的基本原理二、與上級(jí)建.. |
| 智慧產(chǎn)業(yè)園區(qū) |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新應(yīng)用1、認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)什么是物聯(lián)網(wǎng)？物聯(lián)網(wǎng)起源與特征物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋2、云計(jì)算現(xiàn)狀.. |
| 新經(jīng)濟(jì)，新環(huán)境下的金牌面試官 |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1，新時(shí)代的面試官——落地實(shí)用方法論@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；@ 95后已經(jīng)成為主流工作群體；@ 大學(xué)生如何面對(duì)第一份工作？@ 情景化展示體驗(yàn)——.. |
| 從心開始——高品質(zhì)的管理溝通技巧 |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：對(duì)溝通的正確認(rèn)知一、溝通的含義1．什么是溝通2．溝通的類別3．高效溝通三定律4．溝通視窗二、溝通模型與解析互動(dòng)：撕紙游戲1．雙向溝通模型研討：日常工作中的溝通障礙案例：如何與該主管溝通.. |
| 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)連鎖復(fù)制總裁班 |
| 主講老師：汪學(xué)明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：連鎖復(fù)制—連鎖發(fā)展戰(zhàn)略框架：企業(yè)發(fā)展整體戰(zhàn)略思考1. 歷代戰(zhàn)略大師如何看待戰(zhàn)略？2. 發(fā)展戰(zhàn)略是什么？3. 發(fā)展戰(zhàn)略框架的構(gòu)成4. 對(duì)于戰(zhàn)略選擇的整體思考第二講：連鎖復(fù)制—如何確定連鎖.. |
| 民營(yíng)企業(yè)的接班問題探究 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：接班人三種狀況分析一、不坑死爹決不罷休二、芝麻開花節(jié)節(jié)增高三、遺產(chǎn)糾紛翻臉成仇案例：坑爹高手李啟銘案例：曹真的窩囊兒子案例：創(chuàng)新典范張?zhí)N蘭案例：王永慶遺產(chǎn)糾紛綜合案例：唐太宗兒子多不成器第二章.. |
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