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個(gè)人執(zhí)行力與工作效能提升

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、“執(zhí)行力”與工作效能1. 到底什么是執(zhí)行力2. 個(gè)人執(zhí)行力的三因素模型3. 個(gè)人缺乏執(zhí)行力的深刻根源——責(zé)任心的缺失4. 個(gè)人執(zhí)行力缺失的兩大關(guān)鍵&..

個(gè)人執(zhí)行力提升

主講老師：馮南石 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 尋找執(zhí)行力根源個(gè)人執(zhí)行力低下的六大原因為誰(shuí)工作不清晰有了目標(biāo)沒(méi)行動(dòng) 工作之前不準(zhǔn)備 進(jìn)度總是往后拖 ..

個(gè)人執(zhí)行力與工作效能提升

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、“執(zhí)行力”與工作效能1. 到底什么是執(zhí)行力2. 個(gè)人執(zhí)行力的三因素模型3. 個(gè)人缺乏執(zhí)行力的深刻根源——責(zé)任心的缺失4. 個(gè)人執(zhí)行力缺失的兩大關(guān)鍵&..

保險(xiǎn)公司全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)課程

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執(zhí)行？一、何謂真正員工執(zhí)行力1）員工做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動(dòng)員”案例分析：赤壁之戰(zhàn)二、執(zhí)行不&ld..

工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)..

《團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、銷售技巧提升訓(xùn)練

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

【課程介紹】：在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問(wèn)題而困惑？ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作不配合，沒(méi)有..

銀行中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)

主講老師：辛雪峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)、是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的世紀(jì)。只有一流的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一流的企業(yè)；只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利。本課程采取情景模擬、互動(dòng)、研討、講解..

電力行業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一. 結(jié)果導(dǎo)向：解讀執(zhí)行力問(wèn)題1. 成功=目標(biāo)+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力3. 基層沒(méi)有執(zhí)行力，組織喪失競(jìng)爭(zhēng)力；4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。二...

有效執(zhí)行力培訓(xùn)大綱

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

《有效執(zhí)行力培訓(xùn)》大綱【課程介紹】：在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題，有了領(lǐng)導(dǎo)力沒(méi)有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵，有了執(zhí)行力沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會(huì)失去前進(jìn)的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面..

渠道為王——社會(huì)渠道管理執(zhí)行力提升培訓(xùn)

主講老師：王陸鳴 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：渠道管理者的職業(yè)化塑造1、渠道管理者的素質(zhì)模型與能力要求2、渠道管理員的“八員”能力要求3、渠道管理者的積極心態(tài)塑造4、渠道管理者的成熟職業(yè)理念單元一：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代..

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)

主講老師：金久皓 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

（一）、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知培訓(xùn) 　　1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 　　2.領(lǐng)導(dǎo)力解決的問(wèn)題 　　3.管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 　　4.我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有什么期望？ 　　5.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的5種內(nèi)容 　6.領(lǐng)導(dǎo)者要培養(yǎng)的10..

【大堂經(jīng)理】銀行大堂經(jīng)理培訓(xùn)課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1：大堂經(jīng)理角色定位和工作職責(zé)一、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型，迎接客戶體驗(yàn)時(shí)代二、銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)現(xiàn)狀三、從結(jié)算型向服務(wù)營(yíng)銷型轉(zhuǎn)變四、客戶體驗(yàn)時(shí)代的銀行形象大使五、大堂經(jīng)理工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)范圍六、專業(yè)服務(wù)源于專業(yè)..

執(zhí)行力——為個(gè)人和組織的成功

主講老師：陳文學(xué) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 組織和個(gè)人的成功要素：1、 個(gè)人成功三要素：理念、方法和工具案例分析：少林功夫與職場(chǎng)工作2、 企業(yè)成功兩要素：戰(zhàn)略與執(zhí)行案例分析：天龍家具廠的覆滅3、 個(gè)人成功與企業(yè)成功的關(guān)系案例分..

執(zhí)行與溝通培訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 執(zhí)行的三重假象1、態(tài)度假象 案例：某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事 思考：為什么好的態(tài)度不一定有好的結(jié)果？ 結(jié)論：結(jié)果與態(tài)度是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)2..

執(zhí)行力培訓(xùn)：如何強(qiáng)化中層執(zhí)行力

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：注重管理細(xì)節(jié)： 為什么員工服務(wù)態(tài)度達(dá)不到顧客滿意？ 為什么員工常在細(xì)節(jié)上出問(wèn)題？ 原因出在哪？出在過(guò)程系統(tǒng)出了問(wèn)題！第二部分：注重團(tuán)隊(duì)激勵(lì)： 為什么員工缺乏敬業(yè)精神？ 為什么員工的忠..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)

主講老師：劉海宏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：團(tuán)隊(duì)管理者的心理定位一、管理問(wèn)題的導(dǎo)入1、為什么要做管理2、“管”是雙贏的過(guò)程3、“理”是雙贏的結(jié)果二、團(tuán)隊(duì)管理思維的深入1、不同年齡..

理治債事咨詢服務(wù)中心拓展培訓(xùn)

主講老師：張順順 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

通過(guò)一天的培訓(xùn)，從活動(dòng)中去鍛造員工的凝聚力和執(zhí)行力,讓企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)能夠完成年度的任務(wù)目標(biāo)以及計(jì)劃。整個(gè)培訓(xùn)一天的時(shí)間下來(lái)，學(xué)員收獲多多，回饋培訓(xùn)的效果非常好，表示下次如果有這樣的培訓(xùn)，還愿意繼續(xù)參加。..

“高效執(zhí)行與目標(biāo)管理”培訓(xùn)方案

主講老師：付剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行原理：結(jié)果第一，理由第二1、找到執(zhí)行突破點(diǎn)：中國(guó)企業(yè)為什么執(zhí)行力偏低？2、給自己一個(gè)理由：中國(guó)企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？3、戰(zhàn)略對(duì)執(zhí)行有什么用？—&m..

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)大綱

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：開篇之---"王”上一橫代表老板，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)控 中一橫代表中層，日常管理下一橫代表基層，執(zhí)行配合中間一豎是溝通，承上啟下上少一橫為“土”：老..

安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)

主講老師：王明朱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：企業(yè)安全管理現(xiàn)狀一、新時(shí)代的安全生產(chǎn)形勢(shì)1. 形勢(shì)與理念的變遷（統(tǒng)計(jì)圖表）2. 現(xiàn)階段安全生產(chǎn)特點(diǎn)（結(jié)合客戶行業(yè)的模型）3. 安全生產(chǎn)的紅線二、企業(yè)安全管理現(xiàn)狀實(shí)操：討論客戶企業(yè)安全管..

個(gè)人執(zhí)行力與工作效能提升

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、“執(zhí)行力”與工作效能1. 到底什么是執(zhí)行力2. 個(gè)人執(zhí)行力的三因素模型3. 個(gè)人缺乏執(zhí)行力的深刻根源——責(zé)任心的缺失4. 個(gè)人執(zhí)行力缺失的兩大關(guān)鍵&..

“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、危機(jī)：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失1、戰(zhàn)略與績(jī)效背離的疑問(wèn)A、戰(zhàn)略相同，績(jī)效為何不同B、僅有戰(zhàn)略是不行的2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失A、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力B、如何打造企業(yè)的核心競(jìng)..

“高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、以情緒資本理論為基礎(chǔ)的管理思維建立1、情緒資本的價(jià)值與人力資源應(yīng)用2、情緒資本管理應(yīng)用的基本方法A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、談話法3、認(rèn)知影響情緒的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境A、團(tuán)隊(duì)文化氛圍B..

​企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)之中層管理智慧領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練

主講老師：文亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【培訓(xùn)形式】集體、任務(wù)、體驗(yàn)、分享【培訓(xùn)部分模塊及內(nèi)容】一、管理的五大原則二、管理者的覺(jué)察力訓(xùn)練三、公眾講話訓(xùn)練四、管理者溝通能力訓(xùn)練五、員工管理必備制度六、團(tuán)隊(duì)的組建與思想統(tǒng)一【..

“職業(yè)人執(zhí)行力提升”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、執(zhí)行力員工的理念建立1、組織與個(gè)人為什么要執(zhí)行力A、執(zhí)行從何而來(lái)B、戰(zhàn)略到目標(biāo)到執(zhí)行的轉(zhuǎn)化C、執(zhí)行對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義2、高執(zhí)行力人才基本模型？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化的‘六..